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平和五中罗瑞祥高考作文基本要求:符合题意。★只有“符合题意”,文章才不至于文不对题,离题万里。要使文章符合题意,精心审题是第一步。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错,即使文字基本功再好,也难以挽救。因为它是一种根本性的错。审题的具体任务:通过对作文题目的思考和分析,1:了解命题者的意图;2:弄清写作对象、范围和重点;3:明确立意;4:确定文章的体裁。主体福建:记叙文或议论文话题作文材料作文新材料作文福建高考作文三个可能性:可能性不大话题作文(以防万一)所谓的“话题”,就是谈话的中心,就是引发谈话话题的由头。我们生活中的一切内容都可以作为“话题”来引发人们的联想,引发人们的议论,引发人们抒情,总而言之,就是引出人们心中想说的话。话题作文的结构:材料提示话题要求源头解释范围限制明寓意明方向明范围明限制例1:宋国有个富人,一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家的老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇记叙文或议论文。注意:(1)不得脱离话题范畴。(2)立意自定。(3)题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。例2:有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续前进,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。一、审材料(一)材料的作用:A、引出话题B、提供暗示例1:宋国有个富人,一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家的老人偷的。例2:有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续前进,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。背景选择心灵提升结果(二)如何审材料A、吃透材料把握内涵B、吃准材料抓住关键例4:岸与岸没多少距离/只要有船/或者飞机/或者翅膀……//五湖四海也只是小小寰球山与山并没有多远/只要有车/或者索道/或者脚步……//地球已是一个村落人与人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/或者肝胆……//都是最应懂得宽容的灵长请以“距离”为话题写一篇不少于800字的文章。例3:算盘对主人说:“我有十三根档,每个档还有三个空缺,上框中空一个算珠,下框中空两个算珠,请主人给我填满。”主人给它填满了,可算盘却不能用了。请以“空缺”为话题写一篇800字的文章。留有空缺,才能发展二、审提示(一)提示语作用A、解释材料B、提示话题例1:以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?例2:也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?(二)如何审提示A、逐句研读理解材料B、找准角度把握话题例5:春天,不单是四季之首的名词。春天与美好在一起。捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感觉如坐春风。春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机;孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤回青春的记忆。即将告别高中生活的你们,又是怎样感受“春天”,怎样思考“春天”的呢?请以“春天”为话题,写一篇作文,倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。三、审话题(一)话题语作用A、给定议题B、给出范围(二)审话题分析词语关系弄清题义例1:请就“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇记叙文或议论文。例2:请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。亲疏不同认知不同范围议题举例:例6:假如记忆可以移植:关键所在!给定假设由此展开。例7:大千世界,形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒,都能让你的心灵经受考验。面对诱惑,人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢?请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章。例8:诚||信:诚实、守信,二者缺一不可注意话题是主题话题是范围话题不是中心论点话题不是文章题目四、审要求(1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。材料作文材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。新材料作文新材料作文,也叫后话题作文、题意作文、命意作文,是材料作文和话题作文的综合、发展和创新。它指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。难度:材料作文新材料作文话题作文话题作文,有可以宿构、套作的弊端。材料作文特别强调审题,审题不当,全文皆输,限制了学生思维。新材料作文提供的材料将更为广阔,便于考生多角度立意,也留给大家更大的发挥空间。其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向,考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行,而不能信马由缰。实际上,这就是个骗局!同样是命意作文,别以为多了个“新”,就真的可以天马行空!咱是老实人,还是以材料作文的要求来审新材料作文的题吧!审题方法:关键词句法寻求异同法辨明关系法因果分析法提炼中心法由物及人法明确褒贬法多向辐射法无论哪种方法,都不忘主体。一、关键词句法关键词=文眼=突破口它蕴含着材料的主旨关键句评价议论性的总结观点的句子例9:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”永不满足再接再厉追求是无止境的永远进取奋斗拼搏例10:一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”成功必须经过艰辛和痛苦成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分注:新材料作文还可以从另一只蚌的角度写作!例11:丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;”指不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。《善擒者亦善纵》《舍小利以谋远》《放宽网眼,让学术长大》《滋养文化的“活鱼”》《我们自私的“智慧”》命题例12:有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”分析:只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值“珍惜”“珍惜友谊”“珍惜时间”“珍惜幸福生活”“珍惜学习机会”引申二、寻求异同法一则材料中包含了两种矛盾的现象,或者两则材料之间存在异同相交时,要关注异同点。在相反的两现象里找出区别的本质,它们有时候会互补,此时求异。在相似的材料里提炼共同点并深挖主题,是为求同。这种材料重点考查思辨能力。求异:例13:1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息。分析:所给材料是两个相反命题,着重考查学生的辩证思维,学生可以写“一切都会过去”,也可以写“一切都不会过去”;也可以将二者结合起来来写。只有辩证思维的角度入手,写出“能过去”和“不能过去”的关系,才能写出新意。有些东西可以忘记,如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等可以忘记,可以让“一切都过去”,以一种乐观的心态来对待人生,即所谓的放下才能承担。但有些东西是不会过去的,是要流传千古的。如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等,这些东西都会穿越历史时空,影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此,对于这些东西,要珍惜,要保留,要传承。例14:人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。分析:微光是整篇材料的关键词,而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光,这便是凡人与天才的辩证思考。立意珍惜自己的心灵微光发现自我之美天才是如何造就的只要有心,就可以有新例15:一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止,仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。二、有一次,记者问棒球明星史蒂夫•加里威:“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说:“是的,我从不掉泪。”记者又对他说:“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉掉泪,这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐的人,一个感情丰富的男子汉。”求同:分析:材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。这就是这两则材料的共同点,据此可以确立这样的立意:(1)人云不要只“亦云”;(2)不可用狭隘的经验看待世界和生活。例16:①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则敢于走过去甚少,但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑
本文标题:审题与立意
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