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1/16历史学科工作计划【范例4篇】时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。历史学科工作计划【第一篇】以科学发展观为统领,以学校科技校本课程建设为抓手,促进学校尚新教学内涵发展,打造学校科技教育品牌。在品牌化发展中,培养高素质、善思考、能创造的学生品格。1、进一步完善学校科技基地建设,给学校所有植物挂牌,完善学校植物系统管理。2、围绕各个科技基地开展班级小课题研究活动。3、参加南京市四个一比赛,争取能获得十个以上奖项。4、协助江宁区教育局,组织好江宁区20xx年科技创新大赛活动,利用我校承办的优势,鼓励全校师生积极参加,争取多获奖。5、积极参加南京市第十八届青少年科创大赛,争取能有好的名次。6、精心设计办好以创意扮靓生活为主题的第十六届铜小科技节。除传统的活动继续保留外,注重废物利用,创意展示的主题活动。7、做好航模辅导工作,参加江苏省纸飞机比赛。2/168、与其他处室通力合作,编制好《科技教育实施纲要》,发挥纲要对科技校本课程的指导作用。9、继续加强学校少科院的建设,开展常规活动,积极参加各级少科院举办的的评比活动。10、配合校长室,积极筹备郭荣幸劳模工作室的有关工作。11、加强对全校科技教师的培训工作,建立三级科技辅导员机制,完善有关奖励制度。12、做好科学新课标的培训工作,尤其是兼职科学、科技教师的业务培训活动定期开展。13、做好本学期的科学赛课工作,推出新人,力争能进入区级比赛。1、积极发动全校教师,开展辅导学生发明创造活动,为新一轮的省市区科创大赛做准备。2、加强各个科技基地的管理,尤其是结合科技基地开展校级小课题的研究,以校级研究带动班级研究,培养学生的爱研究的兴趣。3、成立新一届班级种养殖活动领导小组,开展班级种养殖活动观察日记评比,培养学生勤于观察、忠于事实的科学品质。4、继续加强黑色育种基地的建设工作,做好基地的管理,积累黑色植物的种植经验。5、继续保持国际生态学校创建成果,发动全校师生继续3/16开展低碳生活,保护学校环境活动,继续开展废纸回收、废物利用等环保活动。6、办好第十六届科技节。围绕创意扮靓生活的主题开展一系列的活动,用小发明、小研究来改变我们的生活,开展创意画展、创意大比拼等专题活动。7、开展好校本教材的课堂教学研究,加强科技、科学课堂听课的力度,扎实有效的落实课程实施计划。8、在五、六年级开展3期主题科普小报的创作评比活动,(三期科普小报活动主题分别是:《创意生活秀》、《我的创意我做主》、《创意改变生活》。)9、开展校内外科普宣传活动,主题为废物再利用、垃圾分类好处多等。10、全力以赴配合校长室设计、筹备好学校校本课程现场会以此提高学校科教特色知名度,打造学校尚新教育品牌。九月份1、全校植物插牌,做好资料收集。2、出一期主题为《创意生活秀》的科普小报。2、加强养殖基地管理,继续进行提高鸡兔同笼存活率的研究,做好过程性资料的收集。3、加强种植基地管理,收集黑色植物育种研究的有关数据,为后期研究总结做好准备。4、发动全体教师辅导学生开展小发明创作,为江宁区、4/16南京区市新一轮科技创新大赛做准备。5、开展废纸回收、废物再利用等活动,巩固国际生态学校成果。6、配合江宁区关工委,承办南京市四个一比赛。十月份1、配合江宁区教育局办好江宁区20xx科技创新大赛活动。遴选优秀的的科技作品,参加区、市科技创新大赛,争取能有一等奖作品参加省级比赛。2、成立航模小组,购置纸飞机比赛材料,辅导学生开展航模比赛训练,积极参加区、省航模比赛。3、开展班级小研究申报活动。4、撰写第十六届铜山小学科技节活动方案,成立科技节活动领导小组。5、出一期科普小报,主题为我的创意我做主。7、开展一次科普宣传活动,主题为废物再利用十一月份1、继续完善科技基地建设,做好科技基地、科技场馆的利用和展示工作。2、举行第十六届科技节开幕式,开展主题为创意扮靓生活的科技节活动(具体见科技节方案)。3、科技节活动中期检查指导。4、科技节活动总结、评比、表彰。5、出一期主题为《创意改变生活》的科普小报。5/166、参加南京市科技创新大赛。十二月份1、组织班级学生进行小课题研究。2、校级小研究进行结题准备。3、完善提高学生的小发明作品。4、带领学生走出校园,开展一次校外科普宣传活动,主题为垃圾分类好处多。5、参加省航模比赛。一月份1、进行三期科普小报总评、表彰。2、配合校长室做好校本课程建设的有关资料总结。3、评比小课题研究先进班级,组织学生撰写小课题研究报告。4、做好科技节活动材料收集归档工作。5、进行学校科技教育活动总结,撰写小学科技教育总结报告。历史学科工作计划【第二篇】继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法,完善不足,进一步落实好教学常规。(一)备课1.保证每周2小时集体备课时间(如遇区教研活动,保证每周2节课时间),主抓学年和学科领导应及时参与备课,6/16并做好检查记录。2.集体备课中应对质量监测内容进行详细分析,同时研究制定解决问题的策略。3.主抓学年和学科领导应于每周一检查教师个人备课,做好记录,并于周五汇总教师个人备课情况。(二)课堂教学1.严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、缺课等现象,教导处将加强随堂检查。2.在师生平等的基础上,教学中强调师生教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。