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沟通方案【精编4篇】根据单位领导的安排和指示,我们要赶忙去写好一份工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。一份规范的工作计划应该怎么编写呢?经过搜索整理,网友为您呈现“沟通方案【精编4篇】”,欢迎大家参考下载,希望对大家有所帮助。沟通方案【第一篇】——亲子关系心理讲座活动方案一、活动目的亲子关系是生活中不可缺少的,它延续了三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理:“孩子的脾气从何而来?”“到底我的孩子在想些什么?”“为什么我们的对话越来越少?”······在讲座中,讲师与大家分享如何理解孩子的想法,教会家长作出正确的回应,进而建立更好的沟通模式,使亲子间互信互爱。二、主办单位巩义市第一中等专业学校三、活动时间2013年5月27日:9:00-10:00巩义市第一中等专业学校五、活动对象二年级全体学生的家长六、参加人数735人七、前期准备1、活动宣传在每个教室张贴亲子教育海报2、登记及统计报名人数3、会场布置在各班教室八、活动流程1客人在入口处登记。2主持人上台介绍主要嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。3、课程内容,分享学习。沟通方案【第二篇】适合人群:小学生及家长活动设计理念:一、关注孩子心灵成长因本课的特殊性,没法试教,学生和家长中存在大量不可**的因素。因此,课堂能否取得实效,很大程度上取决于教师在课前的调查和理解,以及对课堂上可能出现的各种问题的预设。为了让大家有话要说,找到三方共同的话题,课前,老师做了大量的调查你在教育孩子的过程中有没有困惑和冲突?面向学生:写写你的烦恼困惑。经过反馈,发现学生中来自父母的烦恼占一大半,有爸爸妈妈不让孩子玩、妈妈动不动就要骂、爸爸爱抽烟等等,其中来自双休日兴趣班的烦恼比较突出。所以我决定以此为突破口,确定这节课的主题:沟通从心开始。教师利用双休日兴趣班问题,虚拟小军这一人物,排练成小品,既不树典型,又抓住大家共性的话题,使孩子和家长有话可说,有话敢说。家长能从大家的谈话中领悟些什么,知道和孩子沟通的重要,分享和孩子沟通的方法;孩子能理解大人的痛苦,理解和关心父母,真正让我们的孩子健康成长。2、为家长、学校和社会搭建沟通平台1、提高家长的沟通意识。现在的家长,平时都有自己的工作,和孩子在一起的时间很少。回到家,有的就对孩子就缺乏必要的耐心,教育孩子过程中,往往过于简单化,总希望孩子按大人的想法去做,孩子做不到或打或骂;有些人对孩子寄予厚望,希望他们走子寄铺好的路,不知道子寄喜不喜欢;还有一些家长在孩子面前,大人说一个孩子不能说两个,缺乏与孩子的沟通。提高家长的沟通意识迫在眉睫。2、创建交流学习氛围。课前的全家福**,**《可爱的家庭》、《相亲相爱》、《让爱住我家》的选用,以及在现场生日会中,孩子们用自己的零用钱买来的生日蛋糕,都为烘托气氛发挥了极大的作用。上课一开始,家长和孩子们一起做手指练习,让原本紧张的心理立即得到放松,为课堂的开放铺平了道路。三、构建和谐家庭环境。与**交流是当今儿童特别是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“**世界”里,渴望被尊重、被信任、被理解,更渴望与父母沟通,与父母建立伙伴关系。但父母并不理解孩子的心:“你想要的我都给你了,你还想要什么?”久而久之,孩子渴望沟通的大门关闭了,有的永远也打不开。在本课中,孩子的礼物,和父母的牵手,以及父母和孩子面对面的交流沟通,这些环节的设计,无疑都为父母孩子之间沟通搭建了平台。要进入孩子的心脏,我们不应依靠怀疑或监视,而应依靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。人类不能伤害的最重要的是自尊。营造家庭乐园,营造和谐宽松的环境,要从尊重孩子做起。教学目标:1。渗透沟通的意识、方式和方法。2、知道出现烦恼时,能坐下来,心平气和地和对方交流。三。要教会学生异地思考,增强建立良好人际关系的意识。活动重点:当您知道有麻烦时,您可以坐下来彼此平静地交流。