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参考资料,少熬夜!大学生阅读调查报告(8篇)在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,其在写作上具有一定的窍门。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是网友帮大家分享的大学生阅读调查报告(8篇),仅供参考,希望您喜欢下载。大学生阅读调查报告【第一篇】读书,对于当代大学生的我们来说,耳熟能详。无可否认,大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。为了解目前大学生的读书现状及存在的问题,唤起大学生的读书意识,并且为了让大家明白读书的重要性,因此利用这个假期,我开展了对于大学生读书现状的调查,以下是调查内容及结果。一.调查对象:大学同学二.调查方式:此次报告主要采用网上问卷调查的方法。三.调查时间:20xx年2月四.调查结果:(一)多数大学生不喜欢读书调查显示,%的学生目前是不喜欢读书,他们普遍认为,互联网等其他多媒体日益发达,增长知识远远不止书本一种形式。只有%的学生称很喜欢读书,把读书作为生活中的一大乐趣。(二)阅读渠道多样,电子阅读成为时尚。在“你通过什么方式阅读?”的问题上,44%的同学选择了从图书馆借阅,20%的学生选择自己购买,31%的学生选择了通过网络渠道。从中看出,图书馆成为大学生阅读的主要渠道,对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的到来,电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍,并悄然改变大学生的阅读方式。(三)虽然对图书的供给比较满意,影响读书的因素众多。由于参加各项活动和忙于社团工作,很多同学没法抽出足够的时间用于读书,还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书,所以他们没有一个安静的环境,以致不能经常的去读书.(四)快餐式“浅阅读”渐成风尚。什么叫浅阅读、快餐化?根据这些年的有关报道,大致可以归结为:一是鼓吹所谓的“读图时代”;二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”;三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。在对我校大学生的调查中发现,很多学生承认自己的阅读比较快餐化,通常以浏览为主。仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。(五)大学的读书氛围不是很浓厚。此次调查中,30%的人认为自己大学校园读书氛围一般,参考资料,少熬夜!且功利性很强。30%的人竞对大学的读书氛围不关注,说明有相当大一部分人不关心读书,对读书呈现无所谓的'态度。15%的同学认为其周围读书氛围浓厚。因此应该加强大学读书氛围建设,能够使较多的同学加入到读书的行列。也让更多的人喜欢上读书。五.现状分析(一)网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化,使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活,他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式越来越多元化,如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。除此之外,大学校园中的人际交往也日益丰富,男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷,这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮,不觉陶醉其间、乐此不疲,如此一来,阅读时间更为大大减少。(二)课业负担重也是大学生读书较少的原因之一。当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多,再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等,使得他们读书时间自然减少。就拿我们学习的这个专业来说,一走进大二,各种考试接踵而至,计算机二机,英语四级,英语六级,托业,托福,BEC??这些都是人生中重要的考试,都需要花费大量的时间,考试前的准备、各种补习班,消耗掉的不单单是时间,更是心血。毕竟,这些考试决定着自己的前途命运。为了美好的前程牺牲点读书时间,这笔账不管谁来算都是划得来的。