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初一班级工作计划【推荐4篇】为了可以最大限度的发挥自身的潜能,这就需要为我们的工作进行规划和制定。工作计划是提高您工作效率的有效手段,能保障您的工作贯彻执行下去,您会为写工作计划感到困惑吗?经过搜索和整理,三一刀客网友为大家呈上初一班级工作计划,我们后续还将不断提供这方面的内容。初一班级工作计划【第一篇】漫长的寒假过后,我们终于迎来了这个来之不易的新学期!因为假期的问题,这个学期,可能也是我们经历的最短的一个学期。尽管在网课的阶段我们也有加紧追赶进度,但毕竟相隔网络,很多的教学都没能跟上。为此,在这个学习我们要做的.工作就更多了!在时间减少的情况下却有这么多的工作要做,这实在是有些紧急。但好在,我们还只是初一,在时间上,只要下功夫,还是有很多的空余时间可以利用起来。相信只要好好的安排,这个学期并不会太糟糕。为此,我也对xxx班在这学期的成长做计划如下:一、管理计划漫长的寒假,就我对学生的了解,他们一定会很难收心学习。突然的差异会让之后的学习受到很大的影响!也许不仅仅是走神,甚至会出现厌学的情绪!幸好,在假期的网课确实很有效果,可以做正式上课的缓冲。但毕竟相隔网络,缺少管理。所以在开学后的第一件事,就是帮助同学们做好自我管理,帮助大家转变心态,适应变化!在生活上,我要多加关心学生的情况,课堂上更要仔细的纠正。面对学生的不适应,要尽早的和同学谈心,开导。当然,做好积极的动员工作也是非常重要的。二、巩固计划随着漫长的假期,我们的网课也上了不少了。尽管缓解了学习的危机,但是很多的知识都没能做好学习。毕竟无论是学生还是老师,初次面对这样的方式授课,一定会出现部分问题。所以我们老师,要在开学后及时的做好巩固教学,对上学期,以及假期学习的知识都进行及时的巩固,加强学生的记忆,对不足的地方也做好弥补!网课虽然方便,但是和面对面的授课毕竟相差太多,期间产生的不足和“知识间隙”,我们都要及时的发现,总结,并做好弥补!三、加紧课程安排时间紧迫,我们的教学工作也要加紧工作安排,将缺少的时间弥补上来。在这段时间,我们要加强管理,同时也要注意学生的情况,防止出现跟不上的情况。在这段期间,我们既要加紧进度,也要注意安排,适应学生的情况。说到底,最重要的还是要根据学生的情况去安排工作。做好工作!四、结束语这个学期可能会出奇的忙碌,为此,我们无论是教师还是学生,都要共同努力,才能一起度过这个难关!初一班级工作计划【第二篇】一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。二、班级情况我班共有学生59人,其中男生24人,女生35人,其中住校生19人。由于是平行班,优秀学生较少,行为习惯和学习习惯都不是太好。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在六年级阶段之中,各方面竞争意识不强。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。三、工作目标1、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级核中能够保持较前行列;2、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争多发现A优苗子,狠抓A优培养;四、具体措施(一)加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除多看理论书籍以外,还要多向班主任经验丰富的孙珺老师,楮爱丽老师请教,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。(二)搞好家校结合,多与家长联系沟通搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次与家长通电话,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过与家长联系交换意见,使班级管理能够达到事半功倍的效果。(三)与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风1、协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。2、加强班委会建设本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和其它班主任和科任教师一起互通信息,共同促进班风和学风建设。3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。(四)与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。(五)紧密配合学校,搞好安全教育活动1、在学校的领导下,搞好安全教育活动,并力争使班级达到安全事故发生率为零的目标。2、实施安全教育,开展人身安全主题活动。3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。初一班级工作计划【第三篇】本学期,本人依然担任初一年级的班主任,通过上学期观察,学生的知识基础区别较大,学生的学习热情不很高涨,不但学习成绩不是太好,而且学习习惯也没有养成,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。因此,作为一名班主任,我更应该想办法调动学生的积极性和热情,时刻注意一些后进生的情况和行为,帮助他们克服一些的困难。根据班级的特殊情况,本学期我的下半年工作计划如下:一、培养良好的班风努力强化整个班级的奋斗目标,以班训为指针,让同学们集中精力,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,例如:邴大山、秦旭鑫、李锋、艾凌霄、王雪琦、陈立忠等。他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。四、及时了解学情经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升五、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。六、学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向有经验班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七(1)班在本学期中做到稳步前进,成为一个积极向上的班集体。初一班级工作计划【第四篇】一、指导思想:认真学习学校各处室的工作计划,全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标,即“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”,继续坚持赏识教育,每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵。著名教育家叶圣陶说过:教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点,为创年级工作特色,促进学校德育工作协调发展,初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯,夯实学习基础,加强教育教学常规管理为教育核心,帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡,保持年级的和谐稳定。二、本学期年级的奋斗目标1、德育教育目标:培养学生文明守纪的行为习惯,帮助新生尽快适应初中生活,增强学生自我约束,自我管理的能力。2、教学教育目标:培养学生良好的学习习惯,夯实知识基础,避免在初始阶段两级分化。3、集体建设目标:帮助初一新生树立集体意识,创造积极向上的班级文化氛围,注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养,让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。三、本学期年级的具体工作安排(一)年级组教师队伍建设1、营造和谐的教育教学氛围。年级组是老师们工作和学习的地方,老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多,只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围,才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老教师少,年轻教师多的特点,计划通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的成功经验,而年轻教师要虚心向老教师多问,多学习,多请教,并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新,为年级组多承担责任。同一组老师只有相互理解,相互信任,相互关心,相互帮助,才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围,才能共同把学校的各项工作做得更好。2、加强教学研究,努力提高教育教学水平。按学校教学处要求互相听课,教研组长、年级组长、备课组长20节,其它教师10节,新教师不少于30节,备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强
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