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中学语文教研组工作计划(5篇)时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是网友精心分享的“中学语文教研组工作计划(5篇)”,供您参考阅读。中学语文教研组工作计划【第一篇】一、指导思想根据教育部新课程改革精神指示,以学校教导处、教科室及名师室工作计划为依据立足于学校本学期“核心问题教学评价文化厘清研究”这一校本教研主题和我校语文发展的实际情况,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,深入开展课堂教学研究,努力探索科学有效的教学方法,提高我校语文教育教学质量,提高学生的语文综合素质。二、工作目标1、切实贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的教育教学氛围,促进学校语文组的进一步发展。2、以“新课标”为指针,以校本教研公开课为载体,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进,不断提高教学质量。3、在高一高二年级组织现场作文大赛等语文学习活动,进一步浓化学校的语文学习氛围。三、工作要点及措施1、落实课堂教学常规,提高课堂教学效率。抓住课堂教学这一有效教学的主阵地,坚持用“核心问题教学”设计课堂教学,向课堂要效率,要质量。注重因材施教,注重发挥学生的个性特长,引导学生不断增强自主学习能力,力求进一步提升课堂教学单位时间内的有效性。2、落实教学研究常规,向教学科研要质量。①单周召开教研组活动,双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。本学期教研组大组教研地点在教学楼B栋教室;②备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。各备课组活动地点:高一备课组在二楼语文1办公室;高二备课组在三楼高二语文办公室;高三备课组:三楼高三语文办公室。③强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少20课时,备课组长听组内至少16课时。3、依托“两课”教学研究,丰富和发展校本教研。①校本教研公开课:认真做好做好以“核心问题教学评价文化研究”为主题的两节校本教研公开课教学研究,在课题选择、核心问题设定、点检测表的完成及说课、试讲、正式上课等各个环节进行精心的思考和研究,力求听课和上课的教师能在这一过程中得到提升。②成都市继续教育精品菜单课:认真做好三节继续教育精品菜单课的教学研究工作,力求使前来听课的全市语文教师能有切实的收获,进而扩大我校校本教研的影响力。3、落实高考变革研究,提高高三教学实效。立足明年高考四川将恢复使用全国卷的实际,教研组拟组织全组教师认真分析全国高考考试大纲和近几年全国高考语文试题,以提高高三复习可教学的针对性。高三备课组要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。四、活动安排1、两节校本教研公开课在半期考试前完成,三节市级菜单课在11月分之内完成;2、11月份第二周星期二举行高一、高二学生现场作文大赛。中学语文教研组工作计划【第二篇】一、指导思想:本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。二、工作目标:1.认真学习教育理论,树立现代教育的观念。2.规范常规教学,保证素质教育的全面实施。3.继续进行课题研究,提高课题研究的质量。三、工作措施1.认真学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。2.强化常规管理,提高教学效率(1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。鼓励老师采用导学案,鼓励教师写教学小故事。(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。3.继续开展教研活动,更新教育观念。教师要转变教育观念,“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念。每个语文教师要树立正确的教学观念,正确把握语文教育的特点,积极开发和利用语文课程资源,让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节,积极探索出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂,组织教师共同研究语文教学,通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式,寻求一条具有我校特色,又富有时代特征的语文教学新路。组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式,学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术,提高自身的创新能力。4.加强对阅读和写作教学研究的力度。引导教师以努力提高学生的阅读分析能力为教学突破口,深入钻研教材,努力提高课堂教学效率。开展以创新为主题的教学研究,努力探索教学规律,提高教学质量。组织学生积极参加各种竞赛。教研组要积极配合学校工作,与教导处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的演讲、征文比赛。还要积极组织学生参加校以上级别的各种演讲、征文比赛。5.继续开展读好书专题活动,提高学习效率。本学期要再继续争取自习一至两节课的时间走进图书,以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平。6.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比,检查结果作为班风评比的重要内容。7.各年级开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗,同时有所拓宽。