活动难度:如何利用40分钟的上课时间,让孩子和家长敞开心扉,畅所欲言。活动准备:课件、手指练习、儿童礼物、素描、生日蛋糕、糖果一、手指操热身师:同学们,今天爸爸妈妈和我们一起参与课堂,大家开心吗?让我们做一些手指练习来欢迎爸爸妈妈,好吗?老师看到家长的脸一直在笑,同学们,让爸爸妈妈和我们一起做练习,好吗?“做早操嘿,做早操嘿,早上起来做早操嘿。”老师:同学们,做这个练习有什么感觉?罗老师建议你有空的时候,可以和我们的父母一起玩。二、亲情时刻老师:刚才爸爸妈妈做得好吗?让我们给我们的父母热烈的掌声。今天,我们已经兴奋了好几天了,我们为父母准备了神秘的礼物。同学们,你们还在等什么?我们现在就发吧!别忘了把祝福送给父母。**《相亲相爱》分组送礼。老师:这张温暖的图画真的很动人。神秘的礼物是足够强大的。看,爸爸妈妈的脸上洋溢着幸福。罗小姐真想知道这神秘的礼物是什么?邀请几位家长送礼物,谈谈他们的感受和他们想对孩子说什么。感谢这些家长,让我们分享这份珍贵的礼物。老师:我相信每个家长和孩子在一起时都有很多话要说。三、倾诉沟通师:在爸爸妈妈的话中,孩子们感受着爸爸妈妈浓浓的爱,同时也让我感受到了这亲亲热热的一家人。接下来,我要采访我们的父母。你认识你的孩子吗?问:你知道你孩子的烦恼吗?上课前,我做了一个关于儿童问题的调查在孩子的成长道路中,在爸爸妈妈教育孩子的过程中,经常会有很多烦恼,很多冲突,借此机会,孩子们也很想和爸爸妈妈倾诉,接下来,就请大家看孩子们的小品表演。小品《小军的星期六》师:小军难得一个双休日,妈妈却将他的生活安排满满的,小军都懊恼地哭了起来,爸爸妈妈们,假如你就是小品中的父母,此时此刻你的心情怎么样?(3——5个家长。有什么感受?)老师:原来爸爸妈妈也不舒服。同学们,如果你是小军,你的心情如何?(3-5名学生。你当时会怎么想?)老师:是的,作为一个小部队,我现在真的很生气和难过。但是,同学们,你们想过爸爸妈妈为什么要这样做吗?(3——5位学生)老师:爸爸妈妈,如果你是小军的父母,你能告诉我们为什么我们要孩子学那么多东西吗?你知道小军为什么要生气吗?(3——5个家长)师:世上无难事,只要我们真诚沟通,相互理解,平等诉说,就能知道大人孩子的真实想法,接下来,就让同学们帮小军来想想办法,可以怎么解决这个问题,让爸爸妈妈们,站在小军父母的立场来想想解决问题的办法。可以和周围的人讨论一下。**《可爱的家庭》汇报。多么热烈的讨论啊!这次,让我们先听听孩子们的方法。(你在家里用过这个方法吗?)老师:爸爸妈妈,你们有解决问题的好方法吗?(你在家里用过这个方法吗?)师:是啊,为人父母,望子成龙,望女成凤的心情可以理解,只是在教育孩子的过程中,更多的时候还需要多给孩子一点成长空间,同学们,爸爸妈妈们,今天的机会也很难得,我们后面坐着的老师,是研究家庭教育指导工作的专业人员,大多数也是家长,让我们来听听后面老师如果遇到小军家一样的问题,是怎么解决的?(采访后坐老师3——5人)师小结:听到了孩子、爸爸妈妈以及老师不同的想法,我就想起全国著名教育专家知心姐姐卢勤的一句话:现在的孩子房子越住越大,心灵的空间越来越狭窄。今天,在这短短40分钟里,我们只是创建了这样一个父母和孩子交流的平台,其实,在我们以后的生活中,当我们有烦恼的时候都可以这样坐下来,心平气和地谈谈,听听对方的想法,然后再采取措施,或许事情会有意想不到的进展,或许我们就能开开心心的过每一天,我们的家庭也会更加和谐美好。四、现场生日会师:当然,在日常生活中,爸爸妈妈虽然工作很忙,同学们还是感受到了爸爸妈妈很关心爱护我们,特别是每年生日的时候,爸爸妈妈都想方设法为我们庆祝生日,满足我们的愿望,大家也非常地感动,总想着给爸爸妈妈过一次生日。课前有几位同学悄悄告诉我,他们爸爸妈妈的生日,马上就要到了,在这堂课快要结束的时候,我们给这几位爸爸妈妈过一次生日好吗?同时,也是给全体父母来过一次生日,感谢父母对我们的养育之恩。爸爸妈妈谢谢你们!!有请我们过生日的爸爸妈妈。学生代表送蛋糕,老师点蜡烛,全班同学一齐唱生日歌,爸爸妈妈吹蜡烛,切蛋糕,学生代表送糖果。**背景**《让爱住我家》老师:同学们,拿着蛋糕,和爸爸妈妈一起在教室里品尝。沟通方案【第三篇】作业要求:策划一个活动方案,以促进人与人之间的沟通为目标,要求方案要具体明确,条理清晰,活动方案新颖,具有可行性。要求**以word形式显示。目的:交际是人际交往的必要途径,良好的人际关系有助于我们的学习和生活。