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初中班主任年底(述职报告)2023年最新4篇时光如电一般的飞驰,旧的一年的大门即将关闭,在一年的初中班主任工作过去后就可以总结找出自己的不足,只有总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。年度述职报告是怎么样写的呢?下面是由三一刀客网友为大家分享的“初中班主任年底(述职报告)2023年最新4篇”,仅供参考,欢迎大家参考下载。初中班主任年底述职报告2022年最新篇1本人今年负责初一年级工作和初一(3)班的语文、历史科目的教学工作。进对本学期的工作得失进行总结和述职。述职内容分为年级工作和教学工作两块,每块分得失两部分。一.年级工作1.分班本着为初三冲刺打好基础的初衷,在开学之初,我设想好了分班方案:第一步电话了解全年级所有学生的初步情况,并标注清楚,以便分班尽量均衡;第二步,召集年级共九个班主任,讨论分班设想,统一意见之后,将年级9个班分成3类:第一类是两个“课改”班,每班60人,第二类是一个实验班,将各小学反馈的有着特别个性的学生集中在一起进行训练和教学,人数不限,第三类是6个平行班。2.训练初一新生,小学习气未脱,中学习惯未成,需要班主任下大力气进行教育、培养。在开学的一个月中,本人跟各班主任共进退,来得早,走得晚,时刻关注学生表现出来的各种迹象,情理不断,恩威并施,力求在最短的时间内让更多的学生走上正轨。3.质量就在学生刚刚进入正轨的当口,我和班主任考虑到打铁趁热的道理,习惯初步形成,成绩也要赶上,讨论通过了进行月考的方案。习惯出成绩,成绩促习惯,相得益彰。4.素质学生习惯已经形成,教学工作有条不紊,该是顺应潮流,培养素质的时候了。我和班主任一起研究了各班组建出乒乓球队和篮球队的方案,也抓住学校大课间活动的机遇,大力抓起了“跑操”活动。二.得失1.分班方案的施行,得到了年级教师广泛好评。普遍认为有利于全面管理。但未征得学校同意,擅自行动,给各部门的工作带来了一定的困惑。今后应该加强沟通,多请示。2.学生正常的学习习惯固然形成,但是卫生习惯仍是糟糕,安全意识普遍欠缺,该是今后工作的重点。3.月考促进了大量学生的学习热情,也激发了全年级教师的教学热情,年级师生共同出现了赶优争先的浓厚氛围。但也给教师带来了极大的工作量,好了学生,累了教师,只能口头感谢,无以补偿,惭愧惭愧。4.跑操活动虽已常态化,且已得到班主任的广泛认同和坚定支持,但是限于学校工作的繁杂性和不确定性,造成跑操很多时候难以得到落实,拟在下学期探讨一个更为合适的时间段进行,以避开学校工作的高峰期,并拟将跑操常态化到每天都进行。5.乒乓球队和拉门球队虽已组建,但是由于工作的繁复,本期未能得到有效开展,只能在下期开始,实为遗憾。三.教学1.教学本期我任教初一(3)班语文和历史两个科目。鉴于班级学生的特殊性,我采取少讲课,多检查的方式,督促学生多动手、动口、动脑。鉴于学生学习习惯的特殊性,我采取少单个,多小组活动的方式,让学生肯动手,能开口,愿动脑。一学期下来,无论是语文还是历史科目,学生都能尽量按照要求动手做,开口说,动脑想了。2得失组建班级初期,构想还是不够清晰,造成建班初期,学生出现较大的混乱,麻烦事儿出现得较快较集中,在大半学期中,我与班主任都将大量精力放在了培养习惯和养成教育上。尽管如此,虽有精疲力竭的感觉,但是看到学生正在一步步走向正规,越来越多的学生正远离劣习、陋习,树立起正确的人生观,学习观,文明观,形象观,我们还是感到累有所值。到12月份,学生的基本习惯已经基本成型,上课捣乱的少了,逃课躲避的少了,打架吵嘴的少了,有集体荣誉感的多了,能基本分辨是非的多了,犯错诚恳认错的多了,说话不撒谎的多了。明确向老师表述想读书意愿的多了。四.在一学期的工作中,虽然有累,却也有成就感;虽然有委屈,却也有快乐。在年级25为教师和9位班主任的共同努力下,在学校领导的亲切关怀下,初一年级正迎着新年的.春风,茁壮成长。初中班主任年底述职报告2022年最新篇2xx年毕业至今,我已经在三尺讲台上挥洒了二十年,也认真探索了二十年。这些年下来,我可以说我爱这份工作,我更爱些这需要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意,我满足;感受到他们心灵的成长,我欣慰;听到他们学有所成的消息,我感动。自任职以来,我担任了多年的班主任工作,承担语文学科的教学工作。多年来,在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩。学校是未成年人思想成长的\主阵地\,班主任是学校德育工作的\主力军\,是学生的\心灵导师\。