您好，欢迎访问三一刀客
当前位置：首页 > 商业/管理/HR > 质量控制/管理 > 初中语文作文-五感联想写作法指导课件(共43张PPT)
火锅太好吃了！蛋挞好吃！超好吃的！咸鸭蛋也好吃！尤其是蛋黃！特别特别好吃！看看大家们是怎么写吃的？蛋挞是不能一口全吃的。先咬一口，滚烫得令嘴唇受惊，但舍不得吞。含在嘴里，暖热儿踏实，慢慢吃。此时酥皮会有残屑，顺势撤下，一身都是。又薄又脆，沾衣也不管。李碧华《寻找蛋挞·吃蛋挞的女人》高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干发粉，入口如嚼石灰。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。汪曾祺《端午的鸭蛋》【思考】作者是如何把蛋挞/咸鸭蛋描绘得让人垂涎欲滴的？用文字“挑动”感官视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉帮助读者产生联想。五感联想法写作（1)视觉【例句】天空中挂着月亮，下面是海边的沙地，都种着西瓜。【优化】深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。视觉是我们依靠眼睛产生的感觉，也是所有感觉中的“第一感觉”，可从数量、颜色、形状等进行描写。天池的湖面真漂亮啊！啊！太漂亮了！天池的湖面是湛蓝色的，似一块蓝宝石镶嵌在白雪皑皑的群山之中。“视觉”写作要点：1.细节（颜色、形状、状态、动作、数量等）2.对比（颜色搭配；颜色对比：比……的x深/浅一点；和……（颜色接近物）相近的色彩等)3.结合修辞手法【练习】走进火锅店，人非常多，烟气很重。我找了个位置坐下，灯光正好照在我身上，让我感到十分温暖。【优化】从寒风刺骨的夜色中逃进了一家火锅店，店里满是红光满面的食客，从他们围绕着的锅中肆意奔腾而出的白色烟气在头顶盘旋。我找了个角落的位置坐下，装饰古旧的灯罩里仿佛伸出一双温暖的臂膀将我拥住。下列哪一项不是视觉（）A.这条裙子很长很长。B.这双袜子很长很长。C.我的头发很长很长。D.语文课堂很长很长。【定义】听觉就是耳朵带给我们的感觉，是我们接受声音信息的重要来源。【例句】胡琴的声音在这夜晚响起，声音中充满了苍凉。【优化】胡琴咿咿呀呀拉着，在万盏灯的夜晚，拉过来又拉过去，说不尽的苍凉的故事——不问也罢！—-张爱玲《倾城之恋》(2)听觉“听觉”写作要点：1.拟声词2.对声音特质的描述3.适当结合比拟修辞声音乐器声（琵琶、五弦琴、大提琴）、动物（鸟鸣、昆虫、马嘴）、人类活动（吃饼干等）……声音特点拟声词：浙沥、乒乓、滴答、铮铮、咿咿呀呀…….声音的特质：嘈杂、此起彼伏、隐约、细微、震耳…....词句积累如（是）×x一般的声音、“×x地响起来.…..【练习】旁边的食客们一边吃一边大声地聊着天，面前沸腾的红汤好像也在附和着。【优化】旁边的食客们一边吃一边谈笑风生，面前咕嘟咕嘟沸腾着的红汤好像也在欢快地附和着。下列李白的诗句中，哪一项不包含听觉（）A.天生我材必有用，千金散尽还复来。B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。D.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（3)嗅觉【定义】嗅觉是鼻子带来的感觉。【例句】不出所料，里面十分幽暗，空气里的味道很难闻。【优化】不出所料，里面十分幽暗，空气里飘荡着霉味与灰尘混杂的气味。嗅觉写作要点：1.描述具体信息（点出具体事物）2.描述程度、特点接受信息各种气味：玫瑰花香、肉香、松香、爆米花味、柠檬味、阳光味....信息特点浓重、呛人、刺鼻、熏人、清淡、隐隐约约.....词句积累嗅到/飘荡/环绕/混杂..….气息.....【练习】空气里你漫着火锅的香味，让人垂涎欲滴。【优化】空气里弥漫着火锅有呛鼻的香辣味仔细嗅去，隐约还混杂着红油、花椒和熟透了的牛肉气息，让人垂涎欲滴。【小练笔】下列句子中，哪一项不包含嗅觉（）A.溪边花满枝，百鸟带香飞。B.迟日江山丽，春风花草香。C.掬水月在手，弄花香满衣。D.空山不见人，但闻人语响。(4)味觉【定义】味觉是通过嘴巴和舌头获得的感觉，不仅包括感受的酸甜苦辣咸（五味）的味道，也包括冷热软硬等状态。【例句】如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑柑要好得远。