您好,欢迎访问三一刀客
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 其它综合 > 大班暑假安全教育活动教案【最新10篇】
1/19大班暑假安全教育活动教案【最新10篇】作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家分享的“大班暑假安全教育活动教案【最新10篇】”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。大班暑假安全教育活动教案【第一篇】活动目的:1.学会依木偶的形象创编歌词,并即兴演唱歌曲。2.学会操作木偶的技能:摇头、点头、做操的动作。活动准备:1.物质准备:磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。创设情景:使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等),数量超出幼儿的人数。2.技能准备:幼儿已学过操作木偶的简单技能,幼儿有初步的创编舞蹈的技能。3.知识准备:(1)幼儿已经欣赏过歌曲,并对歌曲较熟悉。(2)幼儿初步会创编简单的歌词。活动过程:2/191.律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。2.练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。3.歌曲:《我和木偶交朋友》。(1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,边念儿歌边练习“套木偶、走路、摇头、做操”的动作。(2)复习歌曲两遍,教师同样以木偶小象的身份,引导幼儿边唱边操作木偶,要求幼儿要唱准,还要持木偶合拍地做动作。(3)幼儿创编歌词。①教师同样以小象的身份引入,引导幼儿说说要怎样根据小象的样子编歌词?如:可爱的小象套在手,我们把它逗一逗,拍拍手,点点头,摇摇脑袋点点头,跟着我呀做早操,一二一二摆摆手,我们都是好朋友,我和小象交朋友……②引导幼儿自由为所喜欢的动物编歌词,并可适当改变动作。教师鼓励能力强的幼儿创编出顺口的歌词;引导能力一般的幼儿为所喜欢的动物木偶创编歌词;鼓励能力差的幼儿自由创编歌词。③在幼儿创编歌词的同时,教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能:摇头、点头、做操……3/19④待幼儿仿编后,教师引导幼儿自由选择木偶(提线偶、掌中偶、桌面偶),边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视,引导幼儿依据木偶的角色进行操作、仿编、演唱。⑤请个别幼儿上台操作木偶进行演唱,教师、幼儿根据同伴编的歌词进行讲评。及时表扬编得顺口、有进步的幼儿。4.复习舞蹈:杂偶。教师引导幼儿练习舞蹈的动作,要求:(1)动作要象木偶,弯腰、双臂侧平举并放松。(2)动作要合拍,符合音乐形象。5.舞蹈:”杂偶”出室,要求幼儿的动作要合拍。延伸:引导幼儿观看有关木偶表演的节目,让幼儿对木偶有更深入的认识,在“音乐表演角”中投放木偶的衣服供幼儿边听音乐边做小木偶的动作。大班暑假安全教育活动教案【第二篇】活动目标:1.了解清明的来历和有关习俗。2.大家一起寻找春天的气息。3.体验明显的季节特征。4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。活动准备:1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。2.“春天来了”的ppt图片。4/19活动过程:一、听一听:清明节的来历,让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月_日清明节)2.教师讲述清明节的由来。教师:每年4月4日、5日或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。二、了解清明节的风俗:1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。2.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓,也会去革命先烈的墓前缅怀。3.清明节也是大地复苏,春回大地的日子,我们也会去郊外踏青,感受春天的气息。4.清明节还要品尝特殊的点心:青团。青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。5.运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。三、观看“春天来了”的ppt图片1.了解花、草、树木的变化。2.幼儿朗诵诗歌《春晓》。5/19大班暑假安全教育活动教案【第三篇】一、指导思想我园以科学发展观为指导,以《纲要》、《规程》为依据,以促进幼儿身心全面、健康发展为出发点,以增进家园友谊、增进幼儿对母校——幼儿园的热爱和美好的回忆为目的,开展一系列庆典活动,丰富幼儿园的文化艺术内涵。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园教育。他们如同展翅的雏鹰就要离开幼儿园,飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别情,我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼,更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念,对小学生活向往的情感。二、活动主题:感激欢乐展望三、活动目的:1、表达告别老师和同伴的情感。2、享受集体表演的乐趣,感受联欢会的欢乐气氛。3、欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。四、活动时间:201_.7.1上午8:00五:参加人员:全体幼儿、教师及部分家长六、活动议程:1、园长讲话2、家长代表讲话6/193、幼儿文艺汇演活动策划、活动主持、舞台布置、音响播放分别指定老师负责七、活动要求1、活动前两天进行一次彩排,保证活动的流畅性。2、各班老师共同带好各班的孩子,引导幼儿做个文明的小观众。3、活动中保持活动场地的卫生,不乱扔纸屑。4、各班能有序地上下楼梯,注意安全。大班暑假安全教育活动教案【第四篇】活动目标:1.明确自己在聚会活动中的任务,与同伴合作完成任务。2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。3.体验做幼儿园和班级小主人自主活动的快乐。4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.带领幼儿布置场地:悬挂装饰物、摆放材料。2.幼儿给家人送请帖,请帖上有聚会的时间、地点、内容。3.与幼儿讨论、确定活动程序。4.工作牌若干。7/19活动过程:1.师幼共同布置场地,进行活动前的准备工作。教师:今天我们就要召开家园新年聚会了,还有哪些事情需要准备?