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工程技术与艺术设计系“提升质量年”活动实施方案为了全面贯彻落实学院开展“提升质量年”活动实施方案总体要求，推进我系各项工作能够又好又快地发展，在密切围绕学院“1234”工作总体部署的同时，针对学院“提升质量年”系列工作安排，结合我系实际情况，特制定我系“提升质量年”实施方案。一、指导思想和总体目标（一）指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“改革创新”为动力，加强我系内涵建设，围绕学院“1234”总体工作部署，着力解决制约我系发展的矛盾和问题，提高广大教职工的业务水平和执行力度，切实提升我系各项工作质量。（二）总体目标：以开展“质量工程建设”活动为载体，突出实践特色。通过“提升质量年”活动，在全系努力营造“以质量谋发展，以质量求发展，以质量促发展”的良好氛围，促进全系教育教学质量的全面提升，建立系教育教学质量监督、控制、把关工作的长效机制。二、主要内容和目标通过开展“提升质量年”活动，开辟一条以“质量谋生存，以质量促发展，以质量保就业，以学生为根本，办学生满意之教育”为主题的发展道路。进一步促进全系上下解放思想、与时俱进，勇于变革；进一步健全权责明晰、行为规范、运转协调的管理运行机制；进一步提高我系教职员工思想素质，加强工作执行力，将我系各项工作落到实处。结合我系实际，从以下几个主要方面提升质量。1、提升德育工作质量。一是加强对学院新的办学理念的学习，进一步树立“开明开放、奋发进取”的办学精神，贯彻“全员育人，全方位育人，全过程育人”的育人思想，强化“以人为本，强化技能，服务就业”的教育理念。二是加强辅导员班主任队伍建设，完善辅导员班主任与学生谈心、交流等制度，并设立学生工作信箱，从制度上规范并督促辅导员班主任行为养成。三是加强对系部“专业学习十佳”、班级“学习之星”、“创业就业之星”的宣传力度，让学生在榜样的影响下提高自身素质，促使我系德育工作迈上新的台阶。2、提升教育教学质量。一是以此次“提升质量年”为契机，完善本系各专业课程体系建设，并对《粮食工程原理》校本教材、《粮食物料清理与输送》校本教材等进行完善，初步完成《粮食工程机械基础》课程的综合化工作，完善《建筑工程计量与计价》精品课程的建设工作等。二是以提高就业率、对口就业率为突破口，进一步加强同企业的联系，推进订单教学和校企合作办学模式，运用企业订单、专业教师推荐、学生自主择业三方面相结合的方式，确保就业和对口就业，弱化金融危机冲击，增强学生就业信心。3、提升信息展示质量。充分利用计算机多媒体和网络信息技术对我系专业建设、学生工作进行宣传，集思广益，提升质量。一是更新专业系网站，把网站的内容、图片进行全面更新，并提高网站上传的文字信息及图片信息质量。二是要求教师尽量制作课件上课，激发学生的学习兴趣。三是推动网络教学，让学生、教师、教学内容通过教学媒体互换信息。4、提升实训质量。加大实训场所投入，让学生在操作中熟悉专业，在实践中提升技能。配合教务处、设备处做好中央财政支持的粮食工程专业实训基地的设备采购工作，组织指导设备的安装及其他使用前的准备工作，完成“车缝实训室”建设工作，并投入使用。5、提升制度管理质量。一是完善系内管理机制，调整系内机构设置。二是完善行政人员分配制度。三是完善系务会制度。四是完善岗位制度及考核制度。6、提升育人质量。一是结合我系专业的具体情况，提升我系育人载体质量：继续推进粮食工程专业、产品造型设计专业（皮具设计与制作方向）的订单式教学模式探索，动漫专业、工程监理专业进行校企合作，在全系各专业逐步推广“2+1”的教学模式。二是结合粮食工程省级特色专业、建筑装饰工程技术专业院级重点专业，及相关精品课程建设工作，积极探索我系各教学平台建设，其中主要包括已有的粮油加工技术教学平台、建筑施工技术平台、艺术设计平台以及拓展面料制作平台，努力形成以教学平台为基础的专业群，为我系各专业的做大做强提供强有力的支持，并为可持续发展打下坚实的基础。三是继续做好教学方法改进的探索，进一步完善以保持和提高学生兴趣为突破口的教学方法的改革。7、提升教育教学评价质量。一是积极配合学院，努力探索研究建立高职教育质量评价体系，全面评价学生的认知、能力、态度和情感，将学生的智育成绩作为主要评价依据，配合学院建立三级责任制（班级民主评议小组、系民主评议小组、学院评审小组），实行一层抓一层，层层抓落实的局面。