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好文供参考!1/8心理活动策划方案(实例)(实用3篇)【引读】这篇优秀的文档“心理活动策划方案(实例)(实用3篇)”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!心理活动策划书1一、活动背景随着时代的发展和社会的进步,健康的概念发生了深刻的变化。健康不再是生物学意义上的“无病、无营养、无虚弱”,而是像世界卫生组织(wto)在xx中指出的那样,“健康是一种身体、精神和社会的完美状态”。换句话说,健康是身体、心理和社会功能的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。由于一些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不利影响,以及高校全面引入竞争机制,来自各方面的压力日益增大。相当一部分大学生心理失衡是不争的事实,人们越来越关注他们的心理健康。正当我们感到惋惜的时候,今天,河里的师生又行动了!选择我们心目中的超级学生尽我们微薄之力,大力宣传心理保健的重要性,唤起当代大学生的心理保健意识,努力点燃更多人的激情,保护我们心灵的净土。二、活动的目的好文供参考!2/8(一)通过此次活动选拔健康自然的超级学生,师生高度重视心理健康,增强师生的`心理健康意识,吸引公众对心理学的关注。塑造当代大学生阳光充满活力的形象。(二)以此次活动为契机,宣传精神卫生保健知识,倡导精神卫生保健行为,号召大家共建健康的心理校园,从身边做起。三。活动主题Xx根,但我是超级学生四。放射性单位主办单位:xxx学院学生会策划组织者:xxx医学院临床医学院心理健康科赞助商:xxx五、活动宣传(1)前期:张贴相关主题的海报,并结合电台、学校网站面向全校宣传本次活动。比赛期间,邀请了高校报社记者团进行报道。(2)后期:海报展示比赛最终结果,邀请电台、学校网站宣传。邀请超级学生做宣传活动。(3)闭幕式可邀请超级学生表演六、活动安排竞赛安排(1)准备阶段:XX年4月1日-XX年4月31日(2)报名时间:XX年4月18日-4月22日好文供参考!3/8(3)比赛时间:初赛:XX年4月28日决赛:XX年5月14日竞赛描述计划描述本次比赛分为预赛和决赛两个阶段。1.初赛,所有参赛选手都会进行面试和自我介绍(从名字,梦想,大学最想做的事情,喜欢的音乐电影等。,这需要积极、健康、活泼、幽默的内容)。介绍结束后,评委会即兴点评,然后请选手即兴回答或表演。经过一轮预赛,选出了最好的20名选手进入决赛2决赛A超级“自我”玩家自我介绍,突出自己的个性b超级合伙人邀请自己亲戚朋友的一个朋友来展示自己的才华,和他竞争。c超级心险玩家抽签选择开导别人的话题(比如失恋、家里有矛盾、考试不及格、没钱等。).在法官席对法官进行开导,需要语气温和、语言幽默、大方健康。最后,评委对每位选手的表现进行点评,选出获胜者时间:5月14日,XX,19:00-21:00地点:TBD七。活动对象1.江西中医学院的学生热爱校园,热爱生活,阳光充满活好文供参考!4/8力。2、行为端庄大方,形象好,有亲和力。3.符合大学生心理健康标准,具有良好的沟通和语言能力。4.男女不限。八、注册办法1本次比赛采用两种方式:班级推荐和自行报名。1.班级推荐:每班通过评估推荐至少2名学生参加竞赛;心理活动的策划方案2教学目的:1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的`方法,培养学生战胜挫折的本事。3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。教学重、难点:培养学生的心理承受本事。教学过程:一、用实例引导思考1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。a、本市某小学的一位高年级学生,头天午时放学时,告诉教师有人欺负他。教师说“明白了”,没当场解决。第二天好文供参考!5/8该生便在自家跳楼身亡。事后,家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。b、一所农村小学的低年级学生,因长期完不成作业,受到教师批评,放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死,教案《小学生心理健康教育活动教案》。2、引导学生围绕下列问题思考:(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?(2)他们的死都和哪些因素有关?(3)如果你是教师,在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?3、全班交流。4、教师小结二、拿子照自我1、教师引导学生用下列情形对照自我(1)当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现?(2)当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现?(3)当你遇到其他方面的压力或困难时,你有怎样的表现?2、学生交流3、点拨三、看录象激起兴趣好文供参考!6/81、播放录象2、学生阅读材料3、学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短,其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。教师指导五、写感受小结:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。另外,现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。班级心理活动策划书3活动背景为了进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展,在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康,共同创造心理健康的良好氛围,促进大学生心理健康成长,以适应新时代、新环境需要,学院特以“我爱我”为契机,开展心理健康教育活动,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生社会适应能力,拓展大学生心理素质。好文供参考!7/8活动目的通过丰富多彩的心理健康宣传活动,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,提高大学生的心理健康水平,让更多的人开始或更深的了解心理知识,意识到心理健康的重要性,提高我校学生的自我心理保健意识,使我校学生在专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的认识自己,了解自己,呵护自己,爱惜自己,从而可以更勇敢、乐观地面对人生。活动主题爱自己——“活出生命的精彩”活动内容1、图片展及解说首先以一系列有关“生命的精彩”的图片并加以解说,引出活动的主题。2、ppt展示以ppt的形式,穿插演讲、音乐和心理情景剧视频于其中,展现生命的精彩之处,呼吁同学们热爱生命,享受生命,追求生命的价值,活出生命的精彩。3、心灵图书展文字的力量是伟大的,阅读到一本好书是人生最幸福的事情。推荐同学们一些相关书籍,将书内的精华字句向同学们展示出来。好文供参考!8/84、畅所欲言最后,随机提问一些同学对本次活动主题的看法,将活动的主旨由被动转为同学们的主动,为此次活动画上一个句号。时间地点地点:教a3-101,晚自习教室时间:20xx年5月16日7点-9点参与人员生科1501班全体成员活动准备申请教室检查设备试放拷贝的ppt,若出现故障,及时解决
本文标题:心理活动策划方案(实例)(实用3篇)
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