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参考资料,少熬夜!走进社区活动策划方案(实例)(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“走进社区活动策划方案(实例)(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!走进社区活动方案1一、指导思想以党的xx大精神为指导,努力实践“三个代表”重要思想的总要求,以深入贯彻《中华人民共和国消防法》为主体,以提高防御火灾整体能力为目标,积极把消防工作纳入社区建设之中,建立、完善社区消防工作领导和运行机制,不断强化社区消防工作的综合功能,增强社区单位做好自身消防工作的主动性和自觉性。逐步实现社区消防“自我管理、自我教育、自我服务、自身提高”,最大限度地遏制城市社区特别是居民家庭火灾的上升势头,为南宁经济发展、社会进步和人民群众安居乐业创造良好的消防安全环境。二、组织机构首届南宁消防进社区活动在市消防支队的统一领导下进行,主任由担任,副主任担任,成员由各单位分管消防工作的领导组成。下设竞赛组、会务组、后勤保障组、宣传报道组和安全保卫组。三、活动目的增强社区群众的消防安全意识,杜绝火灾隐患。提高对火灾扑救工作的组织和处理能力。使广大社区群众掌握消防器材的基本性能和使用方法;及在火灾真正发生时,能够更好、更快、更从容的疏散、自救和灭火。四、活动主题社区是我家消防靠大家五、活动时间201X年8月中旬六、参加方法和对象社区居委会物业管理部门写字楼有关人员各业保安统一组织单位报名七、支持媒体广西日报广西电视台南国早报南宁晚报广西新闻网桂民网广西消防网新华网八、项目设置(一)、社区消防趣味竞赛(见附件一)(二)、开展社区消防安全“四个能力”建设现场会、推广会、经验交流会等活动,展示社区消防安全“四个能力”建设成果。参考资料,少熬夜!(三)在社区设立消防宣传站,向社区居民发放消防宣传材料,展示消防宣传展板和消防器材装备、演示家庭火灾扑救方法、表演消防文艺节目、开展构筑“防火墙”工程答题问卷等。(四)消防图片社区展图片展采用“以案说法”的形式,向广大社区群众展出火灾事故现场图片、消防安全常识图片,多角度、全方位地向居民群众介绍了消防安全基本知识和注意事项。图片展涵盖灭火器使用、室内消防安全、公共消防安全等内容,密切联系居民群众的日常生活,用图文并茂的形式展示。展出的过程中,组织消警针对各社区群众,针对居民自建房内的消防安全标准,进行现场解读,使群众更加明确自身的消防安全职责,从而引导广大群众及时整改自建房内不符合消防安全规范的安全隐患。一、快速连接消防水带(4人)比赛地点:比赛队伍:参赛队各派4名运动员参加比赛。比赛规则:1、每个参赛队分别派出4名运动员,参与到此项比赛中。2、主干道上,以消防栓为中点,向西、向南各延伸50米为比赛场地。3、发令哨响后,1、2号运动员前往消防栓西50米起点处,将消防水带,喷头、扳手迅速运到消防栓处。4、4名运动员团结协作,要求:消防水带平直向南铺开,中间无打结;消防水带一端连接到消防栓上,另一端连接在喷头上;消防扳手放在消防栓的阀门上。5、以上项目完成后,裁判员判定合格后,比赛继续,运动员需将水带对折卷好,3、4号运动员需要将水带和喷头,扳手一起送回到起点处,比赛结束。6、比赛成绩以完成项目的时间记录。7、该参赛队结束比赛后,下一队上场比赛,直到各队全部比赛结束。比赛用品:消防水带2卷,喷头2个,扳手2个,秒表1个,哨子2个。比赛要求:1、运动员需按指定位置准备比赛。2、平铺的消防水带须平直无节为合格。3、运动员服从裁判员指挥。4、观看人员不得进入比赛区域。5、所有工作人员穿迷彩服,戴运动会工作证件。二、快速接力穿消防服(4人)比赛地点:比赛队伍:参赛队各派4名运动员参加比赛比赛规则:1、2个参赛队分别派出4名运动员,同时进行接力穿消参考资料,少熬夜!防服比赛。2、发令哨响后,1号运动员从起点出发跑到穿衣地点(距起点50米处),以最快的速度穿好消防服。3、裁判员判定该运动员穿戴合格后,向运动员示意:“穿着无误,请继续比赛。”若判定不合格,指出不合格处,运动运更正衣着无误后方可继续比赛。