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好文供参考!1/14小学年级组长新学期工作计划(实用3篇)【引读】这篇优秀的文档“小学年级组长新学期工作计划(实用3篇)”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!年级组长的工作计划1为了在来年的中考中取得理想的成绩,学校领导对我们九年级的工作给予了高度的重视,在人员的配备上尽了的努力,对我们全组老师来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。相信全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,全面搞好初三的各项工作。为此,我们年级组将实行目标管理,发扬集体协作的精神,力争全面提高教育教学质量。为此,特制定本届初三年级工作计划。一、指导思想:九年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考取得理想的成绩,我们以学校的工作计划为指导,以“团结协作”的精神加强目标管理,深入推进素质教育,狠抓学生的思想工作,夯实学科基础,强化学习习惯,培养学生自主探究的学习能力,进一步提高学生学习效率,使本届初三学生在原有的基础上有长足的进步,确保合格率和优秀率的大幅度提升。好文供参考!2/14二、工作目标:1、以学生发展为本作为初三教育、教学工作的出发点,以“团结协作”的精神,认真分析学生的思想现状、学生的学习现状,及时作出科学、客观的评价,扎扎实实地落实在教育教学工作,使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升,各项成绩力争达到年级组的目标和学校的要求。2、争取学校的支持,关注中考最新信息,将其落实到课堂教学,促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求,根据课程内容和教学实际将“五步三查”贯穿到课堂教学中去,教师利用闲暇时间学习新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根据各学科的具体要求,最新变化,及时作出调整,以的提高“有效教学”的效能。3、结合实际,针对初三后期的总复习,及早做好部署,加强基础训练,面向全体学生,分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导,使不同层次的同学都能得到充分的发展,针对来年中考的实际,作出科学、具体的应对措施。通过以上的努力,语文争取进入全县前七名,数学争取进入全县前九名,英语争取进入全县前九名,物理争取进入全县前七,化学争取进入全县前六名,政治争取进入全县前八名,历史争取进入全县前八名,体育争取合格率100%,优秀率90%以上。力争中考完成综合全县前九的目标。本期年级组考核力争第一名。三、工作重点及措施:好文供参考!3/14(一)统一思想、不辱使命初三教学工作是学校工作的重中之重。尤其,针对这届学生在数量上是历届最多、在质量上是历届最差的现状,我们九年级组老师应该统一认识,努力做的自己,相信挑战与机遇并存,我们要实现年级组目标,就必须付出加倍的努力,牺牲更多的个人时间,要对学生负责、对家长负责、对自己负责,更要对学校的声誉负责!这一点必须成为全体初三老师的共识。学生方面也应该统一思想、端正态度、明确目标,班主任要做好学生的思想动员工作,学风转变工作,习惯养成工作,开好主题班会,让学生从思想上,态度上发生根本性的改变,行动起来,积极思考,自主学习。加强家校联系,开好家长座谈会。利用微信,校园公众号等平台及时向家长汇报学生在学校的学习、生活、活动情况。争取家长的信任和支持。召开家长座谈会,在会上听取家长对九年级工作的意见和建议,指导家长正确认识、教育自己的子女,理解、支持、配合学校工作。(二)有效教学,强化质量。1、课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。做好学情分析,对九年级84名学生的学科成绩情况在年级组会上进行分析,对年级前50名学生的薄弱学科分配到各科任教师,有针对性的进行“一对一”的辅导,全力完成优生的治跛工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。好文供参考!4/142、教学中要发挥教师的主导作用,学生的主体作用,注意“三讲两不讲”和“分层教学”。指导学习能力强的学生自主学习,中等生教师引导学习,差生教师逼着学习。3、做好四次考试的试卷分析和反馈。认真分析每个学生在考试中所存在的问题,针对所存在的问题制定相应的整改措施,努力使各科成绩整体提升。4、争取学校教务处的大力支持,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。(三)关爱学生,以德促教。1、开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,坚持不懈,直达最后的冲刺。2、开展学风总动员,学风培养主题班会活动。做好学生的思想动员工作,通过思想的改变从而真正的付诸于行动,达到自主学习的目的。要求每个学生根据自己的实际情况制定适合自己的奋斗目标,在全班、全年级中找到自己的竞争对手,形成你追我赶,超越自我,超越对手的竞争氛围。3、开展学习习惯养成教育主题活动。好的习惯使人终生受益,习惯养成了性格,性格养成了命运。所以要求学生必须做到认真预习、课时认真听讲、认真思考、积极回答问题、记好文供参考!5/14好课堂笔记的习惯;课后及时复习,善于反思,善于总结的习惯;养成珍惜时间,合理利用时间的习惯;养成自主学习,勇于拼搏,超越自我的习惯。4、举行学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。5、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作<>。九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药,标本兼治,任课教师要协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。6、抓好体育训练,对体育较薄弱的学生,尤其在中考录取分数线边缘的学生加强锻炼,计划在第九轮督导结束后充分的利用早操和大课间加强训练,力争体育会考成绩达到优秀水平。年级组长个人工作计划范例20232一、指导思想:时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了,这将好文供参考!6/14是他们进入小学前的最后两个学期,在这最后的学期里,我组将结合本组幼儿的实际情况,制定工作计划,力争开发每个幼儿的潜能,发展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展,我们将以《纲要》为指导,以学校教学计划为依据,深入学习《纲要》精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题入手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。二、年级情况分析:大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极、活泼、有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。比如,一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看,本组共有12名教师,全体教师通过上学期的理论学习和教育实践,在观念上都有所转好文供参考!7/14变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动。三、工作目标:1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备;2、向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习;3、向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;4、积极参加园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育;5、认真做好幼小衔接工作,加强对幼儿的管理,使幼儿的学习、生活等向小学靠近;6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力;7、教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长。四、工作重点:(一)安全工作1、把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管好文供参考!8/14安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安全,确保幼儿安全健康的成长;2、教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识;3、让家长参与到安全工作中来。(二)加强理论学习、提升教学能力1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合;2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展;3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。(三)切实做好日常教学工作,提高服务质量。1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿好文供参考!9/14的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合;2、不断加强《纲要》的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔;3、按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。(四)班级管理工作1、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯;2、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活;好文供参考!10/143、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;4、12位教师分工合作,团结一致搞好一切工作。(五)家长工作1、通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况,让家长更明确大大班的教育任务,以便家园更密切的配合;2、听取家长合理正确的意见和建议,努力改进大大班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作;3、教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。(六)卫生保健工作1、注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展;2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患;3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静进餐;能够自己整理自己的学习用品等;4、增加户外活动的时间
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