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1/20幼儿园消防安全教案大班_幼儿园消防安全教案总结【范例8篇】总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。幼儿园消防安全教案大班幼儿园消防安全教案总结【第一篇】一、活动目的为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习,并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事。二、时间、地点、参加人员1.时间:20__年_月_日。2.地点:幼儿园操场内。3.参加人员:全体教职员工及幼儿。三、演练道具2/20湿毛巾或口罩,每人一份。四、现场人员分工总指挥:__。副总指挥:__。小组成员:全园教职工。五、紧急疏散指挥人员职责1.总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号,指挥协调,及时掌握情况,并向上级主管部门汇报,贯彻传达上级主管部门的命令。2.副总指挥要在现场的统一指挥下,依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带;疏散过程中,组织有关成员按预案对现场进行果断处理,避免拥挤踩踏,以保证师幼快速、安全地撤离现场。3.各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用,一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传,让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散,或用正确的方法躲藏,等待救援。注意:具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。4、为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头撤离。3/205、在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出活动室外。6、从教师撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从教师撤出的幼儿不能随意再次进入活动室,不要在操场随意走动。7、教师安排:各班保教人员带领本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免拥堵造成危险。在操场集中后,各班班主任清点本班幼儿人数,并向z副园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。幼儿园消防安全教案大班幼儿园消防安全教案总结【第二篇】为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11.9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:一、演习时间、参加人数时间:20xx年11月7日9:50——10:00人数:小班至学前班,6个班级地点:幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长:副组长:组员:全体教职工三、准备工作4/201、准备警报声;2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师):负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;4、幼儿园安全疏散示意图四、疏散原则1、二楼为先三楼为后,大班、学前班从东楼梯到操场,小中班从西楼梯到操场;2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。(火警警报响,广播通知:“请注意,这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱,迅速就近用湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。)五、逃生路线各班听从疏散员安排,按照疏散标记指引的路线逃生。六、人员安排欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责:各年级组幼儿的疏散指挥工作付亚利(准备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好,统计人数后勤人员:负责取出消防器械,对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。5/20陈吉丽:负责拨打“119”火警电话,联系医护人员。门卫:及时关闭全园水、电、煤气,打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。七、演练过程1、警报声起;2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。要求:1各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;2教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;3教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)4、集中大操场要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队5、演习结束附:活动前的安全教育一、组织纪律教育各班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推6/20搡。二、安全注意事项1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼,下楼时要保持安静,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。2、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。三、对易发事故的估计和应急措施主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而造成踩踏的事故。采取的措施是:1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。4、视情况决定是否停止演练活动。幼儿园消防安全教案大班幼儿园消防安全教案总结【第三篇】我是小小消防员活动目标:1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。7/202、结合日常生活,知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备:消防图片若干或幻灯;消防车玩具、电话机;娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程:一、感知激趣:1、出示玩具消防车2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流:1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。8/20三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。四、游戏迁移:1、让我们也来做小小消防员好吗?2、情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。3、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。4、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。幼儿园消防安全教案大班幼儿园消防安全教案总结【第四篇】生活中的消防员活动目标1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。9/204、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程一、导入:1、直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出玩具消防车,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真勇敢。三、游戏活动:我是小小消防员。10/20玩法规则:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。幼儿园消防安全教案大班幼儿园消防安全教案总结【第五篇】消防安全歌活动目标:1.学习儿歌《消防安全歌》,初步了解火灾逃生时的自我保护方法。2.感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动重难点:尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌活动准备:前期经验准备:玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动物质准备:图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个11/20活动过程:一.观看图片,回忆现场:设计意图通过感官感受火灾发生时情景重点提问:火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?小结:看到大火,闻到刺鼻气味,听到噼噼啪啪声音,心里会很害怕。二.欣赏儿歌,感受节奏:设计意图通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像,激发幼儿学习儿歌的兴趣1.今天请来了两位中班哥哥姐姐,他们要为我们表演一首儿歌,我们一起来看看2.重点提问:这首儿歌听上去感觉怎样?3.小结:中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌,儿歌听上去很有节奏。三.借助图谱,学习儿歌:设计意图借助图谱的辅助,帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌1.再次欣赏儿歌2.重点提问:(1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说教师边出示图谱)(2)这些标志你在哪里看见过?(幼儿发散思维)3.分析每张标志含义12/204.小结:发生火灾的时候我们先要找到安全出口,记得不能乘电梯要走楼梯,用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住,弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。5.看着图谱念儿歌:(1)集体一起边看图谱边念儿歌(2)分男女念儿歌,比比谁念得好6.尝试跟着老师的掌声,有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句:消防员救火真勇敢)小结:拍着节奏念儿歌,儿歌内容更容易记住。学会了这首儿歌,遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了四.挑战速度,朗诵儿歌:设计意图设置挑战关卡,在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌1.挑战第一关关卡:一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。2.挑战第二关关卡:另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度稍快)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。3.挑战第三关关卡:个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较快)13/20念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。4.集体游戏幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。附儿歌:你拍一,我拍一,火灾发生别害怕。你拍二,我拍二,安全出口先找到。你拍三,我拍三,淋湿毛巾捂口鼻。你拍四,我拍四,火警电话119。幼儿园消防安全教案大班幼儿园消防安全教案总结【第六篇】活动目标1、让幼儿掌握着火时自救的办法。2、培养幼儿的安全意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点
本文标题:幼儿园消防安全教案大班_幼儿园消防安全教案总结【范例8篇】
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