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1/8幼儿园中班工作计划上学期【参考4篇】制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好计划呢?以下我给大家分享的“幼儿园中班工作计划上学期【参考4篇】”,希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班工作计划上学期【第一篇】以幼儿园教科研计划为指导,以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标,以《幼儿园活动发展性课程》实施为突破口,以多种形式的保育、教育、教研活动为契机,以点带面,促进教师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度,不断鼓励教师自身业务学习及研究,在提高自身素质的同时,提高保教质量,促进中班幼儿整体发展。1、本组教师团结上进、做事积极主动,肯钻研,具有较强的业务能力和较好的专业素养;2、由于教材变换的频繁,部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑,需要在钻研教材等方面集众家之长。(一)、开展多种方式的教研活动,提升教研质量和教师参研水平:1、继续开展“教研组长轮值制”:让教师以主人翁的态度参与教研,变“要我教研”为“我2/8要教研”。组长提前给轮值教师抛出研究议题,让轮值教师先做相关准备,以便带领大家进行研讨,也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。2、开展“多人同课循环活动”:针对研究商定的一个教学中心内容,进行“多人同课循环”,以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力;还可通过“同课异构”以此提高研究教师设计方案的能力。3、“专家模仿秀”:每位教师就所任学科进行“专题讲座”,让全组教师共享有益经验、教育理论或心得体会。4、“研究议题招标会”:每月末在小结本月教研的基础上,征集下月研究议题及重点。(二)、充分发挥教师的主观能动性,提高教师教师教育实践能力1、选取“学科带头人”语言:李小红音乐:聂丽数学:王英手工:陈艺绘画:杨红丹健康、科学、社会:王春凤、王远建2、确定集体备课领域1落实责任人:“幼儿数学教育生活化”(王英负责)“幼儿手工多类活动”(陈艺负责)。2组织研究:带头人认真做好集体备课的组织、研究、小3/8结、经验提升过程资料的收集与整理。3、开展创造性游戏的实效性研究1落实责任人:“表演游戏”――李小红;结构游戏――王春凤。2努力形成序列化教材。(三)、协助托班,共同进步1、帮助两个托班进行环境创设,指导设立“家园桥”;2、帮助构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等,指导托班教师进行教学。(四)、加强家园交流,形成教育合力1、每期每班两次半日开放和家长会;2、每期每班争取1-2次家长助教;3、办好家园桥,各班做好日常的家园交流工作,做到“真心、热心、耐心、细心”。幼儿园中班工作计划上学期【第二篇】我班幼儿都是活泼可爱的好孩子,通过长时间的相处,对每个孩子我都十分了解。为使本学期工作做得更好,我班将制定以下计划。一、幼儿情况分析:我班本学期有幼儿38名,男18名,女20名。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动幼儿园中班教养计划幼儿4/8园中班教养计划。他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达方面,通过上学期得多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大提高,但仍有部分性格内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏。二、主要工作与具体措施良好的学习习惯对一个中班幼儿来说是至关重要的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“转呼啦圈、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。三、幼儿各项活动抓住一日活动的有利机会,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力幼儿园中班教养计划工作计划。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多的体现幼儿的参与5/8性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探索性学习。在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当的布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请大班教师来园讲述大班的学习生活规律,参观大班活动室,调整座位,适当延长活动时间等,为幼儿进入大班打好基础。幼儿园中班工作计划上学期【第三篇】为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣,充分挖掘孩子的个人潜能,选拔舞蹈苗子,为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础,特开设中班舞蹈特长班。本特长班有孩子21人,本学期有适度人员调整,已经经过小班及中班上学期的基本功训练,及简单的成品舞蹈的模仿学习,已有一定的基础。大部分幼儿基本功较好,但个别幼儿基本功有待加强。存在的问题有:动作不够到位,特别是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠丰富。因此本学期将继续训练孩子们的基本功,加强表情训练,并附以成品舞蹈学习,手绢花练习。周次内容2、复习成品舞蹈《剪》(一)3、学习成品舞蹈《剪》(二)准备手绢花4、学习手绢花基本手上动作(一)5、学习手绢花基本手上动作(二)6/86、学习手绢花组合(一)7、学习成品舞蹈《剪》(三)a8、学习成品舞蹈《剪》(三)b9、学习成品舞蹈《剪》(三)c10、学习手绢花组合(二)11、学习手绢花组合(三)13、学习手绢花组合(四)14、成品舞蹈《剪》的完整编排(一)15、成品舞蹈《剪》的完整编排(二);成品舞蹈《剪》的展示17、幼儿期末考核幼儿园中班工作计划上学期【第四篇】一.生活常规:1.幼儿能用正确的方法洗手,擦手,不玩水。2.幼儿能正确漱口,擦嘴,将餐具放整齐。3.愉快专心进餐,保持桌面地面的整洁,并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。4.安静入睡房,较迅速的脱穿衣服,安静入睡,起床后能比较迅速的整理床铺。5.适量饮水,根据天气及运动量的大小增减衣服二.行为习惯:1.训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆,不互相推挤,不打7/8闹。2.教育幼儿与同伴友好相处,不争抢玩具,活动后会迅速将其分类,收拾整理好玩具。3.早操时,教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操,要求动作有力。4.能坚持按时入园,不迟到。三.礼貌方面:1.要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。2.离园时,能自觉整理好自己的仪表,带好自己的物品,主动与老师小朋友道别。四.学习常规:1.要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲,不随便插嘴讲话,并积极举手发言。2.让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。3.愿意协助老师准备学习用具材料,操作后能整理活动材料。4.能听音乐信号做相应的事情。5.在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿五.其他方面:1.教师采取“以旧带新”的方式,让新生尽快适应集体生活。8/82.教师要坚持正面教育,以表扬和鼓励为主,为幼儿树立榜样发现问题及时处理,帮助幼儿形成是非观念。3.发现和把握教育的机会,将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。
本文标题:幼儿园中班工作计划上学期【参考4篇】
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