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好文供参考!1/10幼儿园中班《小鱼》教案(精编5篇)【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班《小鱼》教案(精编5篇)”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!小班教案《小鱼》1教师走进教室,向大家介绍:“今天,老师要给大家介绍一位我的好朋友,小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来,好不好?”教师拿出事先准备好的小金鱼(黑白色)。“哎哟,我的小鱼今天忘了穿衣服噢,好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去,换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻,我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊?”。让小朋友自由选择颜色,给小鱼穿衣服。活动目标:1、丰富幼儿色彩体验,培养孩子观察、动手能力。2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。3、开发幼儿思维,培养幼儿绘画兴趣,集中注意力训练。活动准备:教具包括:教师提前打印好的“小金鱼”(至少保证每位小朋友一张);多彩的颜料笔;空白的图画纸。活动过程:好文供参考!2/101、热身活动:教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾:你出手,我出手,小拇指头拉勾勾。拉勾勾,拉勾勾,咱们都是好朋友。2、课程开始:(1)教师说引导语,“今天,老师要给大家介绍一位我的好朋友,小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来,好不好?”。(2)让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼,(多张,每张不超过两种颜色)说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊?(3)询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作,教师巡视。(4)热情地表扬小朋友。引导词:“现在,老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗?对了,真棒!好啦,现在老师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢!”(5)出示流程图,让小朋友尝试自己画出小鱼,再给题目涂上颜色。活动延伸:1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友,我们一起做游戏。2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。幼儿园中班《小鱼》教案2好文供参考!3/10活动目标:1、能根据游戏创编不同的小鱼和海草的动作。2、通过教师的示范和幼儿自身探索体验,掌握游戏规则。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:课前观赏过小鱼游和小海草的动态,熟悉音乐。活动过程:1、进场律动:小鱼游。(1)回忆小鱼的动作。(2)激发幼儿创编小海草的动作并随音乐表现。2、教师通过边讲故事边示范游戏玩法,引导幼儿了解游戏规则,并在游戏中表现小海草和小鱼的动作。(1)教师引导幼儿通过观察教师的示范了解游戏规则介绍游戏玩法。(2)请个别幼儿做领头鱼学习游戏规则,尝试游戏。(3)请两名幼儿做领头鱼,学习跟好队伍,不串队,熟悉游戏规则。3、幼儿集体学习游戏。(1)请两名幼儿做领头鱼,其他幼儿在活动场地散点的自由做小海草的动作,可以借助石头道具表现小海草。好文供参考!4/10(2)继续请两名幼儿做领头鱼,其他幼儿在活动场地自由结伴组合海草群进行游戏。4、加入角色情节,继续游戏。(1)知道不同音乐表现不同的角色。(2)鼓励幼儿在鲨鱼出现时做小海草的动作。活动反思:1、首先,游戏规则应该在小朋友们围好圈以后边示范边讲解。2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。3、章鱼和小鱼的游戏中,最好事先安排好组来轮流充当章鱼和小鱼,这样就不会出现角色的混乱和重复,保证每个小朋友的参与。小班教案《小鱼》3活动目标:1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。(炫彩棒)2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。活动准备:蜡笔(炫彩棒)、ppt(选自绘本《小金鱼逃走了》)、剪贴好文供参考!5/10画活动过程:一、漂亮的小鱼1、(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河,你们看是谁来了呀?原来是一条美丽的小鱼,他长得什么模样呢?总结:小鱼有圆圆的大身体,圆圆的小眼睛,还有一条肉骨头似的小尾巴,真可爱呀!2、你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧!(幼儿画小鱼,注意身体和尾巴的大小)总结:看!许多小鱼都游来了,小鱼和朋友在一起游玩真快乐,有朋友真好!二、小鱼逃走了1、ppt1(鱼缸),可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。他怎么了呀?