您好,欢迎访问三一刀客
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 2023年二年级数学课外活动计划【范例4篇】
1/92023年二年级数学课外活动计划【范例4篇】计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。二年级数学课外活动计划【第一篇】时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的数学课外活动计划,欢迎阅读与收藏。《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动,即用数学的思想与方法,不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累,带来更高的水平的概括,用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能,数学课程应当推动这种潜能的开发,通过提供足够的资源、空间和时间,使学生有重复人类数学发现活动的机会,体验从现实生活开始,沿着从生活中的问题到数学问题,从具体到抽象,从特殊到一般的人类活动轨迹。同时,通过学生参加数学活动的学习、获取知识,实现知识的再发现、再创造,能有力地促进学生形成具有一般性的洞2/9察力,发展生存能力和创造力,使学生的学习生活因数学而精彩。1、通过数学课外活动课,使学生尝试经历数学知识的形成过程,激发学生学习知识的情感、态度、方法。2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程,培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究、培养学生掌握和运用知识的态度和能力。3、通过课外活动课的开展,张扬学生的个性和意志品质,真正谋求“人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、课内拓展与课外延伸相结合原则:数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动,是课堂教学的拓展与延伸,它将跨跃时间界限,有短期活动,也有长期活动。3、主题性原则:各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展,且富有层次性,主题鲜明,并符合学生的生活和学习实际。4、合作性原则:各项活动的开展将根据学生差异合理分组,分工合作,共同参与,共同成长。1、科学分组,构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的研究活动,因此各班应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。3/92、分章节确定各阶段的活动主题,活动前让学生明确活动目标,并给予恰当的活动培训,指导学生加强活动资料的`收集和整理。3、合成成果。每一次活动结束,组织学生将相关的文字材料、影音材料及活动作品整理成册。4、成果交流共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示,并组织学生反思活动得失。5、成果归档。学期结束组织老师们进行资料整理及建档工作,确保活动有过程、有效果、有痕迹。本学期的活动内容具体安排如下:活动一:帮助家庭记录一个月(或一周)的生活收支账目,收入记为正数,支出记为负数,计算当月(周)的总收入、总支出、总节余以及每日平均支出等数据。妥善保存账目,作为日后家庭理财的参考资料。活动目的:使学生进一步把正负数的学习应用到具体的时间生活中,从生活中体验数学无处不在。活动二:熟悉计算机的有关有理数的运算功能和操作方法,通过这一活动,使学生初步学会使用计算机和体验使用计算机的简便性。活动三:用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形。活动目的:让学生尝试合作交流,协同完成任务,体验规律的快感。活动四:月历中的数学秘密。活动目的:让学生更生动的感受生活中的数学无处不在,增加数学的应用意识。活动五:寻找规律。通过学生查阅资料,把所有涉及找规4/9律的题汇编成集,扩大知识面,逐步学会查资料的方法。活动六:学多姿多彩的图形以后,让学生设计校徽。活动七:迎新年贺礼:数学小论文——《我更爱数学了》。目的是总结回顾本学期的学习经历、探索历程,从中寻找出学习的愉悦,增强学习数学的情感,为后继学习作铺垫。另外,开展《数学报》、《数学小制作》等评比活动。活动八:优秀成果展。通过举办本学期所有的活动成果中的优秀成果展出,进一步诱导学生正确的、恰当的开展数学的研究性学习,正确的概括调查结论,充分地表现数学内容。--。二年级数学课外活动计划【第二篇】一年级有22人,男生11人,女生11人。大多数学生具有较好的动手、动口能力,但不能完整地表达自己的思维意识,思考过程欠条理性,与他人的`交流合作意识不强,自主学习意识不够。1、培养学习数学的兴趣,通过解决问题树立自信,培养学生的数学思维能力。2、以问题解决、思维训练为核心,使学生掌握多种思维方式,灵活运用知识解决实际问题。3、深化教材,拓宽学生的知识面,加深理解程度,提高学习意识。