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1/10招聘方案设计流程(通用4篇)方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是网友精心分享的“招聘方案设计流程(通用4篇)”,欢迎参考下载与收藏。招聘方案设计流程【第一篇】为满足企业发展对人才的需求,为解决企业规模不断扩大对人才的迫切需求,与人力资源市场中的优秀人才供给不足的供需矛盾,以201x年度企业经营计划为依据,结合公司的实际情况,为公司提供人力资源的支持。二、招聘的原则公司人才甄选以岗适其人、人适其岗、人岗匹配为宗旨;甄选过程以公平、公正、公开为原则;甄选内容从品德、知识结构、思维逻辑、专业技能、经验、综合素能等方面进行全面审核,以确保为公司推荐合适的人才。三、招聘需求各部门计划招聘人数四、招聘策略拓宽渠道,多方纳才:内部重视员工潜在价值培养与挖掘,实施人才举荐与竞聘;外部进行同行业或跨行业同职等人才物2/10色。不拘一格,招纳贤才:重视人才的价值(包括潜在价值)与企业需求的匹配度与适合度,达到人人皆尽其才,快速成长。五、招聘方式(1)招聘广告及宣传栏:针对电话销售岗位对外张贴宣传海报(不建议使用)。(2)网络招聘:以58同城,兼顾使用赶集网、大上海人才网、脉脉等网络渠道引才。(3)校园招聘:根据公司长期发展规模,逐步提高应届生引进与培养比重(目前还未使用)。(4)现场招聘:各地方市、区、街道各类别现场招聘会(不作考虑)。(5)补充招聘渠道:猎头、中介、员工。招聘方案设计流程【第二篇】方案设计涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。下面是小编为大家整理的关于教师的招聘方案设计,欢迎大家的阅读。东镇中学是一所处于乡镇的全日制公办高中,建于1952年。此校曾在恢复高考后的数年内,高考成绩一直全市前列。2005年,此校高考成绩开始走下陡路。分析原因,诚然这里有学生质量下降、县域政策等客观因素,但教3/10师方面的原因也不容忽视。本文重点对影响教学成绩的教师因素进行分析研究,建立能有效指导中学教师队伍考核的理论模型。本文的研究试图通过对高中教师考核的研究,以期提升学校教职工工作的积极性,提高教育教学质量,从而为学校的良性发展提供有效的理论借鉴和方法论指导。本文通过调查和文献法去深入研究学校从兴盛到衰落的整个过程。调查的对象主要包括对教师、校领导、学生及学生家长;调查内容包括对学校的满意度、职称晋升及工资收入等。通过文献比较(主要通过学校内部的一些资料和国家同期的教育法律法规等),对比影响正反两方面的`因素,并采取扬长避短的办法,提出合理的建议和措施。笔者尝试通过对高中教师这一群体放在历史的过程中去研究,把社会变迁研究和社会群体研究相结合,即宏观层次的研究和社会单元研究相结合。由于老师年龄、性别、职称、学历背景、社会背景等方面的不同,对于考核的态度也有所不同。本文通过对不同年龄段教师和不同职称的教师区别,来分析不同阶段教师对同一类型考核采取的态度及相同阶段教师对不同考核办法的态度。(共四种区分度)通过分析彼此不同的态度,分析中学考核制度对教师的激励机制。一般情况下,对教师的在德能勤绩四个方面的内容进行考核。结合近期出现的教师虐童事件4/10针对不同阶段的教师,本文分为两组进行对比分析。组一:按照年龄分为三类,22岁-35岁,35岁-50岁,50岁-60岁。组二:以职称划分为三类,初级、中级和副高三个级别。由于工作的局限性,在本市十三个县,共抽取四个县,每县抽两个学校,每校抽取60人做为研究对象。