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2023最新心理健康教育活动总结报告4篇2023最新心理健康教育活动总结报告7当大家举办了关于心理健康教育的活动后,是不是也需要总结好活动经验呢?下面是网友为大家分享的“2023最新心理健康教育活动总结报告4篇”,欢迎大家来参考下载。2023最新心理健康教育活动总结报告(精选1)为进一步加强我校区心理健康教育工作,更进一步促进学生身心健康发展,我校区认真落实《__市教育局文件》(x教德〔20__〕x号)精神要求,切实开展以“和谐校园,幸福人生”为主题的心理健康教育宣传活动。取得良好的效果,现总结如下:一、高度重视,精心安排为使本次活动更加有效,我校区成立了以颜xq校长为组长的活动领导小组,召开教师会议,强调心理健康宣传教育活动的意义,并结合我校的实际,做了精心部署,制订了活动方案,明确了责任和分工,并对如何组织心理健康宣传教育活动,提出了明确的要求。二、结合实际,注重宣传。结合本校区实际,积极开展心理健康宣传活动,通过广播站,黑板报和国旗下讲话等多种形式,帮助学生树立心理健康意识、营造浓厚氛围,与全校师生共同推进心理健康教育宣传教育活动的深入开展。三、内容广泛,措施得当我校区开展心理健康宣传教育活动的主要内容有:围绕“和谐校园,幸福人生”的主题,紧扣提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展等目标。开展一场学生心理健康知识讲座,组织一次教师心理健康教育专题培训,各班召开一次心理健康教育主题班会。各项活动扎实开展,注重实效。2023最新心理健康教育活动总结报告(精选2)为了贯彻落实《诸城市中小学生心理健康教育工作实施意见》,培养学生健康的心理、健全的人格,__小学开展了“四个一”系列活动,对学生进行心理健康教育,主要活动总结如下:一是组织开展了一次团体心理辅导活动。以班级为单位,通过形式多样、生动有趣的团体活动——“同舟共济”、“心有千千结”、“优点轰炸”、“自画像”等,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,增强学生团队精神、沟通能力,提升团队凝聚力和执行力;增进团队成员之间的互相信任,学会跟他人协作并给予有力的支持,体验被人支持和支持别人的幸福。二是进行了一次个别心理辅导活动。首先学校委托心理辅导教师对全体学生进行排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、孤儿学生、单亲家庭学生、学习优秀学生。针对他们表现出来的心理方面的问题苗头,及时进行心理疏导,力争使每个学生成为处事乐观、态度积极、能适应班级学校学习环境的心理健康的学生。三是开展了一次心理健康教育进家庭活动。学校对心理方面表现有问题的学生进行了建档立卡,要求班主任协同心理辅导教师做好问题学生的家访工作。学校还设计了专门的表格要求学生家长进行观察填写,详细记录学生的睡眠、交往、运动、学习、娱乐、饮食等各方面的情况。心理咨询教师针对学生的情况制定了心理健康教育方案,学校与家庭共同促进学生健康心理的形成。四是组织开展了一次心理健康手抄报评比活动。为普及心理健康知识,增强心理健康意识,提高学生对心理健康教育的关注度和参与度,学校分年级组组织开展一次心理健康手抄报比赛,在学校初步形成“了解心理、认识心理、关注心理”的良好氛围。2023最新心理健康教育活动总结报告(精选3)为了认真落实上级有关文件精神,进一步加强和改善中小学心理健康教育工作,更好地普及心理健康知识,在学校营造关注幸福感受、重视心理健康的良好氛围,提升学校心理健康教育工作水平,推进心理健康教育规范化、科学化发展,帮忙师生用进取心理学、幸福心理学的理念指导工作、学习与生活,促进他们身心和谐、健康可持续发展,20__年X月20日至X月1日,静海实验小学以“感受幸福助力成长”为主题,举办了20__年度心理健康月暨第二届心育节活动,现将活动情景简单总结如下:一、举办教师团辅__月8日,学校邀请中国心理学会科普委员会委员、天津市学生心理健康教育专家指导委员会委员、天津市中小学心理健康指导中心主任委员张嫦教授到学校指导工作并开展教师心理健康教育团体辅导活动。张教授以《争做健康欢乐的教师》为主题,以实验小学全体教师为辅导对象,上了一节团体心理健康教育活动课。张教授以深入浅出的语言、生动活泼的风格、引人入胜的形式、妙趣横生的互动,经过“解压办法我最多”、“工作中不能没有你”、“生命线”等活动,引导教师们理解健康的含义与意义、心理健康的功能、教师心理健康的标准,使他们真切地感受到心身健康的重要性以及团队成员悦纳、宽容、理解、支撑、扶持、合作的重要性,懂得了每个人的人生都是极有意义的,在今后的工作中要践行进取心理学,找进取优势、带进取情绪、处进取关系、促进取成长,使自我的存在给身边的人带来欢乐、给社会做出贡献。张教授的团体辅导不仅仅传播了心理健康知识,指导教师们学会了自我调节、放松减压的方法,并且提升了他们的职业幸福感,使他们感悟到:工作着是美丽的,一群好人每一天在一齐做愉快的事情是幸福的,要努力身心健康地工作、幸福欢乐地生活;更重要的是张教授经过活动为教师们做了极好的团体辅导示范,帮忙他们深刻地体验到规范的团体辅导的环节、形式与实际操作过程,拓宽了教师们的视野,提升了专兼职心理教师的团体辅导水平;并且熔炼了教师团队,促进了教师们之间的沟通、协作与默契,增强了他们的认同感、归属感和信任感以及团体的凝聚力、向心力。活动结束之后,教师们纷纷发微信交流感悟与收获,表示要争做健康欢乐的教师,用进取阳光的心态引领学生幸福健康地成长。二、巩固教育同盟X月下旬,学校在精心准备的基础上,以“让孩子拥有健康欢乐的人生”为主题,利用两个晚上的时间开展了全校48个班级的家长学校学习活动,向家长普及儿童心理健康教育知识,宣传科学的家庭教育方法。活动中,潘云婷副校长结合孩子们的年龄特点和身心发展的规律进行了专题讲座,向家长们介绍最新的家庭教育理念和科学的家庭教育方法,传授小学生心理健康教育知识,阐述青少年心灵成长的重要性和部分家长忽视孩子心灵成长的危害,针对当前学生常见的生理心理问题列举事例做了深刻的剖析,指出解决问题的方法,唤醒家长们关注孩子的心灵成长,帮忙孩子做身心健康的人,让孩子拥有健康欢乐的人生。班主任和任课教师结合班级的教育教学工作对家长进行家庭教育辅导,家长们也进行了教子经验交流。经过开展家长学校学习活动,进一步巩固了家校教育同盟,争取到家长对学校教育的理解、支持与帮忙。三、强化宣传教育第十三周,学校以“感受幸福助力成长”为主题、以心理健康教育为资料进行的国旗下讲话,教育学生关爱自我、了解自我、悦纳自我、感受幸福、欢乐成长,学会正确与人交往的方法、建立和谐的人际关系。