—鲁迅《从百草园到三味书屋》味觉写作要点：1.描述具体口味（点出具体事物）2.描述口感3.结合比喻接受信息西瓜、柠檬味、鸡腿、黄连、中药味…….信息特点酸、甜、苦、辣、成、涩....酥脆、磨牙、爽口、鲜美、有嚼劲...词句积累味道比.….好得多；舌尖带着….….味；在口中迸发出.…的味道，让我感到.…..【练习】我夹起一块肉送入口中，只觉齿颊留香，回味无穷，啊，真好吃！【优化】我夹起一块肉送入口中，舌尖带着一丝蒜泥和陈醋的味道，细尝只觉肉质细嫩，嚼几下，韧劲十足，中间的气泡小孔满含酱香汤汁，，让人齿颊留香，回味无穷。【小练笔】下列场景中，哪一项不容易写出味觉（)A.炎炎夏日，喝一口冰镇汽水。B.冬天寒冷，在家里自煮火锅。C.十一假期，和朋友一起撸串。D.期中考场，自己紧张又兴奋。(5）触觉【定义】触觉是身体各部分接触事物时产生的各种感觉，包括冷热、干湿、软硬、痛痒等。【例句】早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像烙铁一样地生疼。——贾平凹《冬景》触觉的写作要点：1.描述触感2.描述程度3.结合修辞接受信息羽毛、粗糙树皮、鹅卵石、绸锻、果冻、棉花..信息特点类型：光滑、粗糙、柔软、酥麻、冰凉、坚硬、钻心程度：阵阵的、隐隐、剧烈词句积累犹如.....（物体）一般地.....（感觉）；感出....的触觉【练习】大快朵颐之后，我走在回家的路上，这真是个美妙的夜晚。【优化】大快朵颐之后，我走在回家的路上，深秋时节的晚风好像也变得柔和起来，这真是个美妙的夜晚。【小练笔】下列场景中，哪一项是比较明显的触觉（）A.我用这个午后，向学业的压力发起了挑战。B.一杯奶茶，一份甜点，一首好听的歌。。C.周末的时光，被阳光的手指轻柔地弹拨着。D.空气中弥漫着的，是一种甜甜的味道。写作完成后，尝试将句子组合成段落。成文：从寒风刺骨的夜色中逃进了一家火锅店，店里满是红光满面的食客，从他们围绕着的锅中肆意奔腾而出的白色烟气在头顶盘旋。我找了个角落的位置坐下，装饰古旧的灯罩里仿佛伸出一双温暖的臂膀将我拥住，旁边的食客们一边吃一边谈笑风生，面前咕嘟咕嘟沸腾着的红汤好像也在欢快地和着，空气里张漫着火锅有些呛鼻的香辣味，仔细嗅去，隐约还混杂着红油、花椒和熟透了的牛肉气息，让人垂涎欲滴。我夹起一块肉送入口中，舌尖带着一丝蒜泥和陈醋的味道，细尝只觉肉质细嫩，嚼几下，韧劲十足，在口中迸发出浸入肉里的火锅汤汁的麻辣，让人齿颊留香，回味无穷，大快朵颐之后，我走在回家的路上，深秋时节的晚风好像也变得柔和起来，这真是个美妙的夜晚。五感常见表现形式感官视觉形状/颜色词+比喻眼听觉各类拟声词+声音特质耳嗅觉气味描述+程度描述鼻味觉味道/口感描述+比喻口触觉触感描述+程度描述四肢一、五感联想法【定义】“五感联想法”：即从视、听、味、嗅、触觉等多种感官来描写事物的方法。【小练笔】下列成语与五感对应不正确的一项是（）A.坚如磐石——触觉B.芬芳馥郁——嗅觉C.姹紫嫣红——味觉D.余音绕梁——听觉对下列句子赏析不恰当的一项是（）A.王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。（从触觉角度，写出环境的冷清）B.低头呷了一口，微苦的滋味漫到舌根，即使有一阵淡淡芳香也难以遮住这苦味儿，我终是顶不住，吐了吐舌头：“真苦呀！”（从味觉角度，描写茶的苦味儿）C.夜幕，夺去了夕阳最后一抹殷红。远处，复古建筑的尖塔顶端，灰白的鸟儿扑扇着翅膀，留恋着九月的城。（从视觉角度，描绘傍晚时分的景象）D.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（从味觉角度，写出空气的清新）【情境练习】校运动会，即将公布各班最终成绩。一阵雨打乱了原本的计划，雨过天晴后……忧郁的雨停了，天空露出沁眼的蓝，在跑道上。迎面而来的风像是丛林深处吹过来的一般，轻柔、凉爽、舒适，还夹杂着若有若无的桂花香味。观众席上，同学们三五成群地组成啦啦队，为自己班加油助威：“一班一班，永争第一！”“三年二班，真不一般！”声音此起彼伏，好不热闹。人群中，瘦小的同桌拼命地挥舞着班旗，她发出的呐喊，甚至要盖过主席台的广播声。