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民办高校室内设计专业“行业-专业-就业人才需求分析”参赛成员：周永吉张健敏张丰慧劳健盛何静韵杨舒婷指导老师：李菊目录1、研究背景2、目的和意义3、研究亮点4、内容（1）、专业（数据收集、分析、建议）（2）、行业（数据收集、分析、建议）（3）、就业（数据收集、分析、建议）5、总结研究背景1、社会的发展。大学生就业严峻的问题。2、室内设计专业并不是新型的专业，但是室内设计专业成了建筑装饰行业重要组成部分。3、近年来伴随着人对生活的追求越来越高，室内设计的行业随着时代的发展，愈加兴起。4、学校的室内设计专业课程教学定位，以实用性为主要的目的。改善室内环境、追求空间的美观，方便。目的和意义目的：为了大学生更好理解室内设计专业，开拓自身视野，挖掘创新思维。此外，学生不要只关注于未来，更需要着眼于现在，踏踏实实一步步向前迈进，忌于“眼高手低”的问题出现。意义：1、对在校学生的专业学习的规划室内设计专业的学生应优先着重对相关软件的学习和操控，同时也要有一定的手绘能力；把这些基础性、实用性强的技能学好，毕业初的几年实习、工作就业打好扎实的基础。2、对在校学生的课程学习规划通过自身的专业优势和能力，去获取相关的专业证书。建议学生多到图书馆阅览一些室内设计相关的国际奖项的作品，吸收国内外的顶尖优秀设计方案；了解顶尖设计师的设计理念、设计风格以及设计中的细节表现等。3、对在校学生的就业规划当今行各业内的就业竞争日益激烈，想要比别人更前一步，就不能仅仅停留在大学学所的知识里，要敢于走出大学，提早涉足和接触相关行业和市场。做到以上几点，就业机会也会得到大大的提升。随之，就业机会方面就得到相对较大的优势。而当自身处于提升的阶段时，就必须更加重视对自己的创新能力的培养。1、通过珠三角民办学院的横向比较，课程模式与培养定位，对在校学生、学校的课程设置提出建议。2、以研究的方式，对行业的状况、特点、核心竞争力以及市场解决了学生对建筑装饰行业的迷惘，更好的让学生明确其学习目标。3、通过毕业生专业对口率的调查提出如何调整在校专业课程匹配度的建议；对毕业生的访谈、数据分析能让在读该专业的学生明确自己未来从事建筑装饰行业的定位和方向。研究亮点在我们的论文报告中是以民办高校为主来对专业分析部分进行调查，通过专业课程的设置与就业数据的对比反映毕业生就业时专业对口率，对所在院校和其他民办院校的教育模式分析，提出现今民办院校的课程存在的问题并基于在校生就业的相关建议。室内设计专业概况室内设计专业的发展历史停滞阶段：1953年—1977年追赶阶段：1977年—1999年全面发展：进入21世纪后室内设计专业的发展室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。应用能力名称与该能力相对应的课程主要必修课主要选修课美术设计基础能力艺术概论、素描、色彩、Photoshop软件应用、构成、中外室内设计史建筑摄影、中外建筑史室内设计能力建筑CAD制图、透视学、室内设计与表现、人体工程学、建筑装饰材料、建筑装饰与构造、陈设设计、家具设计、室内灯光设计室内VI设计、环境心理学设计表达能力建筑建模、效果图设计制作、建筑模型工艺、钢笔速写与建筑表现技法建筑动画制作方案创作能力室内设计I、室内设计II、室内设计III、室内设计IV景观设计原理、建筑与环境、建筑小品设计我校室内设计专业应用能力培养分析学院课程培养定位特色广州工业大学华立学院设计素描、设计色彩、三大构成、艺术采风、中外室内设计史、建筑材料学、建筑3D基础、人体工程学、CAD制图、photoshop教程、灯具设计与空间设计、建筑摄影培养具有现代设计理念，掌握建筑艺术设计及室内外设计原理与设计方法，能够从事环境艺术、室内空间设计、装饰工程等相关工作的高层次应用型、创新型专业人才。学校教育的目的是充分发挥学生的潜能，同时不会偏重知识教育,而忽视学生品性和健康教育,品性、健康和知识教育同等重要。