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苏州大学硕士学位论文知识管理与大学核心竞争力提升姓名：赵一标申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：唐斌20040501知识管理与大学核心竞争力提升作者：赵一标学位授予单位：苏州大学相似文献(10条)1.期刊论文迟景明知识管理与大学学报-航海教育研究2004,(4)在社会信息化、经济知识化的条件下,知识管理日益成为提升大学竞争力的战略核心.大学知识管理包括知识获取和创新管理、知识传递和共享管理、知识转化和应用管理三个子系统,表现为技术、文化和制度三个基本维度.大学学报作为大学主办的以反映本校学术成果为主的综合性学术期刊,在大学知识管理系统中承载着不可替代的功能,是组织的知识管理链条上的重要节点,学报的发展要结合大学知识管理进行准确的功能定位,并选择适宜的切入点,融入学校知识管理和学校发展的主流.2.学位论文汪怿大学知识管理研究2004该文试图从知识社会中大学的挑战开始,通过对知识管理、大学知识管理以及对大学知识管理对象的知识的理解和认识,寻找在大学展开知识管理的策略,并对大学知识工作者与大学知识管理者、大学组织创新与大学领导变革等问题展开探究.该文共分6章.第一章论述知识社会的内涵与特征,并讨论知识社会对于大学及其管理的影响.同时,作者还将讨论在知识社会中大学需要承担什么样的新角色?目前的管理能否适应知识社会的要求?大学管理在哪些方面还存在问题,阻碍了大学向这方面发展,对大学构成了严峻的挑战.第二章主要论述知识管理的发展,探讨知识管理的基本内涵,并尝试探索知识管理可能的发展动向.以此,为大学组织探究、引入和展开知识管理,奠定知识基础.第三章将详细阐述大学知识管理的基本内涵以及在大学中展开知识管理的意义.关于大学知识管理内涵的理解方面,主要包括大学知识管理的目的、内容、核心、特点等方面,并对大学的知识管理与企业知识管理的异同展开比较.通过论述,表明大学知识管理是大学应对知识社会挑战,在大学管理上的一种创新,展开大学知识管理研究是大学成为知识型组织、获得和保持竞争力的关键,探索大学知识管理,对于高等教育管理理论与知识管理理论的繁荣与发展,都有积极意义.第四章首先从历史的视野对知识展开论述.在此基础上,对大学的知识,特别是作为大学基础的高深知识进行深入的认识和理解,提出大学知识管理的基本策略,包括知识获取的多元化、知识存储的集约化、知识共享的全面化以及知识创新的螺旋化等.第五章主要论述大学知识工作者的特点、角色以及如何根据他们的特点,对他们展开管理.同时通过对于知识管理角色转变以及中层管理的职责论述,说明在大学知识管理中知识管理者是不可或缺的,大学管理者也需要转变为服务于知识获取、知识存储、知识共享和知识创新的知识管理者.第六章主要讨论大学的组织创新与领导变革问题.第一部分讨论大学组织变革的动因、大学如何展开适应知识管理的组织设计以及文化重塑.第二部分讨论大学知识领导问题,包括知识领导的概念、大学知识领导的内涵及其职责以及在知识管理的环境下,大学知识领导需要什么样的领导风格.3.期刊论文米靖论大学知识管理-清华大学教育研究2004,25(6)为回应当前知识社会的严峻挑战,大学应当运用知识管理理论改革和完善自身的知识管理模式与体系.大学知识管理是对知识的创新、生产、储存、转移和共享,它是一个知识投入、知识创造、知识传播、知识转化的复杂过程.其本质在于创建学习型大学.其任务包括创建大学知识管理的组织文化;创建大学知识库、优化知识访问和共享;建构共生和协同发展的管理生态,促成大学成员隐性知识的共享;加强大学间的合作,促进大学间知识的互动与整合;将知识管理与大学的绩效结合起来等.4.期刊论文杨凤丽.范通让从知识管理透视大学学术组织的变革-中国电力教育2008,(17)以组织理论和知识管理理论为基础,在知识管理理论指导下进行大学学术组织变革.依据其外部驱动和内部需求,从知识管理角度对大学学术组织进行分析研究.要提高大学知识管理的效率,促进知识的共享与创新,学术组织必须适应知识管理的要求进行变革.5.学位论文牟宇知识管理与大学学术组织变革2006本文以组织理论和知识管理理论作为基础，运用收集资料、分析资料的方法对知识经济社会大学学术组织的变革问题展开了深入的论述，力图解决以下问题：(1)社会政治、经济、文化的发展对大学学术组织发展的影响；(2)知识管理对大学学术组织的影响；(3)大学学术组织如何变革以适应知识管理的需要。