4、1号运动员接到合格指示后,原地迅速脱下消防服,跑回起点接力2号运动员。5、2、3、4号运动员按照以上程序进行比赛。6、比赛成绩以最后一名运动员返回起点时间计算成绩。7、以上2个参赛队比赛结束后,接下来2个参赛队参加比赛,直到各队全部比赛结束。比赛用品:消防服2套,秒表1个,哨子2个。比赛要求:1、运动员往返跑中,不能跑到别的跑道上。2、运动员返回起点接力下一名运动员时,该运动员必须在起点内摸到接力运动员的手后,方可进行比赛;否则,该运动员返回起点重新跑。3、运动员服从裁判员指挥。4、观看人员不得进入比赛区域。5、所有工作人员穿迷彩服,戴运动会工作证件。三、紧急救援(4人)比赛地点:。比赛队伍:参赛队各派4名运动员参加比赛。比赛规则:1、2个参赛队分别派出4名运动员同时进行此项比赛。2、起点南侧20米处,有一人(1名运动员扮演此角色)腿部受伤。3、起点处3名救援人员(剩余3名运动员扮演此角色)蓄势待发,准备救援。4、起点处北侧30米处放置制作简易担架的材料:两根竹竿,一根绳子(6米)。5、发令哨响后,2名救援人员跑到担架区将担架部件运送到起点,3人以最快的速度制作担架。6、3名救援人员拿上制作好的担架跑到伤员处后,将伤员救起抬到起点处后将伤员放下,将担架拆除,回复原样后由2名运动员将担架部件送到起点北侧30米处,以此到达时间计算比赛成绩。7、以上2个参赛队比赛结束后,接下来2个参赛队参加比赛,直到参赛队全部比赛结束。比赛用品:可制作担架竹竿4根、6米长绳子2根,哨子2个、秒表1个。比赛要求:1、伤员不能自己上担架,必须由救援人员抬或者抱上担架,否则视为违规。参考资料,少熬夜!2、运动员服从裁判员指挥。3、围观人员不得进入比赛区域。4、所有工作人员穿迷彩服,戴运动会工作证件。四、穿越火线(4人)比赛地点:比赛队伍:参赛队各派4名运动员参加比赛。比赛规则:1、每个参赛队分别派出4名运动员进行比赛。2、篮球场上工作人员用桌子围成一片障碍区,浓烟滚滚,各队队员一半人是“盲人”(能跑看不见),一半人是“瘸子”(不能跑看得见)。3、让“盲人”背着“瘸子”,“瘸子”为其指引方向,并用湿毛巾捂住口鼻,以最快的时间穿越障碍区。4、每个参赛队自由配成2组,可以同时穿越障碍区,但是碰到一次桌子,在本队成绩上加3秒,以此累计。5、以最后一组组员通过的时间为本队比赛成绩。6、该队比赛结束后,下一队上场比赛,直到参赛队全部比赛结束。比赛用品:毛巾12个,水桶2个,眼罩3个、冒烟盆2个,秒表1个,哨子2个。比赛要求:1、参赛队自备四条毛巾。每队“盲人”必须用眼罩捂着眼睛,瘸子脚不能着地,否则重新回到起点。2、“瘸子”双手各拿一条毛巾,捂着自己和队友的口鼻,以免“中毒”,若没做到位,重新回到起点。3、运动员服从裁判指示。4、围观人员不得进入比赛区域。5、所有工作人员穿迷彩服,戴运动会工作证件。五、接力灭火(4人)比赛地点:比赛队伍:参赛队各派4名运动员参加比赛比赛规则:1、3个参赛队分别派出4名运动员同时进行此项比赛2、发令哨响后,1号运动员提灭火器从起点出发,将灭火器交给2号运动员(距起点30米)3、2号运动员再传递给3号运动员(距离起点60米),3号运动员跑至着火点(距离起点90米),将灭火器交给4号运动员,由4号运动员将火扑灭。4、以火灭时记录时间为该队成绩,火未灭者,取消本项成绩。5、以上3个参赛队比赛结束后,接下来3个参赛队参加比赛,直到参赛队全部比赛结束。比赛用品:灭火器12个,火盆3个,秒表1个,哨子2个。比赛要求:1、各接力处运动员必须严格站在接力处,未接力到自己参考资料,少熬夜!时不能乱跑,否则本队重新开始。2、因为有火源,工作人员注意保证自身安全与运动员安全,杜绝不安全事故发生。3、运动员服从裁判员指挥。4、观看人员不得进入比赛区域。5、所有工作人员穿迷彩服,戴运动会工作证件。走进社区活动方案2一、活动总体目标(一)着眼于每一位学生的成长与进步,加强学校与家庭的经常性联系,及时通报学生在家校的表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握教育子女的科学方法;(二)着眼于学生的全面发展,充分利用学校的资源和优势,配合社区(农村为自然村,下同)营造良好的教育环境和氛围。