所以,着重培养学生独立性、创造性、适应性、合作性等健康人格广州大学松田学院设计素描、设计色彩、三大构成、建筑材料学、CAD制图、建筑3D基础、photoshop教程培养具备室内设计与环境规划、教学和研究等方面的理论知识及实践能力，具备本专业创新设计基本素质的专业人才。学校教育的目的首先是帮助学生树立正确的世界观,培养他们完整的人格。教育的宗旨在于充分发展个人潜在的能力,使学生成为最快乐和最有用的人。华南农业大学珠江学院设计素描、设计色彩、三大构成、建筑材料学、建筑3D基础、photoshop教程、灯具设计与空间设计、建筑摄影、城市广场设计、模型制作培养学生掌握环境设计的理论和方法，具有较高的专业设计水平、扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关的学科知识；具有较全面的文化艺术修养、较强的设计能力和实践能力。学校的目的是培养学生的团队合作精神。通过活动,使学生充分发挥自己的潜在能力,正确地认识自己的能力水平,从而树立起学习的兴趣和团结意识,培养了学生比较稳定的个性心理品质。二十一世纪是一个需要具有团队合作精神的世纪,学生必须学会在群体中的合作能力,自身才会得到健康、有益的发展。其他学院室内设计专业培养分析现状分析教学特色民办学院基础课、专业课+毕业设计人文科学课程着重人的生理、心理以及人体工程学,舒适度等的把握;计算机科学中加入信息技术、电脑绘图等现代课程;传统的美术课教学拓展为艺术造型课,训练学生的造型和空间构思能力。在教学安排中设置了认识实习、施工工地实习和设计单位实习三个环节,还有高年级联系实际任务的课程作业和毕业设计。注重学生的动手能力、小组间的合作能力和在最后毕业作品中如何独立完成一个方案设计的整体观念。同时,十分注重教学内容与工程实际相结合艺术学院室内设计专业基础课+大量的美术基础课如素描、色彩、专业绘画、专业制图、造型原理、美学概论、建筑史、室内设计史等，开设有素描、写生等基本专业课程,并重视学生在美学、色彩、工艺造型方面基础的培养。重视学生基础美学素养的培养，并重视学生在美学、色彩、工艺造型方面基础的培养。民办学院与艺术学院室内设计专业培养分析问卷调查结果及分析1、开展室内设计理论教学的同时,还应该注重学生的动手能力、实践能力的培养。学校要增设实践性教学环节,增加课程设计,参观实习等方面课程设置的内容。2、每门课在理论课程完成后，将社会实用项目直接引用到课堂实训中来，让学生认真听取客户要求，对案例空间进行实地堪察，了解空间现状，将学生分成若干个设计小团队进行方案设计。3、为学生提供一个实践的场所和基地,使学生能够直接面对社会、面对市场,很好地将课堂所学的理论知识迅速运用到实践中去,在实践中检验并提高。专业分析角度对在校学生的建议专业分析角度对课程开设的建议1、通过室内设计具体案例的学习,结合所学的理论知识,学着自己做设计,做方案,设计水平才能得以提高。2、提高个人的综合素质。培养自己成为一个具有良好的接受信息的能力，具有从事设计的创造和创新能力,具有市场分析和调查研究能力,具有市场分析和调查研究能力的全面型人才。室内设计行业概述改革开放以来，我国建筑装饰行业逐步发展成为一个专业化领域，总的来说，我国建筑装饰行业经历了形成期（1978－1988年）、稳步发展期（1989－2000年）和快速发展期（2005年至今），目前行业处于繁荣发展阶段。行业市场建筑装饰装修主要包括公共建筑装饰装修、住宅装饰装修和幕墙工程三大组成部分。行业的发展阶段建筑装饰行业市场竞争分析1.行业资质、从业经验、资金流通，人才需求是影响进入该行业的重要因素。2.沉没资本、固定成本、资产和债务成本、社会环境要素，政策性要素是退出该行业的考虑因素。建筑装饰行业竞争力研究——以金螳螂公司竞争力分析为例1.公司概述：它是一家以室内装饰为主体，融幕墙、家具、景观园林、艺术品、机电设备安装、智能、广告、境外建筑装修装饰和装饰装修所需设备材料的出口等为一体的专业化装饰集团，该公司已连续8年成为中国建筑装饰百强企业第一名。