抽样县按照经济发展情况,分别抽取经济发达的盐湖区、经济比较发达的临猗县、经济欠发达的闻喜县及教育比较发达的新绛县。抽样校两个,一个选择各县区的一中,另一个选择在乡镇的高中或者教育质量较差的学校。在老师的抽样上,由于职称和年龄有重合性,每个学校,按照年龄来抽样。每个年龄段随机抽取20人。抽样时间:年度末和学年末。基本问卷是调查教师各项特征和基本情况:年龄、文化程度、婚姻情况、个人收入、对教学成绩的满意度、对本校考核的建议等。辅助问卷有两个,一是针对学生情况,另一个是了解学生情况。(一)资料收集:20xx年1月至20xx年7月本阶段主要是阅读书籍(教育学、教育心理学、马斯洛层次理论、教育法规、管理学基本原理等);收集抽样点的考核资料。采取统计调查、文献法、实验法和观察法。(二)资料整理:20xx年8月至20xx年11月对前期收集的资料进行审查、分类、汇总和编辑;同时对5/10个别资料进行计算机处理。(三)撰写研究报告:20xx年12月至20xx年1月对所整理的材料进行系统的归纳总结。写出导言、方法、结果、讨论、小结。打印成文。欲寻求一志同道合者共同研究,共同出资。--招聘方案设计流程【第三篇】根据公司人员需求状况,按照轻重缓急列出招聘岗位清单,作出人员招聘计划,明确各岗位需求人数、责任人、监督者、完成时间等事项,并报请领导审批,人力资源部门按计划落实,以确保找到与公司发展相适应的人才。一、招聘渠道选择针对公司招聘岗位类型需求以及人员招聘紧急程度,可以综合考虑以下几种招聘渠道:1、网络招聘:拿智联招聘举例,作为一个招聘人员,首先要熟悉上海人才市场情况,另外如果想找到足够的优秀人才,网络招聘也不能守株待兔,要主动搜索网络上合适的人才,每日或每周二和周四组织相应数量的候选人参加面试,在此我们可以根据岗位需求状况,安排各岗位候选人的比例,或者,某一天专项安排一个岗位面试,并找出最合适的人员,予以录用。另外招聘人员要对候选人的成功率负责,避免出现费时费力最终无功的事情发生。同时如果公司招聘需求较多,还可考虑选择更多的合适招聘网络渠道,比如智联招聘、乐职网等,具体6/10要选择哪个网络,需要对公司需求进行一个分析才可决定。2、人才招聘会:现在是2月份,人才招聘会举办非常的频繁,特别是金三银四的火爆场面即将来临,所以作为人员招聘的重要渠道,招聘会可以根据人才类型、举办地、举办者等的综合考虑,参加部分大型招聘会。另外,参加招聘会也是公司宣传的一种重要手段,可以说是一举两得。3、员工介绍:公司很多岗位专业性很强,比如美工、网页设计、网络推广等专业岗位,就需要我们寻找对口人员,在此,公司的在岗员工的同学、朋友或以前的同事都可以成为我们的候选人,我们可以通过多种激励手段(如现金奖励)鼓励员工向公司推荐人才,这种方式的好处是一方面员工推荐的候选人会因与在岗员工有某些相似,所以适合公司的可能性更大,另一方面,朋友之间介绍这种方式也更易形成一种更加和谐的工作氛围,更易做到公司提倡的“合作、共享”,实现和谐共赢。4、公司内部招聘选拔:这种方法最大的好处是能够更好地激励优秀的员工,我们给优秀的员工一个崭新的发展平台,能够进一步激发他的创造精神,从而为公司创造更大的效益,同时,这可以为公司保留更多的优秀员工,提高公司员工稳定性,这也为公司避免出现人才离职频繁带来的恶性循环提供一种解决方法。这种方法可以促使我们去不断的开发员工的才智,培养员工一专多能,也为公司出现人员紧缺时的一个缓解之措。5、校园招聘:现在是年初,也是大学生毕业前的半年,7/10所以上半年会有大量的大学生进入人才市场,我们可以主动出击,联系部分学校组织开展校园招聘,这种方法成本低、针对性强,为公司补充新鲜血液,培养自己的人才非常有效,针对这种渠道招聘来的员工更需要我们的系统的提升培训体系给他量身定做职业发展规划,这种方式与内部提拔相结合甚为有效,从而为来年人员流动高峰期做足准备工作。