【解析】①确定心情——激动喜悦：②选取事物：啦啦队、蓝天白云、彩旗、加油声、信号枪声、运动员、跑道等：③思考感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉。二、高频写人作文1、请以“想看见你的笑”为题，写一篇记叙文。2、生活中，总有一些人只是与你有一面之交，你还记得这个人或关于这个人的事情么？请你以《一面》为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①叙迷内容具体；②最好要有细节。3、仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；回忆是给时间的礼物……用心去创造、去发现、去感悟，你便可拥有属于你自己的礼物。请以“礼物”为题目，写一篇文章。命题标志词人称标志词你（你们）我(我们)他（他们)与人有关的动词、名词手、脸、脚、足-微笑、笑、哭泣….象征类词语阳光、礼物…..(导语中会给出)情感×家庭=通过一件事感悟亲情；情感×学校=通过一件事感悟友情/师生情；情感×社会=通过一件事感语陌生人之间的关爱：(以上三种，既可以是我对他人做出的一件事，也可以是他人对我的一件事)情感×自我=自身情感波动；情感×动植物=我与宠物之间的深厚感情/我对某种动植物的喜爱;情感×书籍=我对书的喜爱。成长×家庭=他人励志，家庭的教育使我成长/家庭的变故促使我成长；成长×学校=他人励志，老师或同学的关怀、鼓励或者行动使我成长；成长×社会=他人励志，他人的话语或者精神使我得到感悟，收获成长；成长×自我=自我励志，自身通过努力收获成长；成长×动植物=借物励志，通过事物的某种品质，启发自己的成长；成长×书籍=借物励志，书籍中传达的道理伴我成长。社会×自我=社会上发生的一些事为我所见或为我所经历，并由此产生一些情感和感慨；社会×社会=对于社会上存在的一些问题/现象的描述，以及由此产生的思考与感悟。三、记事类作文1、《温暖的记忆》(2018·江苏南通市如皋市)请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章.要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；③不少于600字。2、《别样的味道)(2017·陕西西安市碑林区)李煜诗云：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”总有一种味道让你难忘，总有一些感受让你品味不尽，打开心门，去寻找属于自己的别样味道吧。请以“别样的味道”为题目，写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于550字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露考生真实姓名等信息。“五感联想法”与记事类作文不得不说的秘密之“三针见血”第一针：环境描写开头：天空早已被阴侧侧的铅灰色云层霸占，偶尔透出的那一线阳光就像回暖时的一片薄冰，显得虚无缥缈又不堪一击。我恹恹地走在回家路上，鼻尖萦绕着的是沉闷而凝滞的空气，耳畔几只蜻蜓仓皇飞过，像是在躲避即将到来的大雨。结尾：夕阳献出了最后一丝余晖，笑着离开了。然而，明天的新日又会冉冉升起。“五感联想法”与记事类作文不得不说的秘密之“三针见血”第二针：细节描写我正想道歉，妈妈松开了下唇，赶紧推起轮椅：“救护车来了，坚持住！”她微胖的身子在跑的时候一扭一扭。我被放到了担架上，眼睛只能看着车厢明晃晃的灯光。消毒水的味道肆意地在我的鼻腔里兴风作乱。救护车的鸣笛、发动机的轰鸣和轮胎在路面上疾驰而过的摩擦声混乱地撞击鼓膜。妈妈下唇左侧被咬得发白，焦急地对一旁护士询问我的病情。车厢里的冷气钻进脚底渐渐攀上全身，将我推进了冰窖。在灯光、靖杂、寒冷、惶恐和自责中，我迷迷糊糊，昏昏欲睡也不知怎到了医院，我才对妈妈坦白真相。“五感联想法”与记事类作文不得不说的秘密之“三针见血”第三针：过渡早晨天边一抹浅浅的晨辉，细声的鸟叫，细心栽培的花香，和手边匆忙吹过的干燥
三一刀客所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
扫描二维码
chicoloco
本文标题：初中语文作文-五感联想写作法指导课件(共43张PPT)
链接地址：https://www.111doc.com/doc-7482762 .html