(三)就业压力大是大学生读书功利性的直接原因。当前,严峻的就业形势、激烈的就业竞争使大学生读书目的越来越实际。他们是从高考的千军万马中冲杀出来的,已经习惯了考什么学什么,因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用,显得十分急功近利。这和现阶段的就业形势密切相关。例如很多招聘单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人,这就无形中加大了学生的压力,迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书,这无疑增强了学生读书的功利性。六.解决方法(一)学校要以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。如今,大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷,频繁的社团活动占用了学生很多课余时间,使他们用于读书的时间相对减少。如果学校也能组织一些读书方面的社团活动,这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等,这样就会把学生的兴趣引导到读书中来,让他们有更多的机会接触到古今中外优秀的作品,同时也让他们在活动和交流中取长补短,不断提高阅读的质量和阅读的效果。久而久之,积极健康的阅读活动自然成了引领学生人生导向的主阵地,在学校德育方面发挥着不参考资料,少熬夜!可替代的作用。(二)学校要充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。图书馆是学生读书的最佳场所。图书馆是书的海洋,知识的殿堂,同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。因此,学校应该充分利用图书资源,最大限度地发挥它的开放性功能。为了让学生在图书馆中的阅读收获最大,学校应该不断丰富图书馆的书目种类,增加图书馆的开放时间,严格图书馆的借阅制度。使学生在这里得到诗意的栖居,从书籍中汲取营养,享受读书带来的乐趣。(三)在拿到大学录取通知书的那一瞬间,所有从高考的独木桥中挤过来的学子们都暂时松了一口气,以为从此告别题海,迈向新的天地。没想到进入大学不久,高三的一幕重新上演,为了应付考试,他们再一次被题海所淹没。因此,完善考核制度也是高校改革的当务试成绩的比例。以便让大学生从繁重的课业中解放出来,有时间和精力去阅读更多更好的书籍,不只做学习的工具和考试的机器,而是做一个有思想有观点有理想有道德的发展中的人。(四)大学生要抓住点滴时间,养成良好的读书习惯。总有人把没有时间当作不读书的理由,其实这只是借口。鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤总是有的。”我们无须像欧阳修那样连马上、枕上、厕上的时间也不放过,也不用像董仲舒那样“三年不窥园”地苦读,我们只要从那些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来,就会拥有更多的读书时间。因为网络只是虚拟空间,它给人带来的快乐毕竟是短暂的,只有读书带给人的才是终身的享受;而人沉溺于休闲娱乐中久了,也容易玩物丧志,只有读书终能启迪人的心志,使人变得高尚。(五)大学生要树立远大理想,克服读书的功利性。未来社会需要的不单单是具有专业理论知识的人,更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的人,因此那些考什么就读什么的做法,只能把自己逼进死胡同。风物长宜放眼量。一个人不能只盯着个人的前途,只有把眼光放远,树立崇高而远大的理想,才能在未来的竞争中立于不败之地。我们敬爱的周总理少年时就立志为中华之崛起而读书,后来终于在国际舞台上叱咤风云,铸就了大国总理的不朽风范。因此我们不能只想着毕业后找一份事做,而应该先想着会一个高尚的人。克服了功利性目的,那么可选择的阅读范围就会广阔得多,人生的路也会越走越宽。(六)大学生要培养广泛兴趣,不断完善阅读结构。“读书就如蜜蜂一样,采过许多花才能酿出蜜来。”这是告诉我们读书要博采众长。而在调查结果中显示,我校大学生的课外阅读呈现出了重专业轻素质、重消遣轻理论、重“畅销”轻经典的倾向,这样的阅读倾向和阅读结构不利于大学生综合素质的提高。因此,我们要培养广泛的兴趣爱好,不断完善阅读结构,专业理论书籍要阅读,经典名著更要阅读,因为能成参考资料,少熬夜!为经典的名著,浓缩了人类最美好的情感和语言,它让我们走进高尚,远离低俗。休闲娱乐不是不可以阅读,但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向。