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[500字]化学教师展开教学年度计划初三4篇新的一年新的开始,公司对我们有了新的要求,我们需要对工作有计划。在写好了初中化学教师年度计划后,新的一年的工作才会如鱼得水!写好初中化学教师年度工作计划要怎么做呢?三一刀客的编辑收集分享的“[500字]化学教师展开教学年度计划初三4篇”,欢迎大家参考下载,希望对大家有所帮助。化学教师展开教学年度计划初三500字篇1一、指导思想强化学生基础知识,训练学生思维方式,培养学生实验技能,提升学生应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维。二、学生分析本人所教化学学科共有X个班,这些学生基础高低参差不齐,少数同学基础较牢,成绩较好,部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,学习成绩较差。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析:学生分化十分严重,尖子生少,中等生所占比例较大,还有一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。以上情况主要原因是学生没有学会分析问题,学习方法不对,再加上化学学科,许多学生对此感到学起来难,且不会进行知识的梳理,对所学化学知识不能进行归纳系统化,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。三、教材分析现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中的实际知识引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。四、目标任务1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际,使学生学以致用。2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识,掌握部分化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。3、继续激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题,逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。4、针对中考新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。五、方法措施1、重视化学基本概念和理论的教学。2、备课、上课要抓重点,把握本质。3、在平日讲课中学会对比。4、讲究“巧练”,跟踪检查。5、在平日要注意化学实验。6、学会反思,每上完一节课,要从中找出成功的、不成功的地方。7、加强课堂教学改革,进一步推进四模块教学,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。化学教师展开教学年度计划初三500字篇2一、认真备课。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,并对教学过程的.程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案,并为每节课都设计了学案,准备学案是一件非常细致的工作,但它在一定程度上能够提高学生的学习效率,有利于教师的教和学生的学,为此我们付出了艰苦的努力。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具,如一些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结,写好教学后记。二、增强教学技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。六、认真做好分组实验和演示实验。依据教材内容,对于实验部分基本都能认真完成,本学期我还尝试了在讲课过程中让学生来完成探究实验,虽然有很多问题存在,但学生很感兴趣整体,效果还是不错的。七、存在的不足是学生的知识结构还不是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化学习,缺少行之有效的教学办法。这些都有待以后改进。化学教师展开教学年度计划初三500字篇320XX年X月,在教育局领导的鼎力支持下,初中化学教师工作室的筹建工作基本完成,工作室的X名成员,以饱满的热情投入到工作之中,全体成员献计献策,集思广益,共同商讨本XX的工作计划,现将具体的开展计划,梳理、总结如下:依托工作室的三年整体规划和工作室的实施方案,根据化学学科的特点,工作室的学期具体计划将按照以下六个板块进行:1化学用语的教学研究。2教材中X个基础实验的教学策略。3在化学课堂中引入科普知识的的教学。4单元复习课的教学设计。5专题复习课的整理。6综合复习阶段的试题选择。本学期的具体工作将按照月份有序开展,采取集中研修和分散学习两种方式进行。1、X月份,本学期的主要任务是新授课的教学,时间紧任务重,在激发学生学习兴趣的同时,更需要提高课堂教学的高效性,按照划分的板块,本学期新授课教学重点完成第一板块的内容:化学用语的教学研究,主要包括元素及元素符号,化学式与化合价,化学方程式三个部分,建立工作室的博客网站,定时发布成员的工作动态。2、X月份:理论学习方面,主要学习教育科研规划课题的申报,化学教育科研论文的撰写以及听课、评课过程中,科学素养进课堂的研讨。另外,从本月开始,工作室成员开始向博客网站发布教学案例,学习心得等,每位成员每个月至少发布两篇教学案例或学习心得,成员之间在博客网站进行在线研讨。3、X月份:王海玥参加全市优质课评比,课题为《XXX》,全体成员献计献策,做好团队研修工作,并组织观摩学习省级网络优质课评比。4、X月份:借助骨干教师送课下乡的活动,组织全体成员进行集中和分散的研讨学习。总结一XX以来工作室通过博客网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、典型课例设计及评析、活动图片等工作的完成情况,反思不足,提出下一步的改进措施。以上是本XX工作室的计划纲要,具体的实施情况依据省市区级的教研活动做临时调整,及时发现不足,随时调整改进。化学教师展开教学年度计划初三500字篇4一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教学改革实验,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。二、基本情况1、学生情况分析这年度我在XX两个班上课,XXX多名学生,班主任是X老师。这X个班的学生都是XX录取的新生,有些还扩招了。基础差,基础弱。对他们来说,对化学感兴趣并学好化学,明年选择理科是非常困难的。由于两个班都是高一新生,在教学中应特别注意在增强理解的基础上逐步培养学生对化学的兴趣。亲近老师,让他们亲老师,相信他们的方式。2、教学情境分析对于X新班级来说,学科教师的首要任务是培养学生良好的学习习惯,让学生明确化学教师的基本要求和能做什么不能做什么。如果要求课前预习,课后复习,特别是没有预习的情况下,不允许进入实验室进行学生实验。你没有理由不能交作业。上课有问题可以举手提问。学生需要准备课堂讲稿和相关的补充书籍。对化学特别感兴趣,不遗余力学习的同学,会利用周六来训练。这学期的主要教学任务是必修内容,包括基础理论和概念,以及元素和化合物的知识。在教学中,不仅要注意掌握知识,还要注意科学方法的培养和科学态度的形成。三、当前的教学目标1、思想教育的目标面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学史和化学序言中化学新能源第一章的学习,培养学生的爱国主义、创新意识和辩证唯物主义观点;根据高中新生求知欲强的特点,要逐步引导学生树立远大理想,为祖国化学工业的发展做出新的贡献。2、能力培养目标通过学习化学反应及其能量变化的基本概念和理论,以及物质的数量和等价理论,培养学生良好的辩证思维能力和逻辑推理能力;通过对碱金属和卤素的学习,可以培养学生具有良好的观察能力、思维能力、分析和解决问题的能力以及基本的化学实验技能。3、知识转移目标这学期通过化学基本概念和元素基础知识的学习,首先让学生掌握物质量的基本概念,并灵活运用;其次,通过对氧化还原反应和离子反应知识的学习,学生应该对化学术语的使用有一个牢固的掌握。通过物质浓度溶液的配制和碱金属、卤素性质的实验,有必要加深对相关元素化合物及其性质的理解。四、教材分析1、教学重点1基础理论侧重于氧化还原反应、离子反应、物质的量(尤其是物质的量)等基本概念,注重化学术语的应用和化学计算技能的形成与提高。2元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。3实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制2、教学难点1氧化还原的基本概念及应用。2物质的量概念的建立及计算。3、相互联系本学期是学生从初中进入高中的第一学期,学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境,教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来,以培养学生自己独立解决问题的能力。其次,要较快解决高中课时容量与难度比初中大,教师的教学节奏比初中会快,作业比初中多的现状,以尽快适应高中的学习生活。五、提高教学质量的措施1、坚持按教学计划授课,科学安排教学内容,不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色,要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议。3、加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手机会,培养学生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段,联系社会生活实际,培养学生的环境意识。建议学校开放实验室,作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。4、积极运用现代教育技术手段进行教学,以延伸课堂教学空间。每周安排一次进教室答疑,以加强对学生的个别辅导,及时解决教学中存在的问题。5、加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位,要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力,6、利用周六积极开展化学课外活动,让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习,本学期的目标是学完高一第一册教材,并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。7、主张学生至少有一
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