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《室内装饰装修设计实务》——居室设计专题工程设计能力板块单元教学设计主讲教师：覃斌所在系部：建筑工程系适用专业：环境艺术设计制定时间：2010年4月《室内装饰装修设计实务》——居室设计专题工程设计能力板块单元教学设计一、教案头单元标题：勘测现场—量房授课对象：环境艺术设计专业教学目标能力（技能）目标知识目标①能够准确详细熟练的测量户型结构尺寸②能够准确详细熟练的测量给排水及供暖设施的原始数据及位置③能够准确详细熟练的测量照明及强弱电的原始数据及位置④能准确详细熟练的现场绘制原始数据图⑤能准确识别现场的各种设施⑥能分析户型结构优缺点及在现场进行初步设计掌握现场原始数据勘测的原则及方法。水暖、电气设施及建筑结构的识别能力训练任务及案例训练任务：任务1：认识梁、承重墙、轻体隔墙任务2：认识上下水、煤气、采暖管线、电气及设施任务3：户型结构尺寸测量、绘图任务4：上下水、煤气、采暖管线、电气及设施点位测量、绘图任务5：户型结构优缺点分析及初步设计设想案例：案例1：如何测量尺寸及点位案例2：如何分析户型结构优缺点及如何在现场进行初步设计教学组织1.告知（教学内容、目的）2.导入13.勘察现场环境4.现场手绘户型平面图5.测量户型平面数据尺寸6.测量户型立面数据尺寸7.测量采暖数据尺寸8.测量给排水数据尺寸9.测量强弱电及照明数据尺寸10.现场照片采样11.检查、总结、完善12.作业布置教学材料其他户型原始户型数据图（范图）作业整理测量数据图为CAD电子版文件二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课主要内容：学会测量现场、分析现场、完成现场测绘图及关键部位照片采样目的：熟练掌握测量现场的方法及现场手绘数据图的方法所需工具：钢卷尺、纸、笔、相机讲授现场教学参观5分钟导入1初步参观现场提问：勘察现场应该勘察什么内容教师提问学生回答教师补充现场教学学生自行查看回答教师提问10分钟勘察现场环境了解户型结构，认识承重墙、非承重墙窗户样式、开启方式及给排水、供暖、电气设施。学生先自己查看，对各自不认识的提出问题，老师讲解。现场教学学生自行查看，提问30分钟导入2提问：①现场测量应包括的内容②现场测量应详细到什么程度②测量的步骤③测量数据怎么记录教师提问学生回答教师补充现场教学学生自行查看回答教师提问5分钟现场手绘户型平面图学生手绘户型平面图教师示范、指导课件现场教学学生自行手绘15分钟测量户型平面数据尺寸，在手绘户型平面图上标注数据平面数据尺寸测量的方法、技巧及数据标注的方法。教师示范、指导，随时做阶段小结现场教学学生实际操作测量45分钟测量户型立面数据尺寸，在手绘户型平面图上标注数据测量地面高差、层高、梁高、窗台高度、窗户高度、门洞高度的方法、技巧及数据标注的方法。教师示范、指导，随时做阶段小结现场教学学生实际操作测量20分钟测量采暖数据尺寸，在手绘图上标注数据测量暖气片长度、高度、位置、及管线走向。测量地热分水器及阀门的尺寸、位置。数据标注的方法、技巧。教师示范、指导，随时做阶段小结现场教学学生实际操作测量25分钟测量给排水数据尺寸，在手绘图上标注数据测量上下水的位置及管线走向。数据标注的方法、技巧。教师示范、指导，随时做阶段小结现场教学学生实际操作测量25分钟测量强弱电测量电源插座、电话插座、网络插教师示范、现场学生20分钟及照明数据尺寸，在手绘图上标注数据座、有线电视插座的位置。测量照明灯具及开关的位置。、数据标注的方法、技巧。指导，随时做阶段小结教学实际操作测量现场照片采样户型结构及关键部位、设施照片采样教师指导，随时做阶段小结现场教学学生实际操作拍照25分钟检查、总结、完善检查勘测情况总结存在的问题学生补充完善各种数据检查指导、讲授现场教学学生核实检查40分钟作业布置①提交原始数据图的复印件②根据测量数据图完成CAD电子版的原始数据图③分析户型的优缺点，提出拟要解决的问题及改进方案教师讲授现场教学学生记录5分钟二、单元教学评分标准勘测现场—量房评分标准序号考评方式考评点考核标准分值分配1过程考核工作纪律出勤5工作进度及时完成测量数据5阶段工作质量测量数据准确，方法正确102结果考核现场手绘原始数据图数据全面、准确、图纸表达清楚50关键部位照片采样关键部位采样照片全面10现况分析报告现况分析全面、科学30总分100
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