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高三新学期学习计划通用4篇我们从各个方面搜集和整合资料使这篇“高三新学期学习计划通用4篇”更加全面,您对写范文有多少经验呢?掌握文档处理技能可以提高我们利用现有资源的效益,人们越来越注重范文的重要性。高三新学期学习计划【第一篇】新的学期,我们也换了新的教室,我们带着学长学姐的祝福,真正的开启了高三的学习生活,从大家的眼神就能看出来,似乎真的与曾经不一样了,大家的眼中少了一份迷茫,多了一份坚定,我们都明白,此时的我们已经站在了冲锋的阶段,时间已经不允许我们再彷徨,而在这一年中,我也要做好相应的学习计划。一、复习的准备在这一年中合理的复习一定是重中之重,在过去两年的学习中,自己的强项与薄弱部分已经非常的明确,那么在高三学习新知识的同时,会对不同学科的知识进行详细的划分,主要在以下几个方面重点掌握:1、语文中的文言文知识点部分,这一部分以课本中的内容为主,练习的卷子中出现的额外知识点为辅,对于记忆不是太牢固的要提取出来,做好标记。另外一部分是作文的素材,目前自己所掌握的素材可以支撑完成作文的书写,但是一些比较经典的句子还需要整理出来,在最大程度上丰富自己的“资料库”。2、数学的部分重点是公式,对自己最基本的要求是在时间充足的情况下,要让自己理解记忆,如果有个别公式实在比较费力,可以选择背的方式,但是这样的情况,自己要多找练习题来加深巩固,同时准备好一个可以随身携带的小册子,这样就可以随时随地的复习。3、英语部分最基础也是最关键的——单词,目前自己所掌握的单词量还是不够的,延续上学期的学习方法,采用记忆曲线的背诵方式,对于语法的处理要放在习题中,经典语句和篇章可以选择裁剪下来放在自己的笔记中。4、对于综合的科目,打算采取“上午知识点,下午练习题”的方式,在综合的学习中,很多知识点容易混淆,对于我自己来说,间接性的练习就是学习效率的最大化,具体的卷子数量,根据当天的实际情况决定。二、端正态度不管是课上还是课下,都要将老师标记出的重点与自己的实际情况相结合,在最后的一年中,老师就是自己的航海针,对于老师交代的事情,一定要第一时间完成,提高执行效率也是本学年中最重要的事情,不管是做什么都不能拖沓。同时要向优秀的同学看齐,及时认清自身存在的不足,借鉴别人的方式,但是重要的是找到适合自己的模式,见贤思齐,将优秀的同学当做自己前进的标杆。希望自己在一年之后可以交上一份满意的答卷,高三,我定将全力以赴!高三新学期学习计划【第二篇】一、建立合适的目标每个人都有自己的人生目标。例如,我一直希望成为一名伟大的科学家。然而这些目标毕竟太遥远,一步成功是不切实际的,这时就需要制定一些比较现实的、中短期的目标。具体如下:(1)学习目标。分析自己各科成绩,并与其他同学的成绩进行比较。分析出哪些科目是优势科目,哪些科目是劣势科目;对于劣势科目进一步分析其提升潜力,以此为依据确立下次考试要达到的目标。例如:我在期中考试中,取得如下成绩:语文:63分;数学:98分;英语:85分;物理:100分;化学:92分;政治:88分;历史:56分;地理:96分。经过比较分析,数学、物理、地理是优势科目,英语、化学、政治基本可以,语文、历史是劣势科目。劣势科目出现的原因:历史主要是由于历史史实记忆不清楚,材料题练得较少。语文主要是由于字词记得不扎实,阅读理解有偏差。就各科提升潜力而言,的是历史,其次是语文。那么我下一步的学习策略就应该是在保持优势科目稳定的基础上,将大量精力放在历史和语文的学习上。根据这些分析,我对下次考试制定了如下目标:历史:下次争取打70分以上;语文:下次争取打70分;其它科目争取稳中有升。(2)习惯目标。习惯是一种强大的力量,它能左右你的思想和行为。因此,中期目标中应包含有良好习惯的培养。例如,我在这一次期中考试后回顾自己以前的学习,确实存在许多不良的学习习惯,具体表现为:上课时注意力不集中,没有养成做笔记的习惯;和同学聊起来就没完没了,不能控制自己的时间;生活中表现得松松垮垮,生活节奏较慢。针对这些,我确定的习惯目标是:1.养成上课做笔记的习惯;2.养成珍惜时间的习惯;3.加快自己起床、吃饭、走路的速度,加快生活节奏。(3)学习方法目标。学习成绩不理想,一个很重要的原因就是学习方法不科学。如果你现在成绩较差,就应该反思自己的学习方法哪些是合理的、高效的,哪些是低效率的。对于低效率的学习方法必须改变,如果你不改变,就只能取得和以前一样的成绩。例如:我结合自身特点,确定的学习方法目标是:1.全面采用链式记忆法,特别是对历史和语文科。每天晚上抽半小时左右回顾一天所学内容,并将其整理在一个综合笔记本上;第二天早上第一时间复习前一天所学知识;晚上整理一天所学内容之前再一次复习。每天如此反复。周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次;下周末再将上一周笔记复习一次。这样做可以将每天学到的每个知识点,通过至少七次的记忆,达到熟练并形成永久记忆的效果。2.启用目标管理法。以周为单位,每周末设定下一周要达到的目标,并于下周末检查目标是否达成;每天临睡前设定第二天的目标,并于第二天临睡前检查目标是否实现;每节课要有每节课的目标,并于课后及时检查目标是否实现;自习时要设定自己拥有的这个时段要达到的目标,并及时检查目标是否实现。3.数学、物理、化学、英语把重心放在预习上。就数理化而言,上课前不仅要通读本节教材,而且要把本节练习题、作业题完成。就英语而言,上课前要把本节有关的词汇、短语背过;把课文通读3次以上,并弄清课文意思。另外,坚持每周至少背1篇课文和1篇对话,以培养语感。4.语文、政治、历史、地理重心放在课后复习上。每节课后,要及时复习老师课堂上讲过的重点、难点。特别是对于历史,除听老师的讲解外自己要将学过的内容及时归类总结。在平时做题过程中,语文要加强作文训练,政史地要多背大题。目标已经确定,接下来就是如何通过合理安排时间,实现这些目标。周时间表(文字式)Ⅰ.本周励志格言:时间像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。Ⅱ.本周学科目标:语文:背诵本单元要求背诵课文;熟记本单元新学实词、虚词;完成本单元练习册上的习题;写两篇作文;坚持每天写日记。数学:本周要讲第二单元一至三节。每节课前要认真预习,在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题要做全面分析。本周做习题总量不得少于60道,即每天最少10道题。