教师与幼儿共同用准备的装饰品布置会场。教师:客人来的时候,我们怎样表示欢迎,怎样做小主人?幼儿说说自己。2.幼儿分工,欢迎参加聚会的客人。教师:客人来的时候,我们需要做哪些事情?幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工讨论。幼儿按分工形成自己的小组,佩戴工作牌。教师:欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参与欢迎、接待客人。3.幼儿与家长、教师共同参与聚会,进行表演与游戏活动。4.幼儿与教师、家长共同对会场进行收拾、整理。大班暑假安全教育活动教案【第五篇】第一阶段预设活动目的:1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作。8/193、知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演。4、培养幼儿看表演的好习惯。活动准备:1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。活动过程:一、,出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。二、第一遍观看表演,并提问。1、提醒幼儿看时要做文明的观众。2、刚才表演的叫什么?3、小熊请了谁到它家做客?三、第二遍观看表演。1、表演中讲了一件什么事呢?2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作。1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说?怎么做的?鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。2、当狐狸来时,小熊是怎么说?怎么做的?请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。9/19五、幼儿分大组表演,教师指导。1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。六、结束。师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?反馈:幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较安静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商能力还得有所加强。第二阶段预设活动目的:1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。3、知道没轮到自己表演应等待,养成等待的意识。活动准备:同第一次。活动过程:一、引起回忆,激发幼儿活动的兴趣。师:上次,我们看了什么表演?《小熊请客》,今天我们一起来表演好吗?二、回忆上次游戏时出现的情况。1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。10/192、表演时不够大胆,各角色的性格特征表现的不够突出。三、学习用各种手段表现角色的性格特征。1、音色、语调(1)、小熊:声音粗、憨厚、速度慢、声音低。(2)、狐狸:声音尖、圆滑、骗人的语调。2、动作(1)、小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。(2)、狐狸的动作。狡猾、眼珠转、斜看人等动作。四、提出本次活动的要求。1、运用多种手法表现各种角色的性格特征。2、能和同伴合作、协商分小组进行表演。3、爱护游戏材料,不影响同伴。五、幼儿分小组游戏,教师指导。1、重点引导幼儿在语气、声调上表现角色的特征。2、帮助能力弱的幼儿如:晓玲、志涵等幼儿找同伴合作表演。3、提醒已表演完的幼儿交换头饰再次表演。4、提醒文龙、黄薪等没轮到自己应等待不影响同伴表演。六、评价及小结。1、请个别能力强的幼儿说说自己和同伴的游戏情况。2、教师小结。反馈:11/19有了上次表演的经验,孩子们的兴致都比较高,能与同伴协商选择角色。原来会表演的幼儿带动其他的幼儿指导他们表演。孩子的表演能力,协商能力都有了提高。第三阶段:预设活动目的:1、继续学习协商、合作、分配角色,并运用多种手法表现角色的特征。2、能利用补助材料创设游戏材料场景有表情的表演。3、培养幼儿的表演欲望和自信心。活动准备:同上一周,并添加补助材料。活动过程:一、交代任务,激发幼儿表演的兴趣。二、回忆上次幼儿的不足,提出本次游戏要求。1、能运用补助材料布置游戏场景后开展游戏。2、能大胆的运用多种手法表现角色的特征。如:语气、声调等。3、与同伴协商分配游戏角色。三、幼儿布置游戏场景开展游戏,教师指导。1、自由结组协商分配角色,每组选择一个负责人。2、共同协商并分工布置游戏场景。3、没轮到表演的演员要在一旁等候,不影响他人。4、演好后共同收拾游戏材料,道具。12/195、鼓励能力弱的孩子大胆表现,或请能力强的幼儿带领他们表演。四、活动评价。重点评价幼儿布置场景及表演情况进行评价。反馈:幼儿在游戏中比上次玩得更有经验,他们能大胆的通过协商进行分组表演,而且合作的也比较愉快,利用辅助材料创设游戏环境时有个别幼儿还具有一定创造性,如他会利用瓶罐当作礼物。第四阶段:预设活动目的:1、学习创编故事情节表演,发展幼儿的创造力。2、能较客观地评价自己和他人的表演,听取别人对表演有帮助的建议,不断提高表演水平。活动准备:同第三次,并添加其它动物的头饰。活动过程:一、回忆上次中的不足,提出本次活动要求:1、能大胆地创编故事情节。2、学习较客观的评价自己或同伴的游戏情况。3、继续培养幼儿等待得意识。二、幼儿游戏,教师指导。1、帮助能力弱的幼儿布置游戏场景。2、鼓励幼儿大胆表现创编故事情节。13/193、提醒游戏保护游戏材料。三、游戏结束,并评价。反馈:这次游戏,流动表演的幼儿交往能力有了一定的提高,能主动的参与游戏,在表演中能用形象生动的语言、动作来表现不同的角色。表演的经验进一步的丰富。大班暑假安全教育活动教案【第六篇】活动目标:1、能围绕一个话题进行讨论,知道冬至由来。2、愿意当众表达,表达时自然、从容、自信。活动准备:利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程:(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入:教师弹奏乐曲,幼儿随乐曲演唱。孩子们,你们歌唱的时候特别专注,真棒!刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》,冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)(二)冬至节的谈论小朋友说的真好,冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)冬至节我们可以做哪些活
本文标题:大班暑假安全教育活动教案【最新10篇】
链接地址:https://www.111doc.com/doc-12700954 .html