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电子电路设计与工艺专业培养方案一、招生对象及学制1、专业名称：电子电路设计与工艺2、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3、学制：三年二、培养目标本专业培养面向电子技术行业生产、管理和服务，具有良好政治思想和道德修养，掌握电子技术职业岗位所需的专业基础理论和电子装接、电子产品生产管理、PCB设计制作及微控制器应用等专业技能，具有电子产品的生产装配、调试检验、安装维修等较强实际应用能力，从事企事业单位电子产品的生产、设备维护、生产管理、技术开发、营销服务等岗位工作，能适应经济社会发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的，有良好职业道德和创新精神的高技能型的高等技术应用性人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1、基本规格1)具有坚定正确的政治方向。2)具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。3)具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的职业品质。4)具有解放思想、实事求是的科学态度。5)具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。6)具有较强的法律意识。7)了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。2、业务规格1)掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的知识，电工、电子线路知识，典型电子整机的组成原理及各部分元件功能电路的作用。2)了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。3)熟练操作和使用常用电子仪器仪表，学会阅读电子整机线路图和工艺文件，能生产、装配、调试、维修、检验电子设备和电子产品。4)获得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第1页共23页（二）职业岗位群电子产品装接工;电子产品制图与制板员；电子产品工艺员电子设计技术员；四、知识、能力、素质结构（一）知识结构：1、必备的文化基础知识、思想道德与法律知识2、电工、模拟、数字电子线路等一般电子专业基础理论知识3、智能电子产品的设计与制作、电子电路绘制及PCB制作等专业理论知识。（二）能力结构：1、具有使用设备和工具装配、焊接电子设备，测试与检验电子设备的能力。2、利用专业软件设计电路原理图与印制电路板的能力。3、使用设备，采用化学腐蚀工艺，制作印制电路板的能力。4、设计电子电路与基于单片机的小型应用系统的能力。5、具有比较熟练的计算机操作能力。6、具备较强的人际协调能力。7、具备大学英语A级能力8、具备自学与创新能力。（三）素质结构：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。2、具有较强的职业道德，乐于奉献，遵纪守法，善于与人合作。3、具有良好的生活习惯，爱好运动，身体健康；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。五、毕业标准1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。2、本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。3、本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上。4、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析（一）电子电路设计与工艺专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图1，其中具体的工作过程见图2-图5。国际经济与贸易专业工作过程及专项能力分析流程图双证融通、情境教学、工学结合专业基本素质模块★电工基础★模拟电子线路★数字电子线路★电子产品检测★传感器应用技术★EDA技术★表面安装技术应用★无线电基础★电脑结构实训图1电子电路设计与工艺专业工作过程及专项能力分析流程图电子产品装接工电子产品工艺员生产制造工学模块★中高级电子装配考证（电子产品装配及检修）★单片机快速开发单项技能资格证（智能电子产品的设计与制作）电子产品制造加工、检测维修能力电子设计技术员电子产品制图与制板员方案设计、电路设计、程序设计能力电路图绘制、PCB设计及制作能力自学及创新能力计算机应用能力及英语能力工作过程一电子电路设计与工艺专业职业岗位群工作过程二单片机工学模块工作过程三PCB工学模块★PROTEL考证（电子电路绘制及PCB制作）电子电路设计与工艺专业工作过程及专项能力分析元器件检测电子产品制造加工能力维修检测能力生产制造工学模块★中高级电子装配考证（电子产品装配及检修）电子产品装接工电子产品工艺员电路板组装整机组装调试返工维修检验入库图2工作过程一重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第1页共23页程序设计能力电子设计技术员方案设计硬件设计软件设计电路设计能力单片机工学模块★单片机快速开发单项技能资格证（智能电子产品的设计与制作）图3工作过程二方案设计能力重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第2页共23页原理图绘制PCB设计电子产品制图与制板员PCB制作PCB工学模块PCB制作加工能力电路图绘制、PCB设计能力★PROTEL考证（电子电路绘制及PCB制作）图4工作过程三重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第3页共23页七、双证融通情境教学工学结合模块式课程体系（一）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成依据电子电路设计与工艺职业岗位（群）必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成双证融通情境教学工学结合模块式课程结构。将电子电路设计与工艺专业分解为三个大模块：基本职业素质模块、双证融通情境教学模块和职业定位顶岗实习模块；在此基础上又细分为：公共素质模块、专业基本素质模块、生产制造组装工学模块、单片机工学模块、PCB制作工学模块、职业定位专项实训模块、顶岗实习就业模块，共计7个模块（见图6）图6电子电路设计与工艺专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成图（二）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成在电子电路设计与工艺专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系架构中，其模块式课程体系由3个一级模块课程、7个二级模块课程和29个科目课程构成（见表2）。