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参考资料,少熬夜!传帮带工作总结范文(通用8篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是网友分享的传帮带工作总结范文(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。传帮带工作总结【第一篇】本学年我与曹衍均老师结成了“传帮带”关系。在“传帮带”活动中,充分发挥我的带头作用,使青年教师在老教师的“传帮带”下,学方法,练技能,修师德,逐步提高教学能力和教学技能,有效推动学校教师队伍的建设。我不论在教学上,还是在日常班级管理工作方面,我都给予曹衍均很大的帮助。在传帮带活动中,学年初制定的计划基本做到:1.听课:在教学环节上非常重要的交流途径就是听课。听课后,我及时且耐心的给他指出授课的不足以及存在的问题,之后他再进行教学方法的调整。通过比较、总结经验,取得明显的成效,从而不断提高课堂教学的质量和驾驭课堂的能力。2.讨论:要想教学技能与方法得到不断的.提高与完善,讨论、交流是有效的方法。我和曹衍均经常在一起进行研讨,有时候还进行一些简单的模拟,遇到这样或那样的问题怎样解决,或是用什么样的方法可以把课上得更精彩,可以说随时随地的交流方法和心得,我给了他很多好的建议和意见。3.研究教材:钻研教材是上好一堂课的重要前提之一,本学期我们除了利用下午教研时间经常坐在一起以外,课间时间也随时交流,钻研教材、研究教法,及时反馈学生的学习状况。4.相互听课:本学年我和他相互听课几十节,做好听课记录,及时作好笔记,总结教学经验,方法,并且互相交流教学上的经验和教训。5.传授班级管理经验:我从事班级管理的多年,有着丰富的班级管理经验。本学年度,我积极主动与其交流班级事务,听取他的汇报,结合班级情况,共同探讨班级个别学生的特殊情况,有针对性的提出处理建议。6、取得的成绩:在我的指导下,他积极阅读和学习,积累教育教学理论知识和心得,他的教育教学水平有了较大的提高,教育教学方法更为科学,教育教学风格深受学生欢迎。由于他成长快,各方面表现出色。20xx年春期,他被学校选派参加沐爱片区教研联组组织的小学数学青年教师优质课展评活动,获得二等奖。传帮带工作总结【第二篇】“传帮带”是我校的优良传统,开展好教师“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务,而且可以加强教师参考资料,少熬夜!队伍建设,可以促进教师的团结与融合,加强教育教学科研,使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。在各种培训和实际工作中,我学到了很多,现将传帮带工作做总结如下:在日常教学工作中,我切实起到了一位骨干教师、老教师的传帮带的作用,把自己在教学中,积累的经验教训,毫无保留的传授给年轻教师,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给大家。在指导她们的公开教学活动时,我也尽力帮她们分析教材,听被指导教师讲述自己的教学设计思路,方法。看被指导教师的教案,提出意见和建议。再次看改进后的教案,提出建议。设计出科学合理教案,并多次指导她们试教,对其提出改进意见。并在教态、声音、体态语和手势的运用,提问的有效性等方面提出要求,并加以指导。在活动中我尽心尽力,言传身教,指导青年教师认真听课、备课,积极探索教育教学规律。除此以外,还进行了青年教师师德与思想方面的'教育,通过骨干教师的传、帮、带活动对青年教师进行敬业、乐业、专业等方面的教育。在骨干教师生涯中,我体会很深,收获很大,是上级有关部门给我成长提供了广阔的平台与帮助,我将继续努力工作,发挥自身的潜能,实现自身的价值。无愧于骨干师的神圣使命。传帮带工作总结【第三篇】我校实行的“教师帮带”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的师傅是援疆教师中的周万亮老师,能够跟随周老师学真的让我太兴奋了。因为周老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,也是一位非常让人尊敬的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次帮带活动,使我深深的体会到了,作一位老师应该怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中,可谓收获满满。愉快而紧张的上一学年结束了,下面我就将一学年的帮带工作总结如下:开学不久,周老师就从备课入手。检查了我的备课笔记,对教学常规的要求对我作了说明,让我及时明确了正确的备课要求。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷,周老师给我制订了听课计划。每次听课,都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方面,不仅听周老师讲授哪些知识,而且还要注意周老师是怎样突破教学中的重点和难点的,是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛参考资料,少熬夜!的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿肖老师的课堂形式回答问题,取得了良好的效应。例如周老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求,符合学生的心理,易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入,教学意图在我的面前日益变的明朗化,为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。另处,在下课以后如果我还有什么地方有问题的话,周老师还会不顾疲劳的为我讲授如何突破知识难点,如何对学生进行启发式教学。