您好,欢迎访问三一刀客
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 初二语文教师开学工作计划4篇
初二语文教师开学工作计划4篇转眼即逝暑假结束,在新学期来临之际,身为初二语文教师,在新学期是不是准备一份工作计划,那么关于初二语文教师开学工作计划怎么写呢?下面是由工总结之家网友为大家分享的“初二语文教师开学工作计划4篇”,仅供参考,欢迎大家参考下载。初二语文教师开学工作计划一初二上学期已经过去了,语文教学也过了一学期,第二个学期的语文教学也即将到来,对于本学期的教学工作,我制定了以下的教学计划:一、班级基本情况分析本班共有学生45人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改设定的情境,处于无所适从的茫然状态。二、教学的总要求认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施自主、合作、探究的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。三、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。本册共有30篇课文,按主题合成七个单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。四、教改措施1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。2、从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,广泛博览参考资料,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。7、作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导、交流,用最贴近学生生活和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发,激励学生写作,把作文教学落到实处。8、指导学生读书和写好读书笔记,每周一节交流随笔和读书笔记课,形成丰富、生动的语文学习过程,避免死读课本和读死书现象。初二语文教师开学工作计划二初二下学期伊始,为了更好地完成本学期的教学任务,针对教材的内容和学生的总体情况,特制定如下的教学工作计划:一、教材分析八年级下册共六个单元,一个名著推荐与阅读,两个专题,三个语文实践活动。第一单元:注意融入自己的生活体验,进而理解社会人生。第二单元:捕捉作者的情感律动,感受他们心灵的无限风光。第三单元:熟悉科学作品的特点,树立环保意识。第四单元:了解各地风情,深入社会采风。第五、六单元:理解字、词、句、意,形成能力。二、能力培养1、针对本年段学生分析问题、解决问题能力较差的现象,同时也为了增加学生的阅读量,本学期拟每周阅读训练一份,每份片断训练3——4篇。2、作文也是一块较为薄弱的环节,因此本学期作文训练12大篇,另每周日记5篇。3、本学期继续开展古诗文背诵、默写竞赛活动;增设阅读竞赛活动,班级人人参加。分设一、二、三等奖,以资鼓励。4、根据中考新的动向,增设进行情景对话训练,并纳入考试范畴。5、把“书写与行为规范的养成”的课题扎实深入的开展下去。1拟于第七周开展读写测试活动(常见的容易读错与写错的字)。2每周一张硬笔书法训练。6、讲普通话,做到语音清晰,语句连贯,条理清楚,能准确表达自己的想法和心情,并努力使对方理解。7、复述转述,力求完整准确;讨论发言,围绕话题,简洁明了;讲述见闻,内容具体,语言生动。8、能用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。养成默读的习惯,并有一定的速度(阅读一般的现代文每分钟500字左右)。初步掌握精度和略读的方法。9、初定于4月份进行普通话竞赛活动。10、诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇(20篇古诗,8篇文言文)三、注重辅差1、开展一帮一结对子活动,以好带差,争取全面提高。2、利用课余时间(星期一下午)为差生进行课业辅导。3、注意差生心理引导,以防继续滑坡。四、学情分析我所任教的3班成绩占中游,语文成绩还算可以。两极分化现象依然存在;还没有语文能力超强的学生,比如:语言表达能力、阅读理解能力、写作能力相对较差,学生没有养成读书和写日记的习惯;部分学生有贪玩、马虎的坏习惯;学生课堂上参与的广度不够。五、教学措施1、坚持课前一分钟演讲,锻炼学生的胆量,提高学生的语言表达能力。2、坚持做读书笔记,提高学生的阅读能力。3、每天坚持和学生一起写日记,训练学生的写作能力。4、教给学生读书的方法,让学生学会自学,课堂上给学生自学和展示的机会。5、因材施教,让优等生分析讲解,成绩落后的学生重点抓基础,让每个学生吃得饱、吃得消。6、充分利用好小组评价机制,让学生积极主动大范围的参与课堂,充分发挥学生的主体性。7、充分利用语文实践活动提高学生的语文能力。8、写作教学在抓好字体的基础上,练习文章的谋篇布局,提升学生的写作水平。初二语文教师开学工作计划三一、教学目标:1、通过课内、外书籍、资料,感受文化,积淀理想,探寻名人,振奋精神,感受体育,感悟人生,定格自然,聚焦环保,走进名家的心灵花园,培养学生高尚的道德情操。2、提高学生的阅读能力及分析水平。3、培养学生的朗读及听说能力,锻炼他们的口语表达能力。4、养成良好的读书看报的习惯,课外阅读自读每学年不少于80万字。5、进行书写练习,作到书写规范、整洁,而且做到勤练笔,以提高以提高写作水平。