歌德说:“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”,而别林斯基说:“阅读一本不适合自己读的书,比不阅读还坏”。因此,我们读书既要广泛又要精选,既要博采又要专攻,使阅读跟得上时代的节拍,适合社会发展的需要。七.总结调查结束了,但是它留给我们的思考并没有结束,调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据,它摆在我们面前的是一种阅读理念,更是一种价值取向。因此,当代大学生的读书现状应该引起每一个人的关注,阅读更应该成为一种全社会的行为,除了学校和学生,社会也有责任营造一个良好的读书环境,形成一个人人爱读书,人人读好书的浓郁的读书氛围。联合国教科文组织自1995年起,将每年的4月23日定为“世界读书日”,目的就是向大众,尤其是向青少年推广读书活动。身在热爱读书的国度,身在书香四溢的大学校园,我们更应该多读书,读好书,在读书中发展,在读书中提高,在读书中享受人生的快乐。大学生阅读调查报告【第二篇】一、调查目的:了解当代大学生课外阅读的情况,从而给同学们提供更好的课外阅读指导并且加强学校的学风建设。二、调查对象:在校大学生一般情况:徐州工程学院文史类、理工类以及艺术类专业的大一、大二、大三、大四的学生。三、调查方式:本次调查采取的是网上随机问卷调查。发放问卷是在徐州工程学院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。全部共发收回103份。四、调查时间:20xx年05月1日——20xx年05月19日五、数据分析:在本次调查中,首先作为调查问题的是课外阅读的总体情况,有%的同学表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍,%表示会经常阅读,只有%的人表示不会阅读。这可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的,还是经常看书的,但还是有既不看书也不喜欢读书的人存在。这表明大学生总体还是爱读书的,但还是存在着部分不爱读书,不读书的现象,因此大学生还要加强课外阅读,树立读书意识。学生的读书场合也是各有不同,有%的同学都比较偏向于待在图书馆进行阅读,%的同学情愿呆在宿舍阅读,%的学生会选择教室或自习室。然而有%的人认为学校的读书氛围一般,只有%的人认为氛围特别好,但是仍然有%的人认为我校的读书氛围很差!这就说明我校缺参考资料,少熬夜!乏对营造学生读书氛围的重视,需要提高学生读书意识。其次,我们调查了书籍的选择及其原因。有%的人选择了文学类的书籍,%的人选择了娱乐消遣类的,%的人选择了专业技术类的书籍,%的人选择了实事纪实类书籍,%的人选择了科普读物,这说明大学生阅读类型很广泛,涉及面很广。至于如何选择书籍,%的人是因为该书最近很流行而追随大众阅读,%是在图书馆随意浏览无意中发现的,%的人因为喜欢该书的作者,%的人是受他人或媒体的推荐来选择的。由此可见,大学生在选择课外书籍时大多数缺乏自主性,没有预先的设想,或是受到其他人的影响。从阅读的时间及数量上我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度。%的同学平均每周的阅读时间为一至八小时,有%的人平均每周只阅读一小时以下,只有%的人会看八小时以上,这说明我校的学生在课外阅读上花费的时间还是很少的。因为我们已经是大学生了,有着大量的课余时间,所以从时间上看我们对课外阅读还是不够重视的。在阅读量方面,有%的人每年会看5本以下的课外书,%的人每年会看6~10本的课外书,%的人会看10本以上的课外书。这也充分暴露了问题:在业余时间充裕的大学出现这种情况是极其不合理的。而从阅读的目的、途径及作用来看,%的人阅读的主要目的的拓展课外知识,%的人为了满足兴趣爱好,%为了提高自身素质,%的人为了休闲娱乐,%是为了备考或者学习的需要。由此我们可以看出,还是有相当一部分的同学是为了增长见识,开拓视野而阅读的,可见同学们对于阅读的目的还是很明确的。而为了满足兴趣爱好也是打学生阅读的主要目的之一,很多同学也想通过阅读,提高自己的自生素养,使自己在今后的竞争中处于更为有利的地位。而一部分的同学选择了休闲娱乐,因为大家觉得课外阅读不同于专业书籍的严谨,它应该具有放松心情的功效。而有三分之一的人选择了备考的需要,这也说明同学在平时也会通过阅读进行复习。而在信息爆炸、科技发达的今天,读书方式也有很多。%的人用手机阅读,%的人采用网上阅读的`方式,但是仍有%的人愿意用书本阅读,这说明大多数人更倾向于传统的阅读方式,但是随着媒体技术的日益
本文标题:大学生阅读调查报告(8篇)
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