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1/25策划方案(实例)框架【通用5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是网友帮大家分享的“策划方案(实例)框架【通用5篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。策划方案框架【第一篇】一个同等自由的开放空间,一个温馨交流的心灵家园,一个***涌动的优秀教师的长大摇篮制定者:题目研讨组组长xx一、策划思路:1、讨论次数及时间。每月2次,间周二进行,利用qq讨论,每次讨论约90分钟。2、主持人。在群内公然招聘主持人,排好顺序表,由主持人轮流主持开展讨论。如有急事,请与xx老师提前联系。3、话题设置。以情境性的话题引进,采取主题讨论的形式展开。上半年主要依据《班主任》《班主任之友》杂志的讨论主题为主,增强老师们话题讨论观点发表率。二、话题讨论安排表1.如何安排一学期的班主任工作?(3月1日)背景:开学了,班主任又踏上了新的征程。请班主任们晾一晾新学期的打算,说一说自己的想法。2/252.班级发生突发事件,应如何处理?(3月15日)背景:班主任的教育机智是考验班主任专业长大的一个重要因素。当班级忽然飞进一只小麻雀,当学生忽然晕倒……我们又当如何处理?本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求3月31日截稿。3.班里出现“小团体”,怎么办?(3月29日)背景:班级里面出现了“三个一群,五个一伙”的小团体,班主任老师如何引导这种“小团体”呢?本话题为《班主任》杂志6月份“我该怎么办”话题。4.学生缺乏安全意识,怎么办?(4月12日)背景:xx年全国校园安全形势比较严重,对学生实施安全教育已经成为人们的共叫。如何进步学生的安全意识?学校、教师、家长、社区等在进步学生安全意识上发挥什么样的作用?如何发挥作用?等题目已经成为亟待解决的课题。本话题为《班主任》杂志7月份“我该怎么办”话题。5.班主任的专业长大之路(4月26日)背景:班主任的专业长大是当前的班主任研究的时髦关注点。如何加快推进班主任专业长大道路?学校在促进班主任专业长大上的作用如何?民间团体在班主任专业长大应该扮演什么角色?本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求4月30日截稿。6.学生沉迷于网络游戏,怎么办?(5月10日)背景:网络游戏已经取代了我们成人儿时记忆中的游戏,3/25切管机报价沉迷于虚幻的网络游戏中。班主任面对这一事实该当如何?本话题为《班主任》杂志8月份“我该怎么办”话题。7.如何正确处理好班主任个性与创建特色班级之间的关系?(5月24日)背景:有人说,有特色的班主任才会更吸引学生。班主任个性在带班风格形成之间发挥着什么作用?班主任又是如何推进个人所带班级形成什么样的特色风格呢?本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求5月31日截稿。8.学生缺乏自我治理能力,怎么办?(6月7日)背景:自主化治理是当放工级治理研究的一个探索,其对学生自我治理能力的探索有可取之处。班主任如何进步学生自我治理的能力呢?本话题为《班主任》杂志9月份“我该怎么办”话题。9.如何进步随父母进城农民工子女的教育质量?(6月21日)背景:让农民工子女享受到公平的教育,这不应该是空话。班主任这项工作中发挥什么的作用呢?应该如何进步工作的效能呢?本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求6月30日截稿。10.家长会效果不理想,怎么办?(7月5日)背景:家长会作为家校合作的一个重要途径,在沟通学校与家长之间的关系上,发挥着很重要的作用。如何让家长会效4/25果更理想?如何弥补家长会不理想的缺陷?家长会到底应该不应该继续走下往?本话题为《班主任》杂志10月份“我该怎么办”话题。11.暑假即将开始,老师们在暑假有什么打算呢?如何让自己的暑假生活更有意义呢?如何让自己的孩子或者学生的暑假更有意义呢?(7月19日)12.