您好,欢迎访问三一刀客
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 劳动就业 > 个人教育实习范例总结8篇
参考资料,少熬夜!个人教育实习范例总结8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是网友为大家分享的个人教育实习范例总结8篇,希望对大家有所帮助。个人教育实习范文总结【第一篇】在xx实习的时间要接近尾声,在这里的日子是我收获很多,学到了一些新的东西,也对已有的一些知识经验有了稳固。感谢在xx实习的这段时间老师们给予的帮助和鼓励,让我在这短短的时间内有了很大的进步和成长!这半年我在青年部和学前部之间切换,两个不同年龄段的教学模式带个我不同的感受。在青年部,更多的是遵照学生自己的意愿,根据学生的想法和需要提供效劳,而不是教师觉得他需要什么在提供。现在青年部用的《特殊青年的美好生活》很好的表达了这一点,在梁老师为我们讲解了《美好生活》的理念后对这一点的感触更深了。青年部的生活很有结构化,但是有时也会根据需要来打破这种结构,这就是生活的无常性。常人的生活也是这个样子的,正常情况下是按部就班的上学或工作,但是总会有不可预料的事情打破预定的轨迹,或加班或请假或换工作……那么以过好生活为目的的青年部也是如此,会有突如其来的订单使得大家都来加班做手工香皂、香片,也会接到演出,大家一起来拍戏,等等。同时虽然青年部学员不能独立就业,但是他们也不是不事生产的,他们会做自己力所能及的事情来满足他们自己的生活需求,不住读的学员要通过工作承担自己每天的午餐,而住读的需要通过自己的努力工作来承担自己在青年部的一周的生活所需,这表示学员们是尊重生活的,而我们也尊重我们的学员。当然,在这个过程中他们需要教师提供一些支持,不管是自然支持还是辅具支持。在这个过程中,同一个问题不同的学员需要提供的支持力度和方式可能都不同,这就需要教师观察学员根据其需求提供了。当然在这个过程中有很多的方法策略,例如行为塑造、工作分析都是经常用到的,至于学员适合哪一种,当然也要看当下的需要啦!但是不得不感慨这里的老师们对学员们的了解真的是很深,对学员的特质也摸的很透,这是根本,也是我欠缺的。总之青年部的生活既结构又有变化,这其中的事务虽然琐碎却很有趣,也很锻炼人,在青年部的这半年我学到很多,但是遗憾的是实习时间就要结束了,我感觉我还有很多东西没有学到,希望以后还有这样的时机继续学习。在教学部的模式又是另外一种,当然也是建立在对学生的了解上。在一入学老师们就帮我们普及了一下《以知觉动作为核心的学习适应课程》,让我对知觉动作有了一个根本的了解,参考资料,少熬夜!还对知动语文、知动数学、知动美术、知动音乐等都给我们做了一个知识的普及。然后观摩了下午班的知觉动作训练评估,让我们对知觉动作训练有了一个更直观的感受,老师们会根据学生表现出来的特点以及当前的知觉动作能力以及儿童开展特点制定适合学生的个别化教育方案,实施教学。当然,怎样制定IEP这样重要的课程,戴老师也是帮我们从头梳理过得。那么针对学生的特点不同的学生在学习同一个技能时所需要的教学方法与策略是不同的,例如有的学生是视觉学习、有的学生是听觉学习,那么针对这些学生我教师在提供辅具以及策略方面就要注意。在团体课中,教师要根据学生的能力提供不同的支持,但是怎样具体把握这之间的度也是一门很深的学问。在团体课中,除了主教老师以外,助教老师也是很重要的一局部,同时老师也专门为我们讲述了助教老师在团体课中的作用并示范,明确助教老师应该怎样在活动中根据主教老师的需要引导活动及课堂气氛、辅助学生完成课堂任务等。下午我有一个个案带,在带这个个案的'过程中我发现了我的一些缺乏,例如我与学生的交流沟通有问题,不能很快的与学生混熟;学生的一些问题行为不敏感,不能及时的处理;对上课的结构化理解掌握不够,不能很好的运用,等等,还有很多其它方面的问题。在经过老师们的指导与纠正,都得到了很大的改进,当然还有很多缺乏的地方,需要我继续学习和改进。还有一个很大的收获,就是对知觉动作有了更深的理解,以前虽然听说过,但是并不了解,现在经过老师们的讲解以及在教学讨论时看其它个案了解到更多,例如明白为什么知觉动作的评测是用交替半跪而不是其它的动作,知觉动作不只是单纯的知觉和动作,还包含了学生的其它领域的开展,等等。比较遗憾的是没有观摩到某个主题完整的生活语文、生活数学、生活适应以及知动音乐、知动美术,希望下次有时机可以现场观摩与参与。虽然是两个部门串,但是在两边都学到不同的东西,体验到不同的模式,也接受了两边老师们的指导与照顾。在这里不只有教学,还有学术上的讨论与前进,老师们的示范教学、与老师们的交流与讨论都促进了我成长,催促我向前。感谢这半年来xx的全体老师们给与的帮助和支持,让我在陌生的城市感受到了熟悉的温暖,我相信,这是我专业路上很难忘的一段求学的经历!个人教育实习范文总结【第二篇】在赵楼小学小学,两个月的实习,让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份美好回忆。实习第一天,带着期待,带着不安,在刘老师的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师——李老师。在以后的实习中,李老师身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级一(3)班,认识了52个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满参考资料,少熬夜!了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初,李老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期,我对班主任工作有了以下几点体会:1、重视学生安全,安全排第一位在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明,恩威并重,说到做到奖赏分明,恩威并重,是我从李老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上,还是生活上,李老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的'。4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干。在一(3)班,李老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担参考资料,少熬夜!任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展。班主任工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。(二)教学工作由于各种原因,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验,我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候,有时学生会很认真地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路,你的思考等。让你瞬间明白了许多,这些也许是自己以前都不太注意的细节问题。他们的眼光是很犀利的,很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下,我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点:1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我知道了,一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上,善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方,或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧!然而,学习要会学,善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点。这堂课让我明白,要在有自己的东西的基础上学习,要会学,而不是模仿。实习初期,我只是一味地模仿李老师的教学方法,来进行语文教学。会觉得有些吃力,并达不到参考资料,少熬夜!自己预期的效果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后,我就自己备好详案,在李老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。果然效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作现在的小学教材都比较活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时,通过阅读教材,参考有关书籍,我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且,李老师对我说过,小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得,所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读,接着学生模仿读。因为,有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错,整个教学环节,教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。3、及时巩固,查缺补漏在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍
本文标题:个人教育实习范例总结8篇
链接地址:https://www.111doc.com/doc-12018217 .html