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参考资料,少熬夜!二年级数学工作计划【最新4篇】时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是网友精心分享的二年级数学工作计划【最新4篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。二年级数学工作计划【第一篇】一、指导思想:二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导,以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量为根本,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:二、教研目标:1、为教师学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个研讨平台,组建好岱庙二年级数学大教研组。2、继承和发扬我组的优良传统,并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索、总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的`数学教师队伍。4、使教学资源、教师智慧得到共享,使教师在教研活动中有所得。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。1、结合远程研修认真学习课程标准,研究新课标。全组教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、磨课。为落实新课标,组织全组教师进行磨课,把具体的任务分配到每位教师,使教师积极参与到磨课中,打造一节高质量的课,使教师们在磨课过程中有所提高。(二)实行教研请假、签到制度,以制度保证教研活动的有效开展。为了确保教研活动的有效开展,每次教研活动提前通知,有事情要请假;若大多数教师有事情,则将教研活动改期进行;参加教研活动的教师都要签到,有事没来的,让同校教师传达教研活动内容。(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。1、采用集中学习、教师自学的方法,使教师及时了解最参考资料,少熬夜!前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。二年级数学工作计划【第二篇】20xx学年度文章本学年,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:一、规范言行我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求,加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。二、做好本职工作。1、认真的备好每一节课,上好每一节课。备好课是上好课的关键,从精心备课入手,仔细发掘教材,认真研究设计教学环节,合理安排课内外习题,切实提高自己的教学设计能力。在课堂上,多关注学生,努力把握教学契机,努力使自己成为课堂的组织者、调控者,让学生成为课堂的主人,提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组织的专题研讨活动,在活动中提高自己的教学能力,及时写好教学反思,记录成功和失败的点点滴滴。2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动,力争在理论上不断地充实自己的头脑,并把理论与实践紧密地结合起来。3、同事之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。三、提高专业素质。1、利用业余时间,认真阅读有关教育教学方面的著作,从而提升自己的理论素质,以便更好的应用于教育教学实践。2、利用网络,认真写好自己的博客。3、利用有效的时间,练好教师的`基本功,练好三笔字,更好的为自己的教学服务。4、及时的和家长进行沟通,充分发挥家校的合力作用,更好的为学生服务,做生生满意的教师。四、落实教研工作本学期,认真落实学校布置的各项教研活动,提高教师的业务素质。我组将坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动,主动听组内每位数学老师的课,课后及时参考资料,少熬夜!召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。二年级数学工作计划【第三篇】一、教学目标1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。二、情况分析二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的.了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级,对于学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。三、方法措施1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对参考资料,少熬夜!某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。四、教学进度(一)乘法4课时~1、在现实情境中加强对相同加数连加的认识。2、在有意义接受的基础上理解乘法的意义。3、逐步培养利用乘法解决实际问题的能力。4、教育学生在自己家周围要多种花草树木,净化空气,美化环境。熟练若干个相同数相加的问题用乘法解决。(二)乘法口诀15课时~1、让学生经历编口诀的过程,体会口诀的意义。2、教学乘加、乘减,进一步理解乘法的意义,帮助记忆乘法口诀。3、练习活动多样化,帮助学生掌握乘法口诀。4、爱护小鸟,维护生态平衡。通过多样化的活动使学生理解1~6的乘法口诀,并能用口诀计算乘法解决问题。(三)认识图形3课时~1、以“边“为切入点,体验平面图形可以按边的数量分类。2、通过图形的变换活动感受图形的联系和区别,培养空间观念。3、通过开放性的问题,激活发散思维,培养创新思维和数学能力。初步认识四边形、五边形六边形。感受图形间的变换。(四)认识除法8课时~1、联系已有的知识经验认识平均分,体会平均分的含义。2、联系平均分的活动,教学除法知识,通过练习,形成初步的除法概念。3、鼓励学生要多植树,保护地球。初步理解除法的意义,能读写除法算式,知道除法各部分的名称。(五)口诀求商6课时~1、使学生主动参与探索表内除法计算方法的活动,理解并掌握用口诀求商的方法。2、使学生经历将实际问题抽象成用除法计算的简单数学问题的过程,引导学生及时应用学到的知识。用口诀求商(六)厘米和米6课时~1、认识线段,体验它的特点。2、教学厘米,要通过多种活动建立1厘米的长度观念,参考资料,少熬夜!并应用到测量中去。3、教学米要通过多种渠道建立1米的表象。初步建立1米和1厘米的长度能用这两个单位计量物体的长度。(七)位置和方向5课时~1、在现实的情境里体会“排”与“个”的含义以及数的方法。2、在开放问题中体会两个“第几”,确定位置是必要的,合理的。3、会用“东、南、西、北”描述位置关系,从现实空间过渡到平面图,平面方向。会用方位词描述物体之间的位置关系。(八)乘法口诀和口诀求商(二)22课时~1、让学生编乘法口诀帮助记忆口诀。2、引导学生主动地用口诀计算表内乘法、除法,学会乘、除法的竖式。3、重视培养解决问题的能力。用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。(九)时、分、秒5课时~1、看看、数数、算算,了解钟面上的大格和小格。2、初步形成1时、1分的观念。3、认读钟面上的时间。4、感受“秒”,认识“秒“与“分”的关系。认读钟面上的时间(十)观察物体5课时~让学生观察生活中常见的特征明显、结构较简单的物体,掌握初步的观察物体的方法,培养初步的观察能力。掌握初步观察物体的方法(十一)统计和可能性5课时~1、统计知识分类,整理事件里的信息,用方块图表示数据。2、感受确定现象与不确定现象,初步体会可能性。初步体会可能性(十二)期末复习~结束。使学生在复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,提高综合运用所学知识,解决简单实际问题的过程中进一步体会数学学习的价值。二年级数学工作计划【第四篇】新的一学期开始了,为了提高自己的工作能力,特制定计划如下:确立发展目标树立“终身学习”的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身学校的教育科研的改革与实践,从学生全面发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自参考资料,少熬夜!己逐步成为骨干型教师。具体目标:1、理论学习方面,认真学习领会新课程理念,掌握数学学科专业特点,积极思考,不断改进教学方法,形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常规工作,抓好教学质量,培养学生各方面良好习惯。3、勤于反思,在总结经验中完善自我。不断练习基本功,优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。具体实施方案1、专业水平的提高。(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。以《课程标准》为导向,认真阅读《教学用书》,在个人征订的《广西教育》《河池教育》《小学数学教学设计》等教育类期刊杂志中吸取精华,形成自己的一套教法。研读《吴正宪与小学数学》,多登陆教学网站,了解著名教育专家、行家的'观点,了解当前的教改动态,丰富自己的文化素养。(2)互相听课与网上听课相结合,多思多想,做好每学期15节以上的听课记录,及时的写出反思心得,为自己教学提供后盾。(3)向各学科优秀教师学习好的教学管理经验,学习他们先进的教学手法,认真做好详细的学习笔记,做到心中有数,有正确的发展目标,形成自己的特色。(4)针对其他教师对自己提出的不足地方,及时思考改正。(5)全力参加学校举行的中青年教师第二届“绿榕杯”课堂教学竞赛,全面提高自我。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课;认真批改每一本作业,多关注后进生,采用以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量,促进学生良好习惯的养成,使后进生各方面能力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