2.成功经验分析：1）现场管理和质量控制能力强2）战略规划能力强3）坚持轻资产道路。建筑装饰行业竞争力分析总结1.问题对策1）企业应明确市场主体地位模糊2）明确划分界限，尽可能与国际接轨，以便更好的技术交流。3）企业内部需理清行业管理内容，做到心中有数。4）应实现企业与院校合作接轨，以便培养适合企业的人才。2.提升核心竞争力的策略着手点1）国家产业政策2）经济发展政策3）新技术的推广应用3.细化点建议：了解就业前景，多吸取各方面知识，熟练掌握软件，关注时事要点，多实践，合理规划并准备充分。波特五力模型国家政策中国建筑装饰行业“十一五”期间行业发展基本情况：在科学发展观的指引下，在国家宏观经济强势发展的带动下，中国建筑装饰行业在“十一五”期间，健康快速发展，全面实现了“十一五”规划确定的发展目标，继续发挥出在国民经济和社会发展中的重要作用，并呈现出发展速度很快、发展质量很好、发展后劲很大的特点，是行业发展最好的时期。1、建筑装饰行业集中度增加，已具备轻资产行业特征。2、项目承揽管理是企业盈利的关键。3、由于经济的发展与地域特点的原因，建筑装饰行业存在地域差异。4、企业崛起带动文化产业，更好的吸引大量的人才到珠三角发展。行业分析的总结室内设计就业概述环境艺术设计毕业生流向表陈灏艺术设计（环境艺术设计）结业蔡汉凌艺术设计（环境艺术设计）结业沈玉婷艺术设计（环境艺术设计）沈玉婷15999966140广州大学华软软件学院教育汤雪君艺术设计（环境艺术设计）陆进华13877418664广西梧州市豪家居建材有限责任公司建筑安装业聂欣艺术设计（环境艺术设计）徐小姐020-87072335广州美术有限公司文化艺术业卢永华艺术设计（环境艺术设计）沈大川0756-2681746珠海市香洲洪方资讯交流推广中心商务服务业魏健名艺术设计（环境艺术设计）魏永添020-81389950广州亚添公司商务服务业刘煜桦艺术设计（环境艺术设计）黄杨梅0763-7805123清远市阳山县鸿发建设工程有限公司商务服务业吴琳芳艺术设计（环境艺术设计）王永浩13360621102艺冠群华堂装饰设计有限公司商务服务业曾健洪艺术设计（环境艺术设计）王先生2023316020喜富装饰工程有限公司建筑装饰业钟贝怡艺术设计（环境艺术设计）涂小姐0769-88632999转2000东莞市琪胜鞋业有限公司商务服务业杨冰凌艺术设计（环境艺术设计）孙河0577-88992253温州市立高建筑装饰工程有限公司商务服务业张光印艺术设计（环境艺术设计）张邓霖艺术设计（环境艺术设计）邓丽红13902785100五华县长安实业发展有限公司商务服务业毕燕珊艺术设计（环境艺术设计）吕小姐13925087582尚朋堂智能科技厨房智能衣柜有限公司商务服务业刘洋艺术设计（环境艺术设计）钟育真艺术设计（环境艺术设计）钟小姐020-32288000本田（中国）有限公司交通运输设备制造业程洁萍艺术设计（环境艺术设计）程洁萍15999969927广州大学华软软件学院教育何海棋艺术设计（环境艺术设计）陈小姐76022237083广东省中山市坚成电器灯饰有限公司商务服务业陈韵诗艺术设计（环境艺术设计）夏丹2087818781广州大学华软软件学院教育陈恩东艺术设计（环境艺术设计）黄绮静艺术设计（环境艺术设计）黄绮静15999966461广州大学华软软件学院教育林锦辉艺术设计（环境艺术设计）林锦辉13902329097广州大学华软软件学院教育黄绮琪艺术设计（环境艺术设计）唐飞平75584672288深圳市奥龙国际表业有限公司商务服务业李春欣艺术设计（环境艺术设计）李韵斐艺术设计（环境艺术设计）钟小姐0750-8884489明远鞋业有限公司商务服务业雷司萱艺术设计（环境艺术设计）雷司萱15915753933广州大学华软软件学院教育李俊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