因此,我们应该通过一些活动来促进人们之间的交流。详细说明:活动步骤:一、准备活动1、组织者要先考察好一片安全的树林,先划定好活动的范围,把范围中的中心作为春游的活动中心,全面了解好树林中的地形,在活动全范围的周边定好几个向中心行进的出发点。2、按参与活动人员情况在组织者中选出几个负责人,每组一个,主要任务是负责监督各组的活动情况和保护他们的安全。三。准备好道具、纱布、水和一顿丰盛的午餐。二、开始活动1根据组员人数,主办方让他们自由分组(每组10人以内),设立队名,鼓励队员设立队名。时间:10~15分钟小结:这个游戏鼓励团队从训练开始就团结起来。目的:1。使每个组都有自己的名称。2鼓励团队成员相互交流。3.把小组成员团结在一起。步骤:1。将较大的团队成员分成几个小组,每组8-12人。2每个小组应在10分钟内给他们的团队起一个名字。名称可以是有意义的,也可以用符号替换。三。向每个小组介绍他们自己,介绍他们的团队名称以及他们为什么选择这个名字。4.在比赛中称呼他们的球队名称。(二)、带入目的地分组后,每各小组的领导将把自己的小组带到他们的出发点时间:1个小时左右目的:这种方式可以增加成员之间的信任,并通过整个沟通来增加成员之间的情感。由小组自由交流后选出自己租的组长。步骤:1、所有队员都蒙上眼罩,一直蒙着眼睛,直到游戏结束为止,组长不带,由组长带领团对走在最前面,成员在组长后面一个拉着一个走,通过组长和各个成员的沟通来跨过沿途障碍。同时,作为监护人,永远和他们在一起。如果有人遇到麻烦,随时可以找到主管。2先到的队吃一顿丰盛的午餐。(三)、肢体语言沟通游戏时间:5~10分钟概述:没有肢体语言的帮助,一个人说话会变得很拘谨,但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌,自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。目标:让会员不断提高自己,有利于沟通。步骤:1.将学员们分为2人一组,让他们进行2~3分钟的交流,交谈的内容不限。2.当大家停下以后,请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现,包括肢体语言或者表情,比如有人老爱眨眼,有人会不时地撩一下自己的头发。问问那些做无意识动作的人是否注意到了。三。让我们继续讨论2-3分钟,但注意这次不要有任何肢体语言,看看与上次有什么不同。4.人与人之间的交流是两个方面的:一方面是语言的,另一方面是非语言的,有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确,比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去,你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣,需要调动他的积极性了。.同样,在日常的生活工作中,为了让别人对你有一个更好的印象,一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情,注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流,因为好的肢体语言会帮助你的沟通,坏的肢体语言会阻碍我们的社交。(四)、交友自由活动经过冒险和沟通之后,为了减轻大家的紧张感,在彼此稍加了解之后,给大家一些自由的时间来自由沟通。**效果:通过本次活动,会员不仅可以结交新朋友,还可以感受到交流的重要性。能增强他们的沟通交流能力,并且了解到自己在与别人交流过程中自己的一些不好的肢体语言,利于以后更好的与他人交流沟通。注意事项:在活动的过程中要充分考虑到成员的安全,尤其是在从出发地到目的地那段路程。本文**由何芳雪提供管理学院09-711栋652室其实成员:何芳雪张丹朱雅迪何芳张振铎吴晓微(何芳雪)个人观点:在这次春游中,队员自由分组后,跟随队长从事故点出发前往目的地。成员之间的相互交流使成员从相对陌生的状态变得更加亲密和熟悉。这些活动中无不以沟通为纽带。尤其是
本文标题:沟通方案【精编4篇】
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