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国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案5篇做好教案课件是老师上好课的前提,国庆节快来了,写好国庆节教案课件是每位教师必须具备的基本功。充分准备好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。写好国庆节教案课件,您目前遇到的问题是什么呢?下面是由三一刀客网友为大家分享的“国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案5篇”,仅供您在工作和学习中参考。国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案篇1内容与要求:1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动具体内容:活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国国庆前夕:家园互动去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人:区域活动师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。五星红旗我爱你:区域活动了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。国庆真热闹:挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。愉快的国庆节:区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。节日的夜晚:区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛:大家来组队小组活动根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料,互相学习。制订比赛规则等。超级问答赛:集体活动通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。教学反思:环境,是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园。节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等。如有共性问题,可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助。国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案篇2活动目标:1、用正方形纸对折后,在闭合处朝同一方向剪相同长度直线,两端相粘做成灯笼。2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛,体验亲手制作的乐趣。材料准备:练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、灯笼范例一个经验准备:学做过简单的纸拉花知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。活动过程:一、出示灯笼,与幼儿一起观察欣赏1、提问:这是什么?是什么样的?(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观,如灯笼有胖胖的肚子等)2、讨论:你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?指导:引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验,激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。小结:每到喜庆的节日,我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了,今天我们一起学做红灯笼,欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。二、探索灯笼的制作方法,学习做灯笼1、看范例灯笼,推测制作方法提问:你知道这个灯笼是怎样做出来吗?(重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘)2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法师:刚才大家推测了许多制作方法,接下来我们来共同揭秘。重点讨论:灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的?怎么折?折几次?(个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次,变成长方形)剪哪条边?剪什么线?(引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处,即“关门处”开始向上剪直线)剪时要注意什么?(通过亲手练习探索剪时的.注意事项:不能剪到底,否则会剪断;还要注意线与线之间的间隔要一致,这样的灯笼会比较漂亮)提问:灯笼的“胖肚子”已经剪出来了,我们该怎样粘,才能成为一只灯笼呢?(把胖肚子卷成一个圆柱体,用浆糊把两端粘合在一起,就出现一个灯笼了)小结:与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。三、幼儿自己制作,体验制作的乐趣1、师:接下来,我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼2、教师介绍制作的材料3、教师巡回指导⑴提醒个别幼儿注意别剪错边,别剪断,别粘错边⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规(用好浆糊用抹布擦净手,垃圾扔进小篮筐等)⑶针对个别有困难的幼儿及时指点小结:我们一起张灯结彩来庆祝国庆四、共同用灯笼装饰教室,感受国庆的喜庆气氛教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来,装饰教室。国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案篇3一、设计意图:祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。二、活动目的:1、知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。三、活动准备:1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。四、活动过程:1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。一组:添画烟花。二组:自制彩旗。三组:创作画《娃娃庆十月一日》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。五、活动延伸:1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。六、活动反思:此次活动开展比较顺利,目的基本达到,幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义,了解了今天幸福生活的来之不易,幼儿们的想象力和创造力非常丰富,通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室,共同庆祝“十月一日国庆节”。国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案篇4教学目标:1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法3、培养幼儿的创造力和表现能力教学准备:教师范例、幼儿绘画用品教学流程:导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评教学重难点:合理布置画面,处理好远近的关系教学过程:一、导入活动1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的`是什么?)二、交代任务、幼儿作画1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边2、教师示范,幼儿观察3、幼儿安静作画,教师指导4、教师提醒幼儿注意处理远近关系三、相互讲评展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。教案二:一、主题名称:快乐国庆节二、主题来源每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中,电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育带来很多的便利条件,因此,我们认为,有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此,我们设立了我爱祖国这一主题。三、主题实施时间三周(9月22日10月10日)图片四、主要教育教学目标1、认识国旗、国徽、国歌,学习升旗。2、知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学习归纳文学作品的主题思想。4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻,介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。最早提出‘国庆日’的,2113是时任政协委员、民进首席5261代表的马叙4102伦。1949年10月9日,马叙伦托许广平在中国人民政治协1653商会议第一届全国委员会第一次会议中提出:“中华人民共和国的成立,应有国庆日,所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”林伯渠委员也同样附议,要求讨论决定。当天会议通过《请政府明定十月一日为中华人民共和国国庆日,以代替十月十日的旧国庆日》的建议案,送请中央人民政府采择施行。1949年12月2日,中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出:“中央人民政府委员会兹宣告:自1950年起,即以每年的10月1日,即中华人民共和国宣告成立的伟大日子,为中华人民共和国国庆日。”这就是“国庆日”的来历,即现在我们的国庆节。教学反思:知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能在活动中感受快乐的节日气氛,知道尊敬国旗,在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识,感受到了节日的气氛。国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案篇5目标1、让幼儿认识我国的国旗、国徽,知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽,激发幼儿热爱祖国的情感。准备1、幼儿操作材料“国庆节”2、国旗一面过程1、认识国徽1请幼儿看幼儿操作材料,引导幼儿认识国徽的外形特征。2出示带有国徽的帽子,启发幼儿说说哪里见过国徽。2、认识国旗1出示国旗,组织幼儿讨论:我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?几颗小五角星?2让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志,尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。4、介绍国庆节1你们知道哪一天是人们国家的国庆节?2组织幼儿讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。大家怎样庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?
本文标题:国庆欢庆活动的师生共建幼儿园教案5篇
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