充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。继续开设语文阅读课。各班进行每学期“献五本,读三本”的读书献书活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,要到图书馆去借阅课外阅读。教师要指导学生建立“读书笔记本”,办好手抄报,各年级期末整理好学生的习作。举行全校“读书竞赛”活动。本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛”。8.写字训练,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。本学期将举行两次写字比赛,不定期写字教学的督察。9.加强教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。1)充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,让他们上示范课、作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。2)通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让使教师尽快脱颖而出。3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。10.坚持正确导向,抓好毕业班教学工作初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨:针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。同时,初三语文老师要注意,资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成绩。四、活动安排三月份:1.传达市进修学校的教研精神。2.制订语文教研组工作计划。3.制订并交流个人教学工作计划。4.组织教师学习《语文新课程标准》。5.做好语文教研组业务检查工作。6.各年级组安排各班建立语文课外活动兴趣小组。7.“三八节”感恩征文。8.骨干教师引领课。四月份:1.教导处组织教师互相听课、常规互检工作。2.举行各年级语文钢笔基本能力竞赛活动。3.举办读书活动、征文比赛、4.做好期中考试工作,组织语文组教师做好考试的分析、总结工作。五月份:1.检查教案、作业本。2.抓好九年级的语文总复习工作。3.组织教师听课、评课。4.教导处组织开展教研活动、研究课。5.业务检查。6.对学生的阅读与写作进行调研。继续举行各年级语文基本能力竞赛活动。7.经典诵读展示。六月份:1.抓好九年级的升学学业考试工作。2.撰写论文,整理教学案例、教学随笔。3.做好期末工作,并撰写语文教研组总结。4.组织期末考试,做好学期总结工作。5.开展“书香伴我成长”读书竞赛活动。七月份:1.试卷分析。2.写好个人语文教学工作总结。中学语文教研组工作计划【第三篇】一、指导思想:积极学习义务教育语文课程标准,以新课程理念为导向,认真研究新教材,以校本教研为载体,积极开展各项教科研活动,及时落实学校教务处的教育教学工作计划。依据学生学情,围绕有效学习这一核心,立足课堂学习,提升教师在“以学为中心”的语文教学改革中的课前教学设计能力和教师课堂中的教学实现能力,教师独立设计作业的能力,提高教师的教科研意识,激发教师的教科研热情,从而促进教师的专业成长,提高教育教学质量,促进学生自主学习,促进学生的全面发展。二、工作目标:1、以专家引领,同伴互助,自我反思的方式促进教师不断成长,发展教师的专业素养,寻找到自己的职业尊严和职业幸福感。2、努力学习学习论相关理论,关注各地的“学为中心”的语文教学改革,提高课堂学生的学习效率,做好学生学习质量检测,认真反思质量检测结果。加强作业的编纂修改,切实减轻学生负担,促进学生不断成长,发展学生语文素养。3、在以发展教师专业素养为本、促进学生语文素养为旨的基础上,努力打造一个团结互助,积极进取,奋发向上,充满活力的`快乐的语文教研组。三、具体措施:1、加强学习,发展教师的专业素养①积极组织读书沙龙活动,开展读书交流会。阅读对于语文老师的作用无庸质疑,这学期打算分三步开展读书活动。A、每人推荐一本书,一部电影。(可以是文学类,也可以是教育教学理论,优秀教育教学案例B、以教研组活动和自主学习两种方式开展看书看碟活动。C、在组内进行心得交流。努力把这一活动打造成语文组校本校研的特色活动。②积极参加在职学习观摩活动。日常教学工作繁忙而琐碎,教师很难有相对完整的空暇时间可以进行系统学习。鼓励本组教师利用“浙江省教育厅教师培训管理平台”,积极参加各类继续教育培训的进修和学习。鼓励本组教师努力争取参加温州教师教育院,温州教科院举办的各类研究班。教师可以暂时从繁忙的工作中出来,跟着专业老师学习新的知识,了解新的观念,对教学的新的动态有所感知,努力做到与时俱进。积极参加市里精心开展各个年级段的教研活动及兄弟学校教研活动,学习他们好的经验,好的可行性办法。③积极参加各项评比活动非常高兴的是这学期我组出现了新面孔,新教师,新气象,而对于新教师而言,参加比赛是一种很好提升自身素养的途径。因此鼓励新教师积极参加市里各项评比活动。而对于老教师而言,参加比赛又是克服教学倦怠的最好的方法之一。2、认真开展教研组活动,夯实师生发展的基石①常规工作有序化。为了增强教研组工作的实效性,根据学校的教学工作计划,积极开展四次主题校本教研活动,定主题,定方案,定人选。每次活动尽量突出本学科特点,积极探索学校校本教研主题与本组教研活动的契合点。努力提升本组教师专业化水平。努力争取通过一次活动,所有的老师都能动起来。②备课组活动主题化今年课堂教学紧紧围绕学生的学习展开,强调课堂教学与课后学习形成一个有机的整体。为此,语文组需要进一步发挥集体智慧,提高备课的效果。为此,努力做到备课组活动主题化。④学生学习活动化这学期,以温州市开展的各项语文学比赛活动为契机,(“读后感比赛,“小文学家活动”,让语文各项活动在校园园扎根发芽开花结果。让校园生活成为学习语文的课堂,让语文学习活动化,让语文学习生活化。中学语文教研组工作计划【第四篇】一、
本文标题:中学语文教研组工作计划(5篇)
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