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关于小学教导工作计划样例汇聚4篇时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,先做一份工作计划,开个好头吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是网友帮大家分享的“关于小学教导工作计划样例汇聚4篇”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学教导工作计划1一、指导思想一元复始,辞旧迎新,告别冬季,迎来一路春景,本学期,教导处以教育局工作精神为指导,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以管理评价改革为保障,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作措施(一)规范教学常规1.继续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精编全册教材四分之一的课例,重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中;其余的课时则采用个人备课的方式,重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映自己个性化的思考。2.改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课,35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采用电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需按照以下格式:(1)电子备课采用表格式,包括:课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。课题为宋体四号加黑;大标题为宋体四号加黑;其他内容为宋体小四,行间距为18磅。表格为两行两列(2)手写备课包含:课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。语文习作备课要有“指导”和“讲评”两部分。作文指导备课要结合训练点,写清习作重点,有指导过程和方法,要给学生以充分构思与交流的时间。讲评备课应包括:整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。3.为了切实提高课堂教学效益,全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识,按教育规律办事,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处将采取随堂听课制,将教师的上课和备课、作业抽查情况相结合纳入到月度考核中。4.严格执行各项法规。各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开(特殊情况除外)。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。5.加强质量监控,注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,认真组织各年级各学科的知识质量监控,分学科分类别举行单项能力过关测试。认真做好期末检测工作,语、数、外学科要认真做好质量分析。(二)加强教学质量监控质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。本学期教导处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度,力求“真”、“实”、“效”,努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的所有备课、作业、听课采取周周检查制,校务会成员将对所有教师的备课、作业、听课进行月度普查制考核,听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。(三)扎实开展课堂教学研究。课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究。本学期,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取提高优课率。语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。1.课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,落实课外阅读时间,语文老师必须到位。学校给学生推荐课外阅读目录,着力于学生课外阅读兴趣的激发。2.习作教学要让学生不怕作文,乐于作文。淡化习作概念,强化习作即生活的观点,先“生活”后“作文”,低年级童话引路,中年级在游戏活动中摄取素材,高年级真情表达,学会习作,中高年级强化作文思维创新,通过多角度选材,多角度立意,催化学生个性语言,让学生易于动笔,乐于表达。本学期,学生大作文7~,小作文,低年级写话。数学:重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。(四)开展丰富多彩的学生活动加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空,开展读书交流,营造浓郁的读书氛围。巩固完善教师读书制度,引导教师及时反思教育行为,用积极的姿态探究发现的问题,为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。(五)加强体、艺、卫等工作的指导牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育,提高健康水平。要继续加强艺术课的研究,提高艺术课的教学质量。四、工作安排二月份1.学生报名注册。2.建立正常的教学秩序,开足开齐各类课程。3.制订各学科教学计划。4.学习教学常规制度并检查落实。5.各学科组教学研讨活动的正常开展6.班级特殊学生建档三月份1.开展教学常规检查。2.开展二年级查字典比赛活动。青年教师粉笔字比赛。3.开展英语节4.组织部分年级学科阶段性检测与质量分析。5.组织青年教师诵读比赛6.教师月度考核。