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好文供参考!1/13教师读书活动计划【参考5篇】【引读】这篇优秀的文档“教师读书活动计划【参考5篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!教师个人读书计划【第一篇】一。读书指导思想积极参与学校组织的“书香星期二”读书活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。二。读书目标1、让自己成为更富内涵的老师。通过学习教育经典理论,丰富自己的人生,提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量。2、在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友的“书虫”。在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。三、本学期阅读书目1、经典阅读《新教育》《致教师》2、期刊阅读:《小学数学教育》《山东教育》四、我的读书措施好文供参考!2/131、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。2、充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。3、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书。5、每月撰写一份读书心得。本学期我一定克服困难,认真贯彻落实制定的读书计划,完成相关书籍的阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力。作好读书笔记,认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯。希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共同成长!教师读书工作计划【第二篇】1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提好文供参考!3/13倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。教师读书计划【第三篇】教师不仅仅要教书育人,更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入,对教师的要求也不断提高。所以,要不断提高自我的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自我的文化素质,苦练扎实的基本功,脚踏好文供参考!4/13实地的抓好教师业务学习,经过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。一、培训总体目标全面提高自身的职业素质和职业道德,在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础,更新知识结构,努力提高自身的教学科研本事,树立主动学习的终身教育理念。作为一名新教师,我应时刻告诫自我要注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展,把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。经过这一年的培训,期望能在师德修养、课堂教学二个方面取得突破。我会认真贯彻教师培训的相关要求,参与培训,珍惜培训机会,严格要求自我,以成为一名优秀的人民教师为方向,以坚持一切为学生服务为宗旨,努力做好自我的工作。二、学习资料主要进行师德素养教育,学习教育教学理论,拓宽专业基础,提高教育教学理论和专业素养,并强化教师基本功的训练。重视理论学习,提高认识,更新教育观念。经过学习,树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教好文供参考!5/13育方法,提升自我的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。三、计划目标经过学习《小学深度学习》,《小学数学单元教学设计指南》教材,力求到达:1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。2、完成教育教学任务,教案规范,贴合基本要求。熟悉所任学科《数学课程标准》,教学工作得到大多数学生的认可。3、熟悉小学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的教学工作。4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。四、具体教师个人学习计划1、加强对师德素养教育的学习,提高教师的道德观念。从师德教育培训起,就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。教师要教书育人,关爱每一个学生的成长。2、多听教学水平较高的教师上公开课,经过了交流等形好文供参考!6/13式,提高教学效果。3、学习关于班主任工作方面的知识。由于自我没有班主任经历,所以更需要多向带教班主任学习;进取走进课堂,参与班级活动;认真研读带教班主任推荐的相关书籍,完成读书笔记。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。进取参与校内教研课活动,与同行教师合作交流,共享教研成果。经过这些活动,来提高自身的理论水平,指导实践活动,逐步走向专业发展之路。5、在培训过程中认真听讲、做好笔记,撰写读书心得,理解学习的资料,提高自我的教育教学理论水平和实践本事。边学边练,对训练目标自找差距,提高课堂教学技能,构成教学设计本事、“说、讲、评”本事、现代教育技术应用本事和拓展创新本事等。以上是个人参培计划,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、团体学习过程中加以完善和弥补。教师读书计划【第四篇】教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:好文供参考!7/13一、指导思想:以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标:1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容:1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》2、教研组自选书目:约翰·杜威的《我们如何思维》四、主要措施:1、每周二办公时间分散阅读一本书。每周撰写1篇读书笔记;保证读书的效果,并学以致用。2、每四周一次针对所读书目进行研讨会。五、具体安排:好文供参考!8/13书香星期二--------(三)年级语文教研组阅读计划活动时间内容形式主持人主讲人第1周制定计划第2-3周《致教师》前言和第一章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第一章共读第4周《致教师》第一章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第二章研讨,交流读书收获并上传博客第5周《致教师》第一章节;教研组自选书目《我们如何思维》第三章第6周《致教师》第一章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第四章好文供参考!9/13共读第7周《致教师》第一章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第五章共读第8周《致教师》第一章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第六章研讨,交流读书收获并上传博客第9周《致教师》第二章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第七章共读;第10周《致教师》第二章节;教研组自选书目《我们如何思维》第八章共读第11周《致教师》第二章教研组自选书目《我们如何思维》第八章;共读第12周好文供参考!10/13《致教师》第二章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第九章研讨,交流读书收获并上传博客第13周《致教师》第二章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第十章第14周《致教师》第二章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第十一章共读第15周《致教师》第三章第节共读第16周《致教师》第三章第节教研组自选书目《我们如何思维》第十二章;研讨,交流读书收获并上传博客第17周《致教师》第三章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第十三章;共读第18周好文供参考!11/13《致教师》第三章第节《我们如何思维》第十四章;共读。第19周《致教师》第三章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第十五章;共读第20周《致教师》第三章第节;教研组自选书目《我们如何思维》第十六章;研讨,交流读书收获并上传博客第21周《致教师》第四章共读第22-23周结束共读书目将读书感悟、随笔、体会等装订成册教师读书计划【第五篇】作为一名语文教师,如果想跟上这日新月异的时代变化,感受学生的所思所想,理解他们的一言一行,从而成为他们的良师益友,我认为,读书是实现这一目标的最快捷、最有效手段了。想提高自己的教学水平吗?去读一读于永正等大师的佳好文供参考!12/13作吧?想知道如何管理班级吗?学一学魏书生、任小艾、田丽霞老师吧,他们会告诉你如何管的不累,教的轻松。当劳累时,一杯香茗,一本抒情散文,可以让你静静地享受生活之美好;当你浮躁时,哲学大师会告诉你生命的真谛。无论何时何地,无论你有什么困扰,只要读书,总会有意想不到的收获,所以才会有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的名言流传,所以才有“腹有诗书气自华”的自负。一年一年,我从初涉讲台到现在,伴随着书香与孩子们共同成长,我发现读书使我的生命变得更加精彩。一、我的读书目标:1、通过阅读书籍,提高个人修养和语文素养,使语文课堂变得更加富有内涵,更加富有文化品位。2、通过大量阅读教育教学理论,感受教育大家风范,学会管理班级的措施手段,理解学生心理,使自己成为学生的良师益友。3、以读促写,在丰富自己理论知识的同时,提高自己的写作水平。4、与孩子一起开展课外阅读活动、美文欣赏活动,扩大自己的阅读量。二、主要措施:1、每天保证不少于1小时的阅读时间,阅读来自于网络、书籍及报刊的各种信息及教育理论。好文供参考!13/132、每周写不少于2篇的读书体会,通过博客的方式展现出来。3、每月1篇读书笔记、1篇教学札记,对自己的读书和教学活动进行反馈。4、积极参加学校组织的各项评比活动,在多读的基础上多写多练。5、学期末完成优秀教学论文、教学案例、教后反思、教育教学故事和教育教学博客文章的撰写。三、读书安排:1、教育教学类(必读书目):田丽霞《班主任工作法》、孙云晓《好习惯好方法》卢梭的《爱弥儿》斯宾塞《快乐教育》2、文学类(选修书目):《风景美文欣赏》《鲁迅散文集》《文言文全解》《宋词三百首》《草房子》《泰戈尔诗集》3、同步阅读:《爱的教育》《成语故事》4、其他:每周读一本教育期刊,包括《班主任之友》《小学语文教学》《山东教育》等。千里之行,始于足下。希望新的学期,沉浸于书香中的我可以走的更远,做得更好。
本文标题:教师读书活动计划【参考5篇】
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