更督促我不断警惕我的教学实践的还是周老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,周老师对每次听课发现的不足和需要改进的地方进行了具体点评,例如:讲课的目的性要明确;合适教材的选择;适时地干预维护课堂纪律;如何调动课堂的积极性板书设计书写的注意事项;课堂语言表达的清晰度和语速的把握;台容、仪表的注意等等在互动环节中,我们还就共同关注问题进行了深入探讨,如:教学手段进步与教学质量下降的矛盾;PPT与板书之间的关系;师生互动最佳效果的取得;课堂笔记的要求;传统的学习方法能否适应现代教学要求等等。这样的方式总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的'改进,磨练了我的从容。在周老师的带动下,我还很注重交流和相互学习,把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。并且还应注意反思、积累,努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。我校组织的“师徒帮带”活动,使我收益匪浅,我更深知自己的责任,这一学年以来,在肖老师的悉心指导、栽培下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师。传帮带工作总结【第四篇】随着学校的跨越式发展,部分青年教师加入到班主任队伍之中,他们工作热情高,但经验不足,如何培养一批年青的优秀教师充实到班主任队伍中,是学校当前班主任队伍建设的一项迫切任务。为了使年青班主任尽快成长,同时达到以老带新、以新促老的目的,经学校研究决定在班主任中开展“结对子、传帮带”活动。一、为了达到学校这一要求,特制定班带工作目标如下:1、新班主任能基本熟悉班主任工作,初步掌握班级管理工作方法,能在指导教师的指导下制定好计划、管理好班级、开好班会课和写好总结。2、有一年以上,两年以内班主任工作经历的年青班主任能基本胜任班主任工作,比较熟悉班级管理流程,掌握学生思想动态,有针对性地进行管理教育。参考资料,少熬夜!3、有二年以上,三年以内班主任工作经历的`年青班主任能胜任班主任工作,熟悉和掌握班级管理和教育方法,熟悉班级管理流程,初步成为学生教育管理的骨干。二、工作内容和有关要求指导工作内容①指导做好各类计划和总结;②传授班级组织管理技巧与宿舍管理方法;③指导班级管理制度的制定与实施;④如何组织开展班、团活动;⑤如何培养与使用班、团干部;⑥家访、与家长联系的形式、方法、谈话艺术;⑦如何进行班级文化建设与营造良好的学习氛围;⑧指导后进生转化工作,传授个性问题处理方法;⑨指导年青班主任协调好班级与学校、班级与班级、班级与任课教师、学生与学生等各方面的关系,使其更好地服务于班级管理工作。被帮带班主任:xxx传帮带工作总结【第五篇】传帮带既是方式和方法,更是氛围和风气。不仅可以达到以老带新,共同发展,而且还可以传出智慧,帮出成长,带出文化。我想,要想做好“传、帮、带”工作。首先是,要了解受帮带者的兴趣爱好及对当前职业和岗位的认识是否清晰,要让从思想上对本岗位有明确的认识和兴趣,培养虚心好学的精神,才能使其有很好的自觉性和积极性。只有热爱,才能用心去爱。其次是传帮者要言传身教,率先垂范,工作上严要求、业务上多提高。要将自己的工作经验一点一滴、毫无保留地传给受帮带者,在其遇到困难时一定给予最真诚的关心与帮助,用诲人不倦的精神和高度的责任心,跟其做良师益友。让彼此成为事业的传承者,生活的互助者。再就是要由浅及深,由点到面的传授本岗位的.专业技术及理论知识,要以受帮带者为主角,让其积极地行动起来,以增强他的动手能力,在这一过程中就需要传帮者给予积极地指导和帮助,尤其是对技术要求比较复杂环节,一定要用行动去做给他看。受帮带者一旦遇到认为自己不能够胜任,想退缩的难题,适时鼓励便是最好的方式。要让他知道态度是决定学习和工作成功与否的一个重要因素。最后就是不断深化理论知识的学习,使其掌握更多、更广、更全的技术、技能。于此同时,还要引导受帮带者把理论知识和所掌握的技术、技能紧密结合起来,应用于实践。用理论来指导实践,用实践去检验理论。这样受帮带者才能“采更多的花、酿更甜的蜜”!“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”!“帮带”其实是相互的。最终真正要让传帮带成为彼此专业成长的平台,成为互帮互助的桥梁,成为共同提高的源泉。让受参考资料,少熬夜!帮带者在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐的生活、快乐的工作。传帮带工作总结【第六篇】时间过得真快,转眼间一个学期过去了。这学期初,我很荣幸成了孝老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了传、帮、带的作用,使我在各方面有了较大的提高。一、在指导下学习,更有效1、严格遵守师徒结队制度在开学初,在领导的安排下我们进行了结对仪式,也让我们明白了幼儿园进行教师师徒结对活动的意义,为青年教师搭设了三个平台即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下,能在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高,做一名优秀的幼儿园教师。所以我很高兴幼儿园为我们搭建这个平台,在这过去的一个学期中我根据幼儿园制定的方案严格要求自己,并认真执行。2、利用一切机会学习作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,在孝老师的要求、指导下,我坚持课课写教学反思,平时及时充电,不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践、及时总结,我的教学水平不断地进步。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好的吃透教材。同时,还经常请她面对面地帮我修改材料,收获直接,受益匪浅。二、在指导中提高,更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课,怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别仔细。注意围绕教学
本文标题:传帮带工作总结范文(通用8篇)
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