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石家庄石门实验学校2016-2017学年度第二学期期末考试初二语文试卷时间：100分钟分值：100分出题人：审核人：一、请运用所学知识回答1-8题。（20分）1.下列选项中加点字读音全部正确．．．．的一项是（）（2分）A.家醅．（pēi）蹲踞．（jū）稽．首（jī）长吁．短叹（xū）B.秫．秸秆（shú）广袤．无垠（mào）匿．名（nì）颔．首低眉（hàn）C.祈．祷（qĭ）酷肖．（xiāo）夜阑．人静（lán）缄．默（jiān）D.馈．赠（kuì）瞥．见（piē）正襟．危坐（jīn）锃．亮（zhèng）2.下列选项中字形全部正确的一项是（）（2分）A.禁固蓬蒿根深地固出而反尔B.昆鹏咫尺相形见绌草菅人命C.譬喻奥秘暗然失色莫衷一事D.宽恕馈赠顾名思义人情练达3.下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（）（2分）A.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬．．．．。B.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。C.他没有理论知识，但实践经验丰富，说理时总能引经据典．．．．，令人信服。D.他是个大名鼎鼎．．．．的俗世奇人，他的表演虽然稀松平常，却有着特殊的魅力，4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。B.他对自己能否学好电脑，充满了信心。C.家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D.通过这次实践活动，我深受教育。5.下列文学常识表述无误的一项是（）（2分）A.《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。我们学的《雪》，选自他的散文集《野草》。B.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家、历史文物学家，代表作《围城》。C.《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。D.《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。[来源:学#科#网Z#X#X#K]6.叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（）（2分）A.《囚歌》B.《国歌》C.《革命者歌》D.《正气歌》7.有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫（）的作家据此为原型创作了一部小说《》。其中的主人公在荒岛上生活了（）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。（每空1分）8.阅读下面的材料，完成后面的题。（共5分）材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）（1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（1分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（2分）（3）在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。（2分）二、请在横线上填写正确的句子。（6分）9.，略无慕艳意。10.山河破碎风飘絮，。11.长风破浪会有时，。12.，大庇天下寒士俱欢颜。13.在韩愈的《早春呈水部张十八员外》中，描绘初春特有的田野风光的句子是，。三、阅读下面这首诗，回答14-15题。（5分）已亥杂诗龚自珍[来源:学科网ZXXK]浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。14.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）15.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）四、阅读下面两个语段，回答16-19题。（15分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人爱赏；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》16.解释下列加点的词。（4分）佁然．．不动（）以．其境过清（）南．流数十步（）不可名．状（）17.翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。18.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）甲：乙：19.甲乙两文在写法上有什么共同点？请结合文章内容谈谈你的看法。（3分）五、阅读下面的文章，回答14-19题。（14分）丑石①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石多碍地面哟，多时把它搬走吧。②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家做一台石磨。奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”⑧“它是太丑了”。天文学家说。⑨“真的，是太丑了”。⑩“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”⑪“以丑为美？”⑫“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”⑬奶奶脸红了，我也脸红了。⑭我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。20.为何说它是“丑石”？（3分）[来源:Zxxk.Com]21.请你鉴赏第③段的划线句子。（2分）22.如何理解第⑥段划线词语“小心翼翼”？（3分）23.第⑬段说“奶奶脸红了，我也脸红了”，我为什么脸红？（2分）24.本文在写法上有什么典型特点？请你说说运用这种写法的作用。（4分）六、25.作文（40分）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊重，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……请以“心”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体不限；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的班级、姓名等。[来源:Zxxk.Com]1.B2.D3.C4.D5.C6.A7.丹尼尔·笛福《鲁滨孙漂流记》288.（1）大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。（2）①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。（3）③“收看”后加“收听”。④“判”后加“赔”或“罚”。9.余则缊袍敝衣处其间10.身世浮沉雨打萍11.直挂云帆济沧海12.何时眼前突兀见此屋13.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。14.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。15.这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。16.呆呆的样子因为向南说出17.①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。18.甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急19.借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。乙文描写右溪拥有一片美景，却无人赏识，表达了作者怀才不遇的深沉感慨，流露出抑郁不平之气。20.因为它相貌丑陋；没有多大用处；妨碍生活。（3分）21.运用对比的手法，将丑石和汉白玉和大理石进行对比，突出了丑石没有多大用处的特点，突显其“丑”。（2分）22.“小心翼翼”形容那“好些人”动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，突出对丑石的珍视及丑石的重要价值。（3分）23.我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。24.欲扬先抑或者象征。（任选一个即可得2分）欲扬先抑作用：极言“丑石”的“不能再丑的丑”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家到来之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的美，以及人们对它的重视和敬佩；前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度的彰显。（2分）象征作用：用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章富有艺术魅力。（意对即可）（2分）
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