四月份1.组织对部分年级部分学科进行考查2.召开家长会3.开展学生诵读竞赛活动五月份1.组织教学常规检查。2.组织青年教师毛笔字比赛。3.教师月度考核。六月份1.开展艺术节。2.教学常规检查评比。3.制订复习计划,迎接期末测试。4.组织期末考查,考试,完成教学质量分析。5.各班完成学生素质报告书、学籍卡的填写及上缴工作。6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。7.安排学期结束工作。小学教导工作计划2教导工作是全校教学工作的指挥中枢,全面负责领导全校教育常规工作和教学研究工作,促进教学质量的提高,为了贯彻党的教育方针,振兴民族文化,优化学校管理,深化教育改革,全面提高教育教学质量。根据县教育局文件精神和学区会议精神以及我校实际,特制定工作计划。一、指导思想以党的教育方针统一思想,继续以课标理念为准绳,以课程改革实验为契机,以教师发展为抓手,以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动,以学习、实践、反思、再实践为主要新式,逐步推进课程改革研究,努力构建有利于素质全面发展的课堂教学,本着“研究、指导、服务”为宗旨,努力为学校、教师服务,为教师搭建平台,为努力提升教师的综合素质、教育能力,培养学校的骨干教师,坚持以人为本的理念,关注教师个人专业发展,努力建设一支高素质、高标准的教师队伍,为我校教育事业的发展打下扎实的基础,为提高我们学校的教育教学质量而努力。二、主要工作措施(一)继续推进课程改革实验。1、以课堂教学为主阵地推进课程改革,本学期,我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题,引领课改方向,组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动,为广大教师提供学科信息,提高教育教学理论素养,组织教师通过各种形式的观摩活动,为教师提供学习和研讨的案列,促进教师在教学实践中不断反思、改进教学行为,努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。2、深化课程改革继续以新教材为抓手,搞好校本培训,组织教师认真开展新教材的教研活动,在新教材实验中深化课堂教学改革。3.以教研活动为基点促进研究工作继续以教研活动为龙头,积极、认真地开展好校本教研活动,通过举办课题研讨活动,推动课题研究,促进研究水平,通过校本培训,让教师掌握教材特点,尽快适应新课程,积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法,提高课堂教学的质量和效益。在校本培训中选拔教学骨干,在校本培训中发现教学能手,让其拟定个人成长行动计划(二)进一步加强教师队伍建设。继续抓好骨干教师队伍的建设,本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习,通过看教学实录,讲座等活动,给教师搭建平台,让的教师有展示才华的机会,努力抓好学校优秀教师,骨干教师的培训和管理。(三)加强教育教学管理,不断提高教学质量。1、加大教学管理力度全面推进素质教育,切实加强教育教学管理。保证教学秩序井然教导处将继续执行“六认真”,注意做到流程管理、讲究实效,提高人才培养和办学水平。同时做好资料的归档工作。2、强化意识提高教学质量。质量是学校的生命线,在加快发展教育教学改革步伐的同时,我们要将提高教育质量视作头等大事。学校树立新的教育教学观,严格把握教学管理,本学期教导处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研。并及时予以汇总、反馈、指导,促进学校整改,充分发挥质量调研的积极导向作用。(四)继续探索新型的教学途径努力开发学生的智力,培养能力,激发兴趣。积极开展教研活动,计划本学期配合学区活动安排进行:1、“语文赏识课研讨”和“走进数学,感悟数学美”专题研讨。2、做好“一年级拼音验收”,“中年级计算达标”,“高年级口语交际竞赛”。组织教师观优秀教师的示范课:低年级马梅兰(语文)马明霞(数学),中年级马青婷(语文)胡永斌(数学),高年级李黎明(语文)马晓丽(数学),组织教师进行公开教学,马鸿、马克海、马兰、马春花等。要求教师互相听课十节以上。抓好素质教育的主阵地,努力提高课堂教学效益。抓好教学常规管理。全面开展自评,互查互评工作。教导处将加大检查力度,随机和定期相结合,具体要求如下;1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实,不允许用旧教案。继续实行青年教师备详案制,及时写好教学心得。备课时要注意学生的思维过程。2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,不仅关注知识的掌握,更要关注学生能力的培养,关注学生的情感,态度、价值观等方面的发展。在课堂教学中,提倡运用多媒体进行教学,提高教学密度,激发兴趣,提高课堂效率。3、辅导要全面。继续建立辅导档案。辅导工作力求做到耐心细致,因材施教,注重对学困生学习自信心,学习习惯的养成。4、学生作业格式要规范,书写要细心、工整,教师的批阅要及时、规范。5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学生知识、技能和学习能力,而且要包括学习态度、学习习惯等心理素质情况,特别是要注重过程评价。本学期,将加强平时调测力度,以便及时发现不足及时改进教法。6、信息技术管理。本学期,充分发挥网络优势。鼓励教师课余时间上网查阅资料,鼓励教师制作多媒体课件。7、加强英语教育研究。本学期加大对英语教学的研究和管理,要求教师在教学中要贴近学生生活、实际,符合学生兴趣,注意教学方法的多性和灵活性,如采用情景法、视听法、结构法、功能法等。把英语课看得与语数课一样重要。(六)加强教导处内部的管理。教导主任和语、数教研组长要加强自身建设,率先学习,加强教育教学理论的学习与研究,努力提高自身的理论修养和业务素养。小学教导工作计划3一、指导思想:本学期,教导处在校长的领导下,以《城关区教育局20xx年工作要点》为基础,以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。二、工作目标:1、学习理解课改意义,逐步转变教学理念,加强课程管理,确保每门学科的教学质量不断提高。2、加强教师队伍建设,发挥骨干教师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