生产制造工学模块课程PCB工学模块课程单片机工学模块课程岗位（群）职责、任务、职业能力分析专业知识、专业技能、职业态度双证融通情境教学模块专业基本素质模块课程公共素质模块课程基本知识、基本技能、基本态度基本职业素质模块职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程顶岗实习就业模块课程重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第4页共23页表2电子电路设计与工艺专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成表一级模块二级模块科目课程基本职业素质模块课程公共素质模块课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、形势与政策、基础英语、应用文写作、计算机应用基础、体育、入学军训教育、大学生心理健康专业基本素质模块课程电工基础、模拟电路、数字电路、电子产品检测、EDA技术、传感器应用技术、表面安装技术应用、无线电基础、电脑结构实训双证融通情境教学模块课程生产制造工学模块中高级电子装配工考证（电子产品装配及检修）单片机工学模块单片机快速开发单项技能资格证（智能电子产品的设计与制作）PCB工学模块PROTEL考证（电子电路绘制及PCB制作）职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、顶岗实习顶岗实习就业模块课程八、主干课程设置1.电工基础电工基础是本专业专业基础课程，通过本课程的学习使学生掌握电路基本定律与定理，学会分析与计算电路的基本方法，为电子产品装配及检修中基本元件识别（电阻、电容、电感）；检测部分（电路中电流、电压的分配原则；电流电压的检测方法和理论计算方法）打下基础。2.模拟电路模拟电子技术是本专业专业基础课程，通过本课程的学习使学生掌握半导体器件基础，信号放大基础知识、各种电子电路的分析和计算，为电子产品装配及检修二极管、三极管、集成放大电路、电源电路测试和调试打基础；同时也为智能电子产品设计与制作中基本电路分析打下基础。也为电子电路绘制及PCB制作中电子电路结构服务。3.数字电路数字电子技术是本专业的专业基础课程，通过本课程的学习使学生懂得数字电路的基础知识，了解基本门电路的功能，掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计，以及A/D和D/A转换，为电子产品装配及检修中的集成电路基本使用方法、参数测试服务；同时也为智能电子产品设计与制作中的集成电路使用打下基础（如555、触发器、74L138、AD0809）。也为电子电路绘制及PCB制作中电子电路结构服务。4、电子产品测量电子产品测量是本专业的专业基础课程。本课程的主要任务是使学生具备电子测量技术与测量仪器方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业技术和职业技能奠定基础，使他们成为具有全面素质和实践能力的应用型技术人才。主要教学目标是学习电子测量技术原理、重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第5页共23页测量仪器以及测试系统方面的专业知识和职业技能。主要为电子产品装配及检修中的元器件检测、调试、检修能力服务。5.传感器应用技术传感器应用技术是本专业的专业基础课程、力求详细、通俗说明传感器将非电量转化成电信号的过程，而对其过程中的数学关系则不作为重点。即强化定性分析，淡化定量计算，突出实用技术。使学生学完以后，感到传感器在实践中的应用离我们生活并不远，从而激发学生们的学习兴趣，在较轻松的环境中学好这门课程。主要是为智能电子产品设计与制作感应部分服务。6.电脑结构实训电脑结构实训是本专业的拓展课程。通过若干项目的实训，提高学生综合运用所学知识的能力，主要针对电脑加工企业情况需掌握微机的开机过程、维修基本方法。并且通过产品的装配与维修进一步加强烘枪、电烙铁使用；示波器、万用表使用。7.电子产品装配及检修电子产品装配及维修是本专业的核心课程，通过本课程的学习使学生掌握静电防护知识、常用电子元器件、电路图的识读与常用工艺文件、印制电路板、常用装配工具与准备工艺、烘枪使用、焊接技术、常用仪器表使用（示波器和万用表）、总装与检验的方法。8.智能电子产品的设计与制作智能电子产品的设计与制作是本专业的核心课程，本课程主要介绍单片机的工作原理、结构特点、基本组成和应用等基本知识，具体介绍一种机型的系统结构、指令系统、汇编语言程序设计、定时器、串行接口、中断等。设计一个最小系统并且设计相应的控制电路。9.电子电路绘制及PCB制作电子电路绘制及PCB制是本专业的核心课程。通过本课程的学习使学生掌握电路原理图的的绘制、印制电路板的基本知识和常用电路仿真软件的使用方法，并能熟悉使用软件工具进行电路仿真，印制电路板。重庆城市职业学院新专业申报材料电子电路设计与工艺第6页共23页九、电子电路设计与工艺专业一体化课程设计1、电子产品装配及检修一体化设计序号工作任务课程内容与教学要求教学设计（授课、实训）参考学时1简单电子产品生产子项目一、电子元器件的识别与选择学生掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管、半导体器件、压电器件检验及选择性；掌握万用表、示波器等电子仪器使用方法；完成收音机元器件选择。教学载体：收音机●电子元器件功能、用途和识别、检测的方法●使用万用表、示波器等电子仪器仪表●指导学生按工作流程进行学习和工作80子项目二、元器件成型与插装学生掌握各种成型工具的使用、元器件的要求和方法，完成教学载体所使用的元器件的成型；掌握元器件插装及引脚处理的要求方法、完成教学载体元器件的插装和引脚处理。教学载体：收音机●讲解成型、插装、引脚处理的要求和方法●按教学载体电路板的实际结构完成所有元器件的成型和插装子项目三、手工焊接学生掌握手工焊接工具的使用、手工焊接的基本技能、焊接材料的性能和使用方法、焊接质量要求和体验方法、排障方法等教学载体：收音机、手电筒●介绍焊接工具、讲解焊接工具的使用方法、注意事项，各种焊接材料性能和使用方法、焊接质量要求●焊接训练（学生用引线焊接，制作手电筒）●完成载体焊接，完成整机装配子项目四、调试与体验学生掌握电子电路调试的流程、方法；统调的流程、方法；检验方法及排障的方法教学载体：收音机、手电筒●讲解调试、统调的任务和工作流程及方法；
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