二是按照课程改革的要求，实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，促进学生全面而有个性地发展，积极推动将“对学习的评价”转变为“促进学习的评价”。8、提升师资队伍建设质量。一是引导教师转变职业教育观念，以理论水平教育为主转变为强化学生技能为主，切实提高学生的动手能力和技术水平。二是提高教师职业技能，教师在课堂中不仅仅会教理论知识，更多的是能把技术技能传授给学生，让学生学一门，就掌握一门技能。三是采用自学与研修的方式不断提高每位教师的整体素质，打造一支研究能力强、指导能力强、服务水平高、管理水平高的教研队伍。9、提升学生工作质量。一是通过“三风（学风、班风、室风）建设”、“读书节活动”、“红五月技能节”等多种主题活动，充分调动学生的积极性、创造性，全方位展示学生才华。二是配合学院建立学生军训教官机制。以聘用高年级学生担任军训教官，让学生训练新生，以独特的方式锻炼学生的内在潜质。三是鼓励学生加入青年志愿者行列，参加社会实践和劳动锻炼。根据不同层次学生，加强学生养成教育，坚定理想信念，注意培养学生的社会责任感。四是开展“党员、入党积极分子示范寝室建设”系列活动，充分发挥学生党员和积极分子在提升质量工作中的先锋模范作用。三、组织领导成立工程技术与艺术设计系“质量提升年“活动领导小组，组成人员如下：组长：艾苏龙副组长：唐三明胡晖成员：系各部门负责人四、方法与步骤质量提升年活动时间为2010年4月—2010年12月。分三个阶段进行：一、宣传动员阶段：以学习、宣传《江西工业贸易职业技术学院“提升质量年”活动实施方案》为主，通过各种途径地宣传教育，使我系全体师生充分认识和理解开展“提升质量年”活动的目的、意义和要求，明确“提升质量年”的指导思想和活动目标，积极参与提升质量年的各项活动。1、利用每两周一次的政治学习时间，组织我系全体教职员工深入学习学院下发的《江西工业贸易职业技术学院“提升质量年”活动实施方案》，通过学习该活动方案，让广大教职员工明确促进学院教育教学质量全面提升，建立教育教学质量长效机制的重要意义。2、通过辅导员（班主任）和系团总支学生会这两支队伍，对学生进行宣传引导，开展形式各样的活动，让学院“提升质量年”的活动意义深入人心。特别是对本系的学生党员、预备党员、入党积极分子通过学生党支部的党课学习小组开展宣传教育活动，发挥该群体在学生中的带头作用。二、组织实施阶段：本阶段为此次活动的关键，针对活动时间长任务重的特点，根据院活动方案要求，我系将从以下几个方面开展实施活动。1、通过政治学习时间，开展对“提升质量年”活动的学习讨论和调查研究（5月1日—5月20日）。组织全系教职员工学习中央和省委、省政府领导有关教育工作的一系列重要讲话精神，学习教育部2010年度工作会议及2010年全省教育工作会议印发的文件，学习《江西工业贸易职业技术学院“提升质量年”活动实施方案》。通过系列学习，使全系教职员工切实了解教学质量提升的重要性，增强工作执行力度。以调查问卷的形式征求教师的意见和建议，了解教师对学院提升质量的新期盼、新要求。2、以征文形式和在党支部内召开批评与自我批评的形式，开展“以质量促发展”主题讨论活动（5月21日—7月10日）。全系各教研室、各行政办公室进行讨论，及时总结在讨论中碰撞出的好想法、好点子，集思广益，切实将提升质量落到实处。3、撰写教育提升质量报告（7月11日—10月20日）。在“以质量促发展”主题讨论活动和深入调查研究以及广泛听取师生意见的过程中，要找准存在的问题症结，进一步理清提升质量的思路，明确提升的目标，完善提升质量的举措，结合我系工作实际，撰写我系教育教学质量分析报告。4、建立长效机制，完善制度建设，把我系提升质量的成果制度化（10月21日—11月31日）。在此次活动中出现的问题，要及时解决，出现一个解决一个，对于活动中具有创新性的思想，予以大力宣传。将本次活动成果制度化，促进系部又好又快发展。让大家切实感受到开展“提升质量年”活动所带来的新变化、新风貌、新气象。系部规范了，才能更好地促进学院各项工作系统有序的进行。三、总结阶段：总结性报告（12月1日－12月30日）。“提升质量年”活动是一项系统性工程，也是一项长期而坚巨的任务。全系要通过此次活动查找到问题、找出差距、要理清思路、采取措施、制定计划、建立制度，做好总结性报告。
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~莫格莱尼~
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