单亲家庭孩子出现心理偏差,怎么办?(8月9日)背景:作为班级中的一个特殊群体,如何让单亲家庭的孩子在班级中享受到不另类的教育。出现心理偏差是小概率事件,但是也考验了班主任的教育聪明。如何帮助他们融进班集体生活呢?本话题为《班主任》杂志11月份“我该怎么办”话题,也适合向《班主任之友》杂志“心理导航”栏目投稿。13.拯救男孩与因性施教(8月23日)背景:拯救男孩成为社会的一个关注点,班主任当如作甚之?本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求8月31日截稿。14.不知如何开展性教育,怎么办?(9月6日)背景:性教育很敏感,班主任如何对待这种这种敏感的话题呢?如何让性教育实现应有的作用呢?本话题为《班主任》杂志12月份“我该怎么办”话题。15.家校合作的模式及实践(9月20日)背景:这个话题应当从治理者的角度来阐述班主任在家校合作中的作用和实践。本话题为《班主任之友》杂志“xx——5/25我们有话说”话题,要求9月30日截稿。16.如何捉住重大节日的教育契机?(10月4日)背景:传统节日、庆祝节日等都蕴含着很多教育契机,如何使他们成为班级治理的营养并内化到班级文化中往呢?国庆长假为我们提供了一次思考的机会。17.打造无恐惧教试定10月18日)背景:教室应该是什么样的呢?温馨的?***的?舒心的?高速铝切机但肯定是拒尽恐惧的!如何打造无恐惧教室呢?打造什么样的.教室呢?本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求10月31日截稿。18.班级出现失窃案,怎么办?(11月1日)背景:班级突发失窃案,“贼”喊“捉贼”为哪般?19.话说学生态度(11月15日)背景:本话题为《班主任之友》杂志“xx——我们有话说”话题,要求11月30日截稿。20.学生不讲卫生,总乱扔纸屑怎么办?(11月29日)背景:“我们学校上午、锥度缩管机下午的大课间,教室都有值日生打扫,但每到了下午第四节快要放学时总会发现教室的地面很脏,纸屑满地。也多次对学生夸大过要讲究卫生,但效果不明显,请问各位老师该怎么办?”这关系到学生养成教育,班主任老师可以打破不讲卫生这个设定背景,围绕养成教育展开研讨。21.孩子有自卑心理,怎么办?(12月13日)6/25背景:有位心理学家说,天下无人不自卑。班里的孩子自卑,我们该咋办?假如老师自己的孩子自卑,我们又当如何?自负、自大、自恋…班主任应该如何处理这些负性心理?22.本学期快结束了,班主任在引导学生温习过程应该如何发挥作用?(12月27日)三、说明:部分话题因杂志说明不具体,需要过一段时间后才能有正确的背景阐述。策划方案框架【第二篇】为了贯彻“健康第一”的指导思想,养成“终身体育”的良好习惯,积极响应“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活,开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣誉感。20××年3月28日周五下午1:25(视天气及上级活动情况调整)学校篮球场本校全体师生。1、活动及内容的确定。2、器材准备、场地规划。(柳老师、赵老师具体落实)3、根据活动项目对学生组织训练,由班主任组织,体育7/25教师指导。4、组织比赛。5、各班场地安排:幼儿班、一二年级西篮球架从北到南依次列坐,三四年级东篮球架依次列坐,五六年级篮球场南面依次列坐。6、现场评论由肖伟负责。7、纸质材料编订成册由赵春蕾负责,信息上报由肖伟负责。组长:副组长:委员:纪律安全保卫:音乐控制及摄影:场地器材:总裁判长:评委:发令员:监督员:1、按年级组进行比赛2、教师比赛项目取学生项目中的部分,分为两组。1、全校学生出场武术操比赛每班全员参加。2、赶猪游戏(20米)每班6人,男女各3人。8/25策划方案框架【第三篇】总策划xx执行总策划xx舞台设计xx灯光音响xx录音xx音乐制作xxxx化妆xxxxxxxx主持xxxx为了进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富我校学生的课余文化生活。