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1/152023年轮岗_心得【汇集5篇】每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写较为完美的范文呢?接下来网友就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。轮岗心得【第一篇】两周的校内实习,给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导的帮助下,我较好的完成了实习任务。通过短短的实习时间,让我加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧的了解。让我知道在实践中如何尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。在实习期间,我学习到如何去上好一节课,如何去控制课堂纪律,如何把握学生情绪,如何拉近师生关系,学会如何去分配课堂时间等等。校内实习第一节课,我面对的是低年级的学弟、学妹,紧张是难免的,但是大家的积极配合很快就使我进入了角色,很好的把握了课堂节奏。基本能够做到对自己的教学知识层次清晰明了,讲解相对比较流畅,课堂氛围和时间的把握也另我自己很满意。在教学过程中,我学会了怎样去和学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己成为引导者。但是在整个实习期间,我发现自己更多的是自己在教学中存在的问题:2/151、在具体教学中我对学生运动量的把握层次上存在问题,比如跳远第一次安排练习时就进行了五次,明显学生感觉到运动强度太大,后面纠错后的练习就有体力不足的问题。2、在场地的安排方面我也还存在一系列问题,未能考虑周全课程需要以及尽可能保证不出现安全隐患的问题。3、最大的问题就是我的教姿教态的问题,由于自身的一些习惯,上课时教姿比较随意,常常站姿不标准,教学时还存在声音较小的问题。认识到了这些问题以后,我打算利用接下来的时间有针对性的进行改进,在强度安排以及课堂内容方面多参考优秀的体育教学视频,坚持强度适量的原则,场地安排上更加符合课堂要求。在教姿教态上我觉得有必要进行一下专门的形体练习,例如,早上对着镜子拔一下军姿。此外,我觉得要想做好一名体育教师,还应该触类旁通,不仅要学号本专业各个项目的知识,同是也要广泛涉猎其他专业的知识。这样更加能够增强体育教师的个人魅力,丰富学生学习兴趣。总的来说,在指导老师和实习小组同学的帮助下,这次校内实习我受益匪浅。让我丰富了知识、增长了经验;让我坚定了学习的信心,给予了我勇气;带来的是无价的人生阅历,是宝贵的一课。最后感谢学校的安排和指导老师的精心教导。希望下学期的校外实习我能够学到更多的体育教学知识,最终成为一名合格的体育教师。3/15轮岗心得【第二篇】国培计划第二阶段即将告一段落,但是前行的脚步没有停下。回顾短短的两个多星期的实践学习过程,感受颇多,收获颇多。回顾“影子教师”实践研修阶段内容与过程小结:3月3日在合师院图书馆干训楼召开了全员动员大会。我被分到了南门小学实习。3月7日在我们的带队教师——国培小语班的班主任周良平教授地带领下来到南门小学,认识了我的带教导师罗明霞老师。为了有效完成实习阶段,从3月7日起,我与带教导师如影随形,严格实践着研修任务。1、“带课”研修:备课共11节,听课共18节,上课2节,每天批改两组作业,写了两教学反思。2、“带研”研修:参加五年级的教研活动,做到“五”参加。3、“带学”研修:平时在教学中遇到的问题,就在qq群中的“群论坛”中积极发帖:“怎样做个好老师?”“怎样管理班级图书比较合理?”受到学友的高度关注。不仅如此,我还针对学友的问题发表自己的看法与学友互相研讨,并坚持写教学反思。4、“带资”研修:在研修阶段,做到了“五”个主动,4/15主动汇报培训心得,主动分享专家资源,主动搜集校本教材,主动整理校本资源,主动上传校本资源。3月22日,在合肥市永红路小学参加了国培班的“展示交流课”活动。一节是汤小琳的《天鹅的故事》,一节是杨小花的《我和祖父的园子》。两位教师将新课程理念贯穿整个教学的点点滴滴,并充分挖掘教材的内涵,关注学生,把课堂还给学生,让学生真正成为了课堂的主人。在这短暂的实习阶段,让我感受到学习的重要性。以往备课时抄教案,上课我行我素,教研是为了造资料。现在我感到只有教研扎实有效地开展,才能真正促进教师的成长。特别是备课,上课和评课溶为一体。“人多力量大,柴多火焰高。”我更感到交流的必要性,每当遇到教学上的问题,学友们会给出很多种的解决办法,同时,我也会试着帮学友解决问题。不知不觉中,我们都收获了。在收获的同时,我又反思:如果我的实习阶段有自己的研究课题,那该多好,岂不是更有针对性?有相同课题的教师可以成为一组进行学习,研究,岂不是更有实效?于是我将计划着我的教学,思考着我的教学研究的小课题。轮岗心得【第三篇】来到容闳已经快有一个星期了,美丽的校园,彬彬有礼的学生,人与人之间和谐的关系,都让我看到了容闳学校的特别之处,直到我深入教学第一线才发现了容闳学校教学的独到之5/15处,为什么连续三年位于珠海市中考第一的原因。我的指导老师是初中文科组的组长,饶帮军老师。他为人很热情,对语文教学也有自己独到的看法。我实习的班是初三,第一次与他们见面完全没有拘束的感觉,课堂气氛很好,学生也很友善,容闳学校的班级实行的是分组教学,将分组到底,上课分组,班会也是分组,这样的好处可以充分发挥孩子们的创造力,并且一个小组只有8个人,每个人都在团队承担任务,这样有利于每个孩子的发展。说一说今天的语文课吧,连着两节都是语文课,让我见识到了真正的自主学习。第一节饶老师布置任务,学生准备分组讲解课文,一组一首词,背诵,第二节课展示,每组只有8分钟的时间展示,饶老师点评。第一节课完全是学生自己在看书,背诵,准备讲课,饶老师只是进行一些指导,我在想学生自学可以搞定这些内容吗?第二节课,讲课的结果让我大吃一惊。