二、教材内容分析及重难点:七年级下册语文教科书,上承七年级上册语文关注自我的成长,对童年的回忆,对科学的幻想,对事物的好奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念,瞻仰“名人伟人”的光辉形象,感受体育精神,关爱自然,体味莲花文化的魅力等。第一单元选的是战争方面的文章,语文“是人类文化的重要组成部分”,通过本单元的学习,让我们感受战争给人类带来的危害,所以我确定了本单元的学习目标,立足语言感感受文化。第二单元的内容是爱,这些人物事迹生动感人,他们的奋斗业绩,他们的精神品格,往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期,应对他们进行理想教育,学习名人的崇高品质和奉献精神。第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系,针对日益严重的生态问题,表达了对人类生存环境的忧虑和思考。初二学生接触科技作品较少,本单元有助于他们从感性认识到理性认识的过渡,争当环保小卫士。第五单元是文言单元,编排的比较乱很难找到统一的单元主题,《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔优美的散文,透过优美的语言感受到作者的理想、志趣、节操,可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元,应以诵读带动对文本的深入理解,通过多种形式的诵读,从而使学生积累精美的语言,感受作者风采,感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以给予学生很好的文化积淀。三、学生状况分析:经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:1、学生对语文课的`认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解,大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。3、课堂上有勇于带头的好学生,课堂教学开展比较顺利。存在的不足是:1、学习语文的习惯养成差,个别生不完成作业。2、学习的主动性、合作探究意识不强。3、积累较少,阅读面不广。教学重难点:1、学习精读及把握文章的中心的方法。2、培养阅读分析问题的能力。3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。4、培养学生的口语交际能力。四、教学中应注意的问题:1、谨防课堂教学师生疲劳,分析课文不要纠缠在细微末节。2、加强学生观察力的训练和作文教学。3、科学运用练习和手中的资料,尤其是要复习好打印提纲,不遗漏。4、不可忽视教师的示范作用,注意教师的形象。5、要注意差异教学,异步授课,异步要求。6、有效利用新型的现代化教学手段。7、手写备课与电子教案合理运用。五、改进教学措施:1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。6、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。7、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。8、实行培优辅差,面向全体学生。9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。初二语文教师开学工作计划四本学期我担任初二1班和2班两个班的语文教学工作,我们都知道初二是学生初中三年中至关重要的一年,为了让学生能够快乐高效地完成学习任务,为了给家长们一个满意的答复,作为教师的我更要在这关键的一年做最大的努力,为学生的成才和升学助一臂之力。为此,新学期伊始,特制定如下教学计划:一、基本情况分析1、时间方面:本学期教学时间相对较长,上学期要结束八上的新课任务。2、学生方面:两个班共有96人,总体来说两个班的学生不错,但是平时的学习习惯不规范,许多同学甚至学习程度好的同学书写不规范,不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。二、教学设想本学期我本着“宏观上要活,微观上要实”的教学思路,教学的重点准备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”,就是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的.学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实践性;所谓“微观上要实”,就是在具体的每一堂语文课上,要创造条件让学生认真安心读书,积极创设情景让学生深入研究问题,精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练,力图让学生在轻松愉快中提高语文素养,在考试中取得满意的成绩。三、教学措施1、精心备课,上好每一节课,加大检查力度,力争夯实学生的基础,培养学生好的学习习惯和能力。2、采用“整体教学法”、“单元教学法”,“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务,引导学生重点学习教读课文,自读课文完全放手让学生自学。3、重视学生的写作训练,除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章,使学生的写作能力能逐渐得以提高。4、做好转差促优的工作,提高优等生
本文标题:初二语文教师开学工作计划4篇
链接地址:https://www.111doc.com/doc-11235709 .html