为什么不开心呀?画外音:“我一个人在这儿没朋友,太寂寞了,我决定逃走去找朋友了。”2、ppt2(窗帘),小鱼逃去哪儿了?窗帘上去了。窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像?(圆点点说:小鱼小鱼,我们是红红的,你也是红红的,我们是圆圆的,你也是圆圆的,就留在窗帘上吧!)3、ppt3(瓶子)小鱼嗖的一下逃走了,这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里,糖和小雨有什么不一样呢?(圆溜溜的身体,还长着两条小辫子。)糖果说:“三一刀客…好文供参考!6/10嘿,小鱼,就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下来吗?4、ppt4(玩具屋)小鱼又从糖果盖得缝隙里逃走了,这回逃去了玩具屋呢,还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多呀!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说:“小鱼,和我们一起玩吧,你就留下来吧。”5、小鱼又逃走了,这下会去哪儿呢?(幼儿想象)三、小鱼逃去了哪里?1、你们想做这么美丽的小鱼吗?小鱼们,赶快逃走,逃到纸上来。2、小鱼还想逃去哪儿会看见谁呢?(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像,运用添画的方式补充画面。)3、小鱼朋友们去找你们的朋友吧四、小鱼躲在哪儿1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”2、欣赏幼儿作品,从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?3、ppt5,小鱼又逃走了,逃去了大鱼池,能找到这条可爱的小鱼吗?和其他的朋友有什么不同?小鱼说:“我回家了,这才是我的朋友,大家在一起是多么快乐,我再也不逃走了。”结束:小鱼们,你们找到自己的好朋友了没?让我们也和自己的朋友拥抱一下,一起回家吧。好文供参考!7/10幼儿园小班小鱼小鱼教案4活动目标:1.学唱歌曲,节奏基本正确。2.喜欢和同伴合作完成表演游戏。重点难点:学唱歌曲,节奏基本正确。活动准备:挂图:《小鱼,小鱼》。CD:《小鱼,小鱼》。歌曲:《小鱼,小鱼》。活动过程:一、组织教学。二、出示挂图,请幼儿观察并描述画面内容。1.你钓过鱼吗?钓鱼需要哪些工具?钓鱼要怎么钓?2.小渔夫在干什么?(钓鱼)3.鱼竿是什么样子的?4.小鱼为什么会上钩?5.小鱼在水里游啊游,忽然看见一条小虫子,小鱼好想吃呀,咬一口,哎呀,怎么咬不下来呀,小鱼更加使劲地扭动身体,扭啊扭,扭啊扭,一不小心就上了钩,被渔夫给钓走了。三、播放CD请幼儿请听歌曲。好文供参考!8/10为什么说有的食物真可怕?这是什么食物呢?四、教师一句一句地教幼儿演唱歌曲。五、再次播放CD,请幼儿跟随音乐表演歌曲。1.幼儿两两一组,一人扮钓鱼人,一人扮小鱼。首先钓鱼人做出甩杆垂钓的动作,扮演小鱼的幼儿做在水里游和吃虫上钩的动作。当唱到“吃了你就上钩啦”一句时,钓鱼人做拉线的动作,扮演鱼的幼儿被钓上钩后站到钓鱼人身旁。2.幼儿互换角色进行表演。六、小结。小班教案《小鱼》5一、活动目标1、愿意参加绘画活动,喜欢用各种图形、线条装饰。2、能运用线、形组合来装饰鱼。3、尝试自己的想象大胆创作,有初步的创作能力。二、活动重难点重点:能画出各种线和形难点:知道线和形组合装饰三、活动准备水彩笔、ppt画有小鱼轮廓的绘画纸四、活动过程好文供参考!9/10(一)导入活动,观看课件,欣赏鱼的花纹1、教师语:在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍,一会儿在珊瑚里捉迷藏,一会儿在比赛游戏,一会儿又凑在一起说着悄悄话,可幸福了。2、师:你最喜欢哪条鱼?身上有哪些线条和图形?(启发幼儿尽可能讲详细一点。)3、观看ppt,让幼儿更仔细观看各种鱼的照片,让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。师:鱼宝宝,它还有好多可爱的朋友,让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(二)教师展示线描画的(线、面)的范例,引导幼儿观察思考,提出自己不懂和不会画的(点、线、面),并做一些简单的介绍。1、请幼儿上台画出自己知道的一些线条和图形。2、线、面的画法。线的种类:横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线面的种类:正方形、圆形、半圆形、三角形、长方形。(三)欣赏教师画的线和面的组合。(四)幼儿创作,教师给予及时指导,对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。好文供参考!10/101、鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同线、面的运用。引导孩子自由发挥,提高幼儿学习的主动性和积极性,体验到造型活动所带来的乐趣。2、帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。五、活动建议1、资源利用:作画是可以播放一些背景音乐,让幼儿在轻松愉快的气氛里创作。2、家园合作:家长带领幼儿参观海底世界,并给幼儿讲解各种鱼类的生活习性,丰富幼儿的知识。3、关注学习品质:幼儿能在充分欣赏各种鱼类的基础上,用点、线、面画出简单的不同花纹的鱼,重点在于体验线描的装饰方式。
本文标题:幼儿园中班《小鱼》教案(精编5篇)
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