效果很好,学生讲课的质量很高,很有效率,并且在很短的时间内把诗词都背了下来,真是让人佩服不已。分组教学+自主学习=成功?轮岗心得【第四篇】两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的,也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校),看着熟悉的校园,操场,教学楼……,陌生的面孔,我们们既6/15紧张又高兴。回想这两个多多留恋,诸多感慨。近两个月的教育实习已经结束了,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。对此,本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结:在实习期间,我主要完成了3方面的工作:一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验,二是亲自上课,在上课过程中研究教材,认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法,对于初为人师7/15的实习生,这是有一定难度的。由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色,会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应,总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式,教的很快,一节45分钟的内容30分钟就讲完了,可学生的学习效果并不高,很多动作教完了,学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中,也逐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也随之好了起来。接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习:一、对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业。我们应该热爱教育事业,热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率。此外,还应尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。作为一个教师,也许你的课讲得很透彻、明白,也许你对学生如慈母般关爱,也许你是个俊男靓女,但具备任何一个条件,都不会使你在学生中的地位更高,我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯,也不能是他们眼中的和事佬,要让学生真正的服你,只有去挖掘你的人格8/15魅力。什么叫“人格魅力”了。第一:幽默机制幽默可以给人带来笑声,无论在课堂上还是在课外活动时,任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默,会得到意想不到的效果,学生也会因此而喜欢你。第二:丰富的知识储备教师的主要任务是教。都说给学生一杯水,教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上,你可能想象不到学生会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作,平时更要多读专业书籍,以丰富自己的知识储备。第三:衣着整齐、干净、得体作为年轻人,这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本,我们是教师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型,这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃,很正式,很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外,我们一定要时刻注意自己的形象,时刻都要保持整洁,给学生清新自然亲切的感觉,这样学生也愿意和你接触。第四:灵活的语言艺术现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法,这也就决定了教师既不能生硬的说教,也不能一味的哀求。这次我带的初二(1)班有时也很乱,当他们说话闹翻天时,我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊,但是他们连听都听不见。如果怒目以对,也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话9/15吸引住学生的注意力,不给他们自己聊的机会。然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的,我们还应该从以下几点切入。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己,从而得到全面教育。2、用正确的方法去引导学生体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰10/15苦的环境中教师的影响是的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物的追求4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。二、通过实习在各多方面得到的提高第一、通过实习,对中学的现状有了更为理性的认识,对中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