3.推行领导班子全体成员集中(周一)和分散(周三)相结合的听课形式,每周两次深入各班级听课的做法,在集体汇总之后,及时向授课教师反馈意见。(三)作业布置与批改1.继续采用定期检查(每月一次)和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查,英语由李校长检查。领导检查应及时做好记录。2.各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练,教师要在写字上对学生进行指导,指导学生写标准字。教导处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛,对表7/16现突出的班级进行奖励。(四)学生辅导各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案,每位学生一张成绩跟踪记实表,详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应督促教师做好成绩记录,加强对学困生的辅导。对于提高幅度大,提高面广(学生数多)的教师在期末考核上给予加分。(五)质量监测1.各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测,监测时串班监堂、串班批卷,每次监测达标情况进行累计。2.推行教学质量监测“六项达标”制度。各年级质量监测成绩标准如下:年级优秀率合格率平均分一年级85%100%92二年级85%100%92三年级80%95%90四年级80%95%90五年级80%95%90另设六项进步最快奖。即上述每一项成绩同本班上一学期相比,提高幅度最大的班级。(一)继续深入抓好教师综合素质培训工作1.加快教学骨干队伍建设。8/161本学期组织参与道里区第二批学科骨干申报工作,以名师促名校,并为上述各级骨干教师建立档案。2建立教师培训奖励基金。骨干教师在各级各类竞赛中取得成绩要给予奖励。组织“优先发展型教师”外出学习,创造条件让广大教师走出去,进一步感知先进的教育教学理论与实践经验。2.落实教师岗位大练兵“八个一”。1每学期写一个案例或每个月提出一个值得研究的问题。2每学期至少上一节学校主题研究课。3每学期至少出一份任教学科质量监测卷。4每两周写1读书笔记。5每学期确立一个教学研究主题,上好研究课。6每周至少听一节课。7每学期读一本教育教学理论著作,下一学期开学初上交心得。8每个学期制定一份自我发展目标。3.继续组织好校本研修,努力提高教师基本功。1组织中青年教师语文专业能力训练,重点进行文史知识讲座(每周二集体备课之后),为参加道里区第三届小学语文教师专业能力考核作准备。2组织“我与名师”——观摩特级教师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式展开此项活动,教师听课后要完成反思,并组织研讨、交流。9/164.组织中青年教师参加道里区第三届小学数学教师专业能力考核。(二)以两个层次的教学研究工作为重点,抓好校本教研工作1.校级研究课。全体参加新课程师资培训的教师每人上一节以“构建和谐课堂,实现多维高效”为主题的教学研究课。课后上交教学设计和课后反思,并选拔优秀课组织观摩,观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进行。2.教学研究小组组织的主题教学研究。主题教学研究活动要继续围绕“构建和谐课堂,实现多维高效”主题展开,要有说课、研讨、评价、反思、生成新的预案,解决问题的方法要能够在实践中服务于教学,促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进行。(三)不断提高教育科研的实效性1.与校本教研相结合,组织精干力量进行“十一五”市规划办课题《中华古诗文的诵读与感悟》的研究实践,突出解决实际问题,把课题研究落到实处。包括规范档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。2.全体参加实验的教师,每人推出一节课题研究课。任课教师自主报课、学校统一排课,组织教师结合授课实例反思研讨,解决课题实验中突出的理论与实践问题,为实验奠定坚实基础。此项活动拟定在12月份进行。10/163.适时推广科研成果对上交科研成果严格把关,杜绝抄袭现象。4.建立河图小学教育科研管理网,规范科研管理,迎接道里区教科所“深入基层检查评估”。历史学科工作计划【第三篇】二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学重点:11/161、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点:二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师12/16都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。教学措施:在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。注意事项:1:年龄普遍较小,多采用游戏2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,
本文标题:历史学科工作计划【范例4篇】
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