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1/202023年初中音乐教研组工作计划通用8篇计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。初中音乐教研组工作计划【第一篇】一如既往地认真实施“音乐课程标准”,以课堂教学为实践基础,将新理念落实到每节音乐课的教学环节中。树立培育学生良好音乐兴趣和积极乐观态度的教育理念,并在音乐实践活动中,丰富、体现、挖掘学生的音乐修养,发扬个性特长,全面推进素质教育。在音乐组教师团队建设中,充分优化教师结构,发扬专业特长,以此提高全体学生的音乐素养及人文素养。积极组织学生参加各项音乐活动,营造浓厚学校艺术氛围,推进学校艺术教育工作再上新台阶。本学期继续围绕“学生音乐核心素养的培养与表现”,努力实现在常规音乐课、各选修课、各精品社团等方面工作中落实。1、落实教学常规工作,认真备课(在集体备课的基础上,有体现自己深入思考的课前改和新颖的教学设计片段)。课后反思及时、结合相关理论有针对性。2/202、通过开展听课观摩形式,提高教育教学的质量与水平。3、进一步优化音乐整合课。三年级开展歌表演整合课,四年级合唱整合课。4、加强对教育教学理论的学习,积极参加的校本培训,强化校本研究,引导教师自主思考,提升理论学习实效。5、围绕学校重要课题,开发研讨课题,继续开展音乐学科的分课题研究工作。深入加强课堂教学研究。6、营造“学习型、研究型、创新型”教研组。7、利用音乐社团活动,积极开展合唱、口风琴、舞蹈等音乐活动,丰富学生校园生活,提高音乐修养。1、认真学习和贯彻执行音乐新课程标准,转变更新教师教育教学观念,运用新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索与研究新教法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。2、继续严格执行课程计划,认真落实教育教学常规工作。3、积极参加各项业务学习,积极参加校本培训活动,不断提升教师教育教学理念,树立全新学生观、教师观、学习观。4、努力创设积极和谐的音乐学习环境,充分发挥教师和学生的音乐特长,提高音乐课堂教学效益。5、积极推进音乐教育工作,确立以美育人的大美育观,将美育融入学校教育全过程。利用艺术节、音乐广播、音乐宣传栏,充分发挥自己学科的优势,挖掘美育资源,丰富美育内容,拓宽美育实施的途径,提高学生的音乐审美能力。3/20九月份:1、召开全体音乐教师工作会议,畅想并制定新学期音乐教研计划。2、认真开展各册教材备课讨论学习活动,听取相关经验。3、制定音乐社团兴趣小组计划。4、开展音乐教学常规认真工作检查。十月份:1、开展音乐教学活动,认真观摩学习,提高教学水平。2、开展学习一本音乐教学书籍的活动,促进教师加强教育教学理论的学习,提升理论素养和教育智慧。3、认真参加各项音乐教学研究活动。4、认真开展兴趣小组活动。十一月份:1、开展“一师一课”的听课学习活动。2、深入音乐教学课堂,全面了解学生学习情况,总结经验,找出问题,提高教学质量。3、开展音乐教学常规认真工作检查。4、认真开展兴趣小组活动。十二月份:1、继续开展听课讲座等学习活动。2、再次深入音乐教学课堂,了解学生学习情况变化,总结经验,不断提高教学质量。3、开展音乐教学常规认真工作检查。4/204、认真开展兴趣小组活动。一月份:1、制定并完善音乐学科教学评价表和学生学业评价表。2、做好学期末音乐教师期末总结和交流工作。3、进行音乐社团活动汇报展示。初中音乐教研组工作计划【第二篇】本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去。2、在工作和学习中,继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统,为我校的音乐教学工作服务。3、确立终生学习、全程学习的思想观念,认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,5/20用好用活教材。4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。1、课堂教学2、市艺术节汇演3、集体备课、听课4、九年级音乐考生的培训1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组教师优势互补,形成合理分工,责任到人,齐抓共管的局面调动积极性。2、注重课堂反馈和教学心得。本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨,以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。3、精心组织各种课外兴趣小组。每位教师要善于发现人才,培养骨干,开展好不同类型的课外活动,活跃学校的文娱生活。一本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节,每单6/20元两课时左右。正常教学时间约十八周,根据学生实际补充三至四节唱歌教学,(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)。参加中考的音乐特长生培训。知识与技能:1、认识斯美塔那,能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐,有感情的演唱《念故乡》5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》过程与方法:聆听音乐,知道与音乐相关的知识,感受音乐中所表达的丰富感情,联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现,注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。7/20情感态度价值观:从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区,愿意探索相关的文化,能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美,热爱生活。九年级学生学习任务比较重,因而课堂教学时间比较紧张,学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。中考在即,认真紧张地开展音乐特长生的培训,为高中输送高水平的音乐特长生。1、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2、适当进行唱歌基础教学,教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。初中音乐教研组工作计划【第三篇】“音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦,更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。美妙的声音在现实生活中是到处存在的:风儿吹过树枝的呼呼声,雨点落在窗台的滴答声,还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声,一切美妙的声音汇集在一起,形成了一首美妙的乐曲,所以让孩子接触、感受音乐美,“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时,《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。8/20因此,本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,并沿着相城区音乐学科组的前进步伐,围绕“打击乐器演奏活动”,确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿,崇尚自然的状态下,帮助幼儿享受音乐活动的快乐,并发展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度,丰富音乐内涵,提高教师组织打击乐器演奏活动的能力。1.加强学科组成员的理论学习,提高教师对节奏乐活动的把握能力。2.丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。3.收集、整理出各种常见的自然物品,并根据音色特点进行归纳、分类。4.对这些自然物的声音加以联想、利用,尝试设计演奏方案。1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》,利用网络、书籍增强教师对节奏乐基本理论的了解,奠定良好的音乐基础。2.另一方面,利用专题研讨会,学科组成员对实践研究中的困惑、触动,进行分享活动,抛砖引玉地丰富自我教育内涵,提升教育实践能力。3.树立“一日活动皆课程”的教育理念,重视一日生活9/20各个环节的教育价值,如散步活动、户外体锻活动等,引导幼儿从自己的生活出发,走进大自然,感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性,所以让孩子真实地去寻找、感受,加以老师的恰当引导,能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。4.教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。5.音乐有开启智慧的作用,接触不同的生活环境,就将积累不同的感受经验,所以我们还将利用家长资源,发动家长带领孩子走进更广阔的自然,寻找更美好的声音,积累更丰富的感受。6.注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析,逐步增强幼儿的音乐灵敏性。7.结合区域游戏、教学活动的开展,为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。初中音乐教研组工作计划【第四篇】继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培10/20养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。1、切实加强学习研讨,努力提高综合水平加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。2、认真学习新的课标,努力提高教学效果⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。3、致力追求以校为本,努力提高教科研水平以音乐培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研11/20活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。⑶开展经常性听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。4、不断完善音乐课题,积极准备市级结题邀请专家领导对现有的课题提出修改意见并结题,并在此基础上积极准备镇江市级课题的申报工作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