利用广播会,面向全体师生组织一场心理健康教育专题讲座。利用学校内外的电子屏,向师生宣传心理健康教育知识,指导他们学会自我调节、放松减压的方法,引导学生感受幸福,欢乐成长。各班班主任和学生们提前精心准备,在活动期间开展了以《学习需要意志力》《打开心门的钥匙——人际交往》《妈妈的手最温柔》为主题的三次团体心理辅导,召开了以《感受幸福助力成长》为主题的心理健康教育主题班会,办了一期以《感受幸福助力成长》为主题的黑板报。四、整合双节活动第二届心育节“遭遇”第二十八届春苗艺术节,造成两项活动在人力、物力、精力、时间等许多方面的资源配置上出现很大的冲突。由于第二十八届春苗艺术节是学校上半年重点工作的重中之重,并且活动的效果直接关系到参加市、县文艺展演比赛以及县、校庆祝六一表彰会暨文艺汇报演出等重大活动的质量,艺术节的地位是丝毫不能动摇的,为了确保20__年度心理健康月暨第二届心育节活动实效,使心育节不被挤占和冲淡,学校巧妙地整合“双节”活动,结合第二十八届春苗艺术节的作品征集以及天津市学校文艺展演比赛和天津市“大田杯”读书活动,在全校各个班级开展心理健康教育手抄报、心理美文征文、心理动漫绘画、心理宣传贴创作征集活动,对优秀作品制作展牌展出并颁奖表彰;学校还排练了两个心理剧,其中,《小手拉大手,共走礼貌路》获得天津市“大田杯”静海赛区第一名,并将代表静海参加天津市决赛;《温暖你我心,分享南北爱》参加了天津市学校文艺展演比赛电视台节目制作比赛,期待着创造佳绩。五、举办小型心运会利用第十二、十三周的心理小组活动和学生外体活动的时间,分别以“采摘幸福果实”、“齐撘合力塔”、“幸福千千结”等心理训练游戏为活动资料,分年级、分活动项目举办了九期小型心运会。在活动中,指导教师注意淡化孩子们的比赛意识,更多地强调孩子们在参与过程中的内心体验、心灵感悟与心理成长。经过心运会活动,学生不仅仅锻炼了动手、动脑的本事,感受到劳动创造的幸福与欢乐,并且深刻感受到团队合作的重要性、打牢基础的重要性,在活动中感受幸福,学习合作,促进成长。2023最新心理健康教育活动总结报告(精选4)为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全院学生的广泛参与下,传播学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、用心向上的校园氛围产生用心的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心工作、透过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下:一、在配合学校心理健康教育中心的工作。1、协助做好525心理健康节的相关工作。在我校首届心理健康节中,我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中,我们选取了《海上钢琴师》等四部心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映。放映前,我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要说影片内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写影片观后感,并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审,评选出优秀作品。2、建立心理档案,做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下,认真做好20__级新生的心理健康档案建立工作。透过整理档案数据,我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生,及时反馈给该生辅导员,并透过于辅导员老师的沟通,寻找该生的症结所在,有针对性地做好个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广大大学生心理健康状况较好,我们主要做的工作是透过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员,开展心理健康知识普及和素质拓展工作,从而有效预防心理疾病的发生。主要透过以下工作具体实施:1、依托组建心理社团,倡导自我服务20__年6月,为激发学生用心关注心理健康,学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制,征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo,拟定了协会章程,并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则,竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来,常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理状况,并在例会中上报心理辅导员,然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还透过“心理活动月”等特色活动,加大心理健康教育的宣传力度,提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训,夯实工作基础学院的心理工作主要透过心理委员和心灵护航员开展和落实,他们是学院心理工作的骨干力量,其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质,学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中,学院心理辅导员老师说我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求,并结合案例说如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题,扩展心理委员的心理知识,指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录,收效良好。一名心理委员参加培训后说:“作为一名心理委员,很高兴能理解到专业的培训,这无论是对个人心理素质的提高,还是对班
本文标题:2023最新心理健康教育活动总结报告4篇
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