激发同学们热爱校园、勤奋学习、努力成才的热情与动力;营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围;展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌;为同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台,从而发现美、欣赏美、展现美、创造美,为中学生活描下绚丽的一笔。我们本着弘扬新世纪中学生的精神风貌,丰富阳光的人文气息,在广大学生努力学习科学知识的同时,注意对同学们各种才能的发掘,以文艺活动的形式展示年轻一代对美的感受与追求。为保证本次大赛正常、有序进行成立临时《xx中学第一届校园歌手大奖赛组委会》,简称“组委会”。组委会由领导小组代行其职权,下设:策划组、秘书组、监审组、评审组、9/25前台支持组、后台支持组、命题组、后勤保障组、宣传组和安全保障组。组织机构示意图组委会领导小组策划组秘书组评审组前台支持组命题组安全保障组宣传组宣传组安保组后勤保障组监审组后台支持组领导小组:组长:xx;组员:xx领导小组职责:是本次大赛的组织者;协调、控制各方人员和资源配置;对各组富有领导责任;监督、检查各组工作进度与完成情况。策划组:组长:xx;组员:xx策划组职责:制定本次大赛的策划书;各类人员安排、调10/25配;相关设备的准备、调试;赛事安排;舞台设计。监审组:组长:xx;组员:xx、xx监审组职责:代表全校师生监督审查策划组工作、策划书;代表全校师生监督审查评委评分工作;收集全校师生对本次大赛的意见和建议,收集全校师生对评委评分工作的意见和质疑并要求受质疑评委做出解释。秘书组:组长:xx;组员:xx秘书组职责:决赛时计分、分数统计;综合素质考核与音乐素质考核题分类分组;号牌制作与抽签并做好记录。评审组:组长:冷启平;组员:共19名评委(待定)评审组职责:决赛时评分,接受监审组监督并按照监审组要求对评分工作做出一定解释。前台支持组:组长:xx;组员:xx、全体班主任、全体学生会成员前台支持组职责:各种设备搬运、安装、调试与检修;后台支持组:组长:xx;组员:xx后台支持组职责:组织选手上下台;服装、化妆准备;话筒传递。命题组:组长:xx;组员:各学科教研组长、xx、xx命题组职责:综合素质考核与音乐素质考核题命题。宣传组:组长:xx;组员:xx宣传组职责:赛前宣传以及赛后展览。后勤保障组:组长:xx;组员:xx后勤保障组职责:奖品、礼品购买,各种设备耗材准备。11/25安全保障组:组长:xx;组员:xx、全体门卫、全体班主任、各班班委安全保障组职责:总体负责本次大赛的纪律、安全。参赛对象:xx中学全体同学参赛形式:独唱或组合演唱(组合演唱必须是二声部或多声部歌曲,不得纯齐唱或简单轮唱;人数不限)参赛内容:歌曲内容积极健康向上,能充分反映当代中学生精神风貌,不得演唱太过直白的爱情歌曲,鼓励演唱原创歌曲。每名(每组)演唱一首自选歌曲并进行音乐素质和综合素质考核。音乐素质考核范围:简单简谱旋律视唱、单音模唱、简单旋律模唱、简单节奏模唱、初中阶段所涉及的基本音乐常识。综合素质考核范围:初中阶段所涉及的各学科知识、基本生活常识、中学生日常行为常识。初赛:(xx年3月25日至4月14日)由音乐教师协同各班班主任以及各班班委赛出本班两名(组)参赛选手进入复赛。在此期间任何同学不得以参加校园歌手赛为由向任何科任教师请假或占用正常上课时间、辅导时间和正常休息时间。复赛:(xx年4月15日至4月26日)由xx、xx、xx、尚正伟等(各班主任和全体教师可自愿参加复赛评委)组成的评委赛出每班一名(组)参赛选手进入决赛。在此期间任何同学不得以参加校园歌手赛为由向任何科任教师请假或占用正常上课时间和正常休息时间;因复赛须占用中午辅导时间和晚辅导12/25时间,望各班主任和各科任教师理解与支持。决赛:时间:xx年4月28日至4月30日,地点:xx中学足球场(一)xx年4月28日19:30——22:30、xx年4月29日19:30——22:30为参赛选手决赛时间,每场十九名(组)演唱自选歌曲一首并参加音乐素质和综合素质考核。xx年4月30日19:30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