对上述问题的回答构成了本文的基本框架。本文共分为六章。第一章从历史的角度分析了大学学术组织的发展。社会政治、经济、文化的发展，现代科学技术的进步，知识量的增加等都是影响大学学术组织发展变革的原因。第二章阐述知识管理基本特征以及意义。从理论上论述了知识经济、知识管理的一般原理和适应知识管理的一般组织变革。第三章分析了大学实施知识管理背景以及重要意义，进而分析以知识管理基本双重透析大学学术组织必要性及可能性。第四章从大学学术组织的设置、组织结构、权力分配等方面论述了大学学术组织的现状和对知识管理存在的影响。第五章针对前一章对现状的分析构想了一般大学学术组织变革的思路，设置多样的基层学术组织，增加学术组织的灵活性促进知识的共享与创新，建立超文本组织结构等。第六章适应知识管理基本要求，探讨了不同类型的新型大学学术组织的构建策略。国内外关于知识管理的研究虽然很多，但是大多集中在企业管理方面，对大学知识管理研究较少，而且相对集中在一般性的知识管理的缘起、内涵、目的、任务及如何实施等方面。本文的主要创新点在于：把知识管理理论与组织理论结合起来探讨大学学术组织的构建，从而为大学学术组织的变革提供一种新的思路。6.期刊论文刘云峰.LIU-Yunfeng知识管理与大学学习资源中心建设-商业经济2008,(3)学习资源是实施信息化教育的重要基础,而学习资源的丰富程度和有效利用以及可在何种程度上转化为知识,又取决于知识管理在教育领域中的全面应用.采用知识管理建设大学学习资源中心的具体策略应包括:信息的组织、整理和导航服务,提供多种形式的学习资源,采用动态资源流的观点建设大学学习资源中心,实现资源共享等方面.7.期刊论文汪怿大学知识管理初探-辽宁教育研究2005,(3)知识社会中,知识管理作为新的管理范式已成为国内外论者关心的热点.大学知识管理是知识管理的重要组成部分.本文通过对内涵、特点及其核心工作的阐释,对大学知识管理作基本的理解.8.期刊论文李斌斌.柳建设.LIBin-bin.LIUJian-she论大学知识管理的障碍及对策-淮北职业技术学院学报2007,6(6)大学实施知识管理是与大学作为知识型组织的特点相契合的,然而,知识管理作为一种新的管理范式,对大学的传统观念、组织结构、组织文化以及大学员工的知识观、学习方式都提出了挑战.本文在分析大学实施知识管理的障碍因素的基础上,提出具有针对性的解决策略.9.期刊论文曹连众.CAOLian-zhong基于知识管理视角的大学核心竞争力研究-山西师大学报（社会科学版）2006,33(1)核心竞争力作为大学获得可持续发展、保持永久竞争优势的综合发展能力,决定了一所大学未来的生存与发展.从知识管理的视角看,大学核心竞争力主要包括大学的核心知识技能体系、核心产品、核心资源和核心文化与特色等,具有异质性、溢出性、创新性、用户价值性等特质.培育大学核心竞争力系统,应树立大学知识管理观念,建构学习型大学组织,提高知识管理能力,完善大学知识管理的信息系统.10.期刊论文冯铮铮大学的第五项修炼:浅谈大学的知识管理-辽宁教育行政学院学报2007,24(9)20世纪60年代,知识管理的理念产生.随后的几十年,知识管理在西方受到了理论上和实践上的重视.20世纪90年代中后期,我国紧随世界潮流掀起了知识管理研究的热潮.从大学这个产生和传播知识的重镇出发,关注其中高智商成员,揭示大学及其成员进行知识管理的重要性.重点探讨大学知识管理和大学中成员个人知识管理方面现存的问题,并提出改善和解决部分问题的建议.引证文献(2条)1.郑薇科研项目知识门户的设计与实现[学位论文]硕士20062.焦健高校个人知识及信息管理平台分析与设计[学位论文]硕士2005本文链接：：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：e1c577c8-aa33-4f14-9f64-9e100098c040下载时间：2010年10月15日
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本文标题：知识管理与大学核心竞争力提升
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