英语:本周要讲第三课,共4篇课文。在每节课前要做好预习,通过预习要做到:熟记本节课将涉及的词汇;能够通顺读课文;理解课文意思,能用自己的话表述课文大意。完成练习册和《英语周报》习题。至少背1篇课文和1篇对话。写1篇英语日记。物理:本周要讲第三章。每节课前要认真预习,在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题要做全面分析。本周做习题总量不得少于60道,即每天最少10道题。化学:本周要讲第四单元。每节课前要认真预习,在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题要做全面分析。本周做习题总量不得少于60道,即每天最少10道题。政治、历史、地理三门科,要特别注意提高课堂效率,认真听课,做好笔记。课后要结合课堂老师讲解,整理笔记。另外,对于各科练习册、历史与地理填充图册要及时完成,对于每科大题也不放过。Ⅲ.纪律目标:按时作息,上课及自习时间尽量少说废话。Ⅳ.习惯目标:进一步坚持独立思考、自主完成作业的好习惯。Ⅴ.执行评估:大家可以根据自己的实际情况,参考我的时间表,设计出自己的时间表。能多复印几份空表格,每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。这就形成一份专门适合自己的个性的时间安排表。如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上(填在执行评估栏中),你的成功就指日可待了。上学时的作息时间表上午:6:00--6:30起床,整理床铺、房间,洗漱,早饭。6:30--6:50上学路上,思考全天自习安排和背英语单词。6:50--7:30早自习。7:40--12:00上课,做广播体操、眼保健操等。12:00--12:xx年将进入一个最紧张、最繁忙的时期,如何搞好高三学习工作,如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获,在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往决定或影响着其他学科的学习,因此,对我们每一位学生来说,肩负着光荣而沉重的使命。为此,我在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划,是十分必要的。我以往的问题:(1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。(2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。(4)语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。(5)语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。应该阅读学习(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力,以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读,学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习,而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。提升思想,提升语言,提升技巧。提升思想,有四个目标:(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考,不人云亦云,不全盘接收。(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法,不偏激,讲辨证。(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度,力求不钻牛角尖,既会逆向思维,又会发散思维。(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质,见人之所未见,思人之所未思,感人之所未感。解题技巧审题:三读三思――读题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。解题:三联三比――联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得;联系解题思路,比较中分出条理。作答:三细三清――细心作答,不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清。复查:三定三戒――面对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。高三新学期学习计划【第三篇】新学期的开始也意味着高三将进入最紧张、最忙碌的时期。如何做好高中的学习,如何让我们在初中的最后几个月里学到一些东西,如何在中考的考场上为老师和家长交上一份满意的答卷,是每个初中生都要面临的重要任务。语文是一门基础学科,语文学习的有效性往往决定或影响其他学科的学习。因此,每个学生都肩负着光荣而沉重的使命。所以在新学期开始的时候,我非常有必要认真的回顾和思考自己之前的语文学习,规划好新学期的语文学习和后期的语文复习。我过去的问题:(1)语文积累差,语文视野狭窄,语文基础知识零碎或理解差。(2)思维浅薄,思维单一,缺乏灵活性和深刻性。(3)阅读理解、写作组织表达、写作能力不强。(4)语文习惯差,阅读缺乏耐心,写作缺乏细心,写作缺乏规范性。(5)学习语文的态度不正确,认为以自己现有的知识水平可以应付。你应该读书学习(1)阅读是我的个性化行为。(2)阅读学习可以培养我们的感受能力、理解能力、欣赏能力和评价能力。同时也能培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力,从而拓展自己的思维空间。(3)要注意大声默读,学会精读、略读、浏览。(4)语文知识,如语法、修辞等,不要系统地、集中地学习,而要和课文一起学习。(5)阅读学习可以培养学生广泛而浓厚的阅读兴趣,达到“多读、读好、读好、读全书”。提高思维、语言和技能。有四个目标可以改善我们的思维:(1)面对生活或语言材料的思考。
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