(三)弘扬教育优良传统,塑造教育良好形象,进一步提高人民群众对教育的满意程度。三、活动内容与形式(一)校长进社区活动学校教师主动走访社区,一是宣传教育政策法规、介绍学校的发展情况、办学理念,听取群众对学校教育教学工作的意见、建议,接受社会监督,改进教育工作;二是协商学校与创建文明社区的合作事项,寻找学校与社区结合的着力点,提升社区文化活动水平;三是采取联办社区家长学校、开展家教讲座、心理咨询、亲子活动等“教育三结合”活动等形式,提升教育理念、改进教育方法;四是发挥学校科研优势,加强与社区联合开展“未成年人思想道德建设”科研力度,选准切入点,“小题大做”,突出实效。(二)教师进家庭活动一是实施全员家访。做到学校教师全员参与,走访每个学生家庭。注重宣传教育政策法规宣传,家庭教育观念、教育方法、安全文明规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。二是关注特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况,制定有针对性的帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。家访过程中,要严格做到“四要四不得”:要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。参考资料,少熬夜!走进社区的活动方案3为进一步做好“南京市文明城区”创建工作,深入推进“教育进社区”活动的开展,加强学校、家庭、社会三结合教育,我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动,并制订本方案。一、家访的意义家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁,也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一;家访是我校的一个优良的传统,我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。家访能打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法,增进教师、学生和家长的沟通,通过面对面地真诚沟通,形成良好的“互动关系”,使教育更有针对性和实效性。二、家访时间:20__年6月11日至6月30日三、领导小组:组长:赵玉宝副组长:周文林、叶梅组员:全体老师策划人:付桂红、方敏协调人:付桂红、方敏、尹鸿斌年级协调人:年级组长(负责安排领导参与各班家访)四、参加人员:全体领导和老师五、家访形式;各班班主任和任课教师2—3人为一组,班主任为小组长。六、阶段第一阶段:准备工作(6月11日至6月13日)1、召开年级组组长会议,布置家访事宜。2、教导处把所有班主任及任课教师分成小组。3、年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。4、各家访教师准备交谈材料(学校情况、班级情况、学生情况)第二阶段:(6月13日至6月23日)1、分组进行家访。2、做好家访记录工作,写家访的心得或日记进行交流。第三阶段:(6月24日6月30日)1、总结表彰。对于本次活动中表现突出的老师,真正收到良好效果的教师进行表扬,进行经验介绍。2、整理本次活动的各种文档资料,归类存档。(1)班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。(2)各个年级组组长统计家访人数,和原始记录。参考资料,少熬夜!(3)家访后,学校将对家长作进行一次调查,对教师的家访情况进行一次评定。七、教师家访工作要求(一)教师家访前,要做好以下准备工作:1、确定对象,家访面要求达70%,被家访的学生要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女,也可以是特长
本文标题:走进社区活动策划方案(实例)(实用5篇)
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