6、人事代理:如果公司的人员招聘工作比较频繁,我们可以考虑与人事代理公司联系,代理部分岗位招聘业务,可以使人力资源部有更多的经历去把人员激励工作做好,保证公司人员合理流动比率,这种方法在特殊岗位常年保证不了时可以考虑。以上只是集中常用的招聘渠道选择,我们平时更多的还是几种方法综合以确保人员需要的,如网络招聘和招聘会招聘的结合,但是最主要的是我们要有一个强大执行力的招聘团队去落实到位,所以在特殊时期有必要把招聘工作作为一个项目来对待,这样可以有以下几个好处:一、更加明确的权责;二、期限规定更加明确;三、招聘人员工作能力快速提升的重要手段。二、招聘组织一个有效的招聘团队组织应该有以下几个角色划分:1、组长:主要是监督招聘工作的进度,确保任务保质保量完成。2、副组长:带严格按照招聘计划方案合理分配招聘任务,8/10并带领团队按计划予以落实,确保完成任务。3、招聘项目专员:严格按照计划推进招聘工作的进度,如期完成招聘任务。招聘组织人员要对招聘最终结果负相应的责任,并按照完成情况给予相应的考评,并作为月度考评的重要依据,从而给招聘组织的执行力加一个保险。三、相应的支持工作招聘工作作为人力资源管理工作的重要组成部分,不仅关系到培训、薪资、绩效等模块的开展,而且对公司的发展也起到关键性作用,一个快速发展的企业需要稳定、高效的人才队伍支持,这就需要我们具有强大的培训机制来提升员工的素质能力,需要公平合理的绩效考评机制来衡量员工的业绩,让员工拿到满意的薪酬,通过企业文化建设,开展员工思想工作,从而为公司的发展提供一个最关键的保障。[招聘面试的方案设计]招聘方案设计流程【第四篇】组长:xxx组员:xxxxxx纪律检查组:xxx第一轮:调度:xxx(总体协调,选手抽签、抽题,时间安排)备课室负责人:xxx9/10联络员:xxx统分:xxx核分、公布分数:xxx评委:外聘评委2人,其他评委在学校评委库中抽取大理科评委,并在5月28日晚上9:00以后通知。第二轮:调度:xxx(总体协调,选手抽签、抽题,时间安排)课表安排:xxx(5月30日早晨8:00通知到年级组)备课室负责人:xxx统分:xxx核分、公布分数:xxx评委:外聘评委2人,其他评委在学校评委库中抽取大理科评委,并在5月29日晚上9:00以后通知。1、被考核人员凭身份证进入校园,到“抽签、候场室”(办公楼三楼物理实验室四)候场,并将手机关机装入信封写好名字后交由工作人员保管。2、同科目的人员进行抽签后,在“抽签序号表”上签名确认,并将号码牌贴于右胸部(面试结束方可取下)。3、同科目的第一位选手进行抽题确定本科目的试教内容。进入备课室不能带手提电脑、上网本和其他相关资料进入备课室。备课时间第一轮为40分钟,第二轮60分钟(备课过程中不能出备课室)。4、由工作人员带领进入试教室。试教前不能进行自我介10/10绍,试教过程中不能透露本人的相关信息。试教时间第一轮10分钟,第二轮45分钟。5、第一轮试教结束后,由评委提问进行面试,面试时间约为3-5分钟。6、单个环节结束后,被考核人可到候分室(办公楼三楼会议室)等候,不得再进入候场区域和备课区域,并保持等候室的绝对安静。待后一位被考核人员试教和面试结束后,由工作人员带领前一位被考核人到试教室领取本人成绩单。7、在校园网和学校公示栏公布考核成绩。
本文标题:招聘方案设计流程(通用4篇)
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