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教科版小学科学六年级上册能量与太阳第三单元在我们日常生产生活中经常用到煤、石油和天然气。它们能为我们做出这么多的工作，就说明它们身体里蕴藏着巨大的能量，这么大的能量是从哪里产生的呢？这节课我们就来研究一下这些能量的产生。导入新课煤主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成，而碳、氢、氧三者总和约占有机质的95％以上，是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料。有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟煤这几种分类。新课学习我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。煤埋藏在底下是一层一层的。······除了这些，你还知道哪些煤带给我们的信息？新课学习简单地说，煤是由古代植物转换而成的。新课学习新课学习太阳能一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。新课学习请同学们翻开书本第66页，看一看《储存了亿万年的太阳能》的两幅插图。根据不少证据介绍，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？他们与太阳能有什么关系？新课学习煤、石油、天然气与太阳能的关系煤石油天然气都是储存太阳能。油是由古代有机物变来的。在漫长的地质年代里，海洋里繁殖了大量的海洋生物，它们死亡后的遗体随着泥沙一起沉到海底，长年累月地一层层堆积起来，跟外界空气隔绝着，经过细菌的分解，以及地层内的高温、高压作用，生物遗体逐渐分解、转化成石油和天然气。煤是由古代的植物变来的。新课学习那时候，大量的蕨类植物死亡后，遗体沉进水里，深埋地下，由于厌氧菌（不喜欢氧气的微生物）的作用和地壳的起伏运动，氢、氧、氮的含量慢慢减少，碳的含量相对增加，植物遗体就逐渐变成了泥炭、褐煤、烟煤，以至无烟煤。煤、石油和天然气是古代的动物和植物形成的，都是太阳能的产物。新课学习煤、石油、天然气会不会用完呢？当然会的。它们是不可能再生的能源，用一点就少一点，而我们正在耗尽这些能源。可以怎样节约能源？新课学习节约用电，节约用水，节约资源都是节约能源。农村用的沼气，是永远用不完的“天然气”。我知道可以利用温泉发电，叫地热电站。还可以用核能发电。人类正在大力发展风力、水力和太阳能发电。新课学习结论总结煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。它们与我们的生活息息相关，由于它们是不可再生的。所以我们要节约能源，开发新能源。课堂练习(一)填空题1.我们使用的能源大部分来自（），我们已经直接把太阳能转化成（）。2．在我们现在使用的能量中，（）、（）、（）是最重要的能源。太阳其它形式的能石油煤天然气课堂练习（二）判断题1.在我们所使用的能量中，煤、石油、天然气是最重要的能源。（）2.煤是由古代低等生物转变而成的。（）3.石油、煤、天然气是用不完的。（）×√×作业布置课后收集相关资料，办一期煤、石油和天然气与人类的关系的知识展。板书设计能量与太阳太阳在沉积过程中古代生物煤古代生物石油、天然气与空气隔绝、在高温高压的作用下节约能源开发新能源
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