为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确5/9率,本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。四方面相互贯通为学生打好基础,提高兴趣,培养学生的数学思维。1、兴趣是最好的教师,每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容,有多样化的教具和新颖的教学模式,使学生对趣味数学课充满期待。2、丰富课堂练习内容,使孩子们体会到学习趣味数学的用途,真正发展学生的思维,培养运用数学的能力。二年级数学课外活动计划【第三篇】数学是神奇的世界,我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展,也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣,符合新课改的要求。1.引领学生走进神奇的数学海洋,培养学生的思维能力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为进一步学好数学打下坚实的基础。2.丰富学生的第二课堂,增加实践的机会,使学生的生活不在仅限于课堂上,从而拓宽学生的知识面,让他们意识到学习的乐趣,进而激发他们的求知欲和创造性。6/91.结合教材,精心设计活动内容,力求题材内容生活化,形式多样化,教学活动实践化。增加趣味性和全面性,扩大学生学习数学的积极性。2.每次数学活动都有主题,要求与正规的课堂教学有明显区别,决不能成为变相的加课时,也不能成为“补课”活动,但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如:可将教材中的“课题学习”融入活动中。3.数学活动要讲求实效,要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。对数学兴趣小组活动课进行改革和创新,将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课,充分调动学生潜力,激发学生学习兴趣。具体内容:1.数学学习方法介绍;2.中外数学史介绍或著名数学家的故事;3.数学之美—生活中的数学;4.巧拼“七巧板”;5.正方体的展开图及物体的三视图;6.制作无盖的长方体纸盒;7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形可以铺地砖。1.古建筑中的旋转对称欣赏;2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙,感受数学之美;3.面积与代数恒等式;7/94.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列;5.用替代物模拟实验估计机会的大小;6.笛卡尔的故事;7.图形中的趣题;8.心率与年龄—实践与调查1.黄金分割—体验大千世界中奇妙无比的优美图案;2.数学与艺术的美妙结合—分形;3.高度的测量(如:测量教学楼、旗杆、大树等);4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高;5.中点四边形—通过动手操作,探索中点四边形与原四边形面积之间的关系;6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用;7.通过调查、分析写1以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文,以此体会亲自调查做决策的重要性。二年级数学课外活动计划【第四篇】1、认识肯定、否定标记,理解它们表示的意义。2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。3、能讲述操作过程及其结果。教具:一次分类板,几何图形片,肯定、否定标记,磁板一块。学具:操作材料人手一份。认识标记——按标记分类——幼儿操作——活动评价8/91认识一次分类板。出示图一、图二,“图上有什么?”(圆形、三角形、……)“除了这些图形外,图上还画了什么?”(方框、虚线)“虚线表示什么意思?”(虚线是图形片从上往下走的路线)2认识肯定、否定标记。出示圆形标记,“这是什么标记?”(圆标记)“圆标记放在这里是什么意思呢?”(表示这里是圆形的家)出示否定圆形的标记,“这是什么标记?”(不是圆形标记)“不是圆形的标记放在这里是什么意思?”(表示这里不是圆形的家)3按标记给图形分类。教师指一圆片,“这是什么片片?”(圆片片)“它应该回哪个家呢?”(圆形家)教师指一方片片,“这是什么片片?”(方片片)“它是不是圆片片?应该回哪个家?”(它不是圆片片,应该回不是圆片片的家。)“谁来送这里的片片回家,要边送边说‘你是什么片片、回什么家’,或者‘你是什么片片、不是什么片片,应该回什么家’。集体检查是否正确。1看标记送片片回家。2看图按标记印数字。3依样涂色。表扬能边操作边讲述过程的幼儿。幼儿园中班数学教案《聪明的玩家》幼儿园中班教案9/9
本文标题:2023年二年级数学课外活动计划【范例4篇】
链接地址:https://www.111doc.com/doc-12335495 .html