作为一名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生,我坚持人性化管理,力争做到在理解学生的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。又一学期过去了,自我总结一下班主任工作情况,也许算不上什么经验之谈,但说出来与大家相互切搓,我们共同进步。每个班主任都有自己的,适合自己班级的管理方式方法,下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所采取的管理措施。一、班级管理“严”为主。要想班级管理工作有条不紊,必少不了一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。我的这个“严”主要体现在两个方面:1、严抓学生的日常行为规范。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面俱到。在工作中,我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。比如早自习,规定进入班级后就不可随意走动抄作业,交作业等,不可出入班级上厕所,不可随意交谈。时间长了,学生就形成良好的习惯,现在每个早上我班学生都能安静地自习,决没有乱哄哄的现象。再比如规定值日生每天扫地两次,发现垃圾及时清理。每次我到班级,看到卫生方面有不合格的地方,刚开始我都会拿起扫把撮子打扫,后来我干脆下令,以后再让我动手打扫卫生,那么本组值日生就是不合格的,就会被罚,这招真好使,班级随时都是干净的了,再也不需我时时督促了。像这样的例子还有很多,总之我就从一件件小事入手,严抓严管通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。课堂上也都能认真听讲,没有故意捣乱,惹老师生气的学生存在。2、适当的善意惩罚。作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,比如:各科老师有反映某些学生不完成作业的,科任老师处理完之后,我会再次找那些“惯犯”谈话,对他给予一些惩罚,以引起重视。我会时常看监控,监督本班课间纪律情况,还有那些偶尔骂人打架不守纪律的学生,我都会给他们一些适当的惩罚,比如做值日,多留作业,为班级做好事等来警醒他们。总之我认为,做为一个班主任,毕竟和其他任课教师有些许的不同,必须要更严厉一些才行。必须树立威信,这样才能利于各项工作的开展与实施。说了这些,千万不要认为我是一个不苟言笑,对学生死板刻薄的人。我曾问过学生:“在你们的心里,老师是个怎样的人呢?”他们说:“老师,你生气时我们怕得不行,可是你不生气时,你是最温柔的。”这就是我要说的第二点:二、把微笑送给学生。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快。平时每天我都是乐呵呵的,不管是我的语文课,还是其他时间到班级巡视的时候,亲切地和学生交谈,发现问题不要动不动就厉声呵斥,我会始终微笑面对。在不需严厉的时候,我会如爱自己的孩子一样,耐心善待每一个学生。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。三、充分发挥班主任职责,协调各方力量。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护。在这里我着重想说的是与学生家长的沟通。老师是沟通学校与家庭的桥梁,学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓\近朱者赤,近墨者黑\,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。还有的干脆不关心孩子的学习。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题。以前主要是打电话,现在我班建立了微信家长群,更方便了联系沟通。本学期里我已经记不清跟每位家长联系的次数了。我向家长反映的不只是学生的毛病不足,更有孩子的优点长处,这样双方通力合作,相信会更利于学生的教育培养。一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。这辈子除了教师,我不知道我自己还能胜任其他什么工作,干这一行,我就会热爱这一行,我带的上一届毕业班学生全部考入高中,再上一届只有三名学生落榜,也许那都是学生自己的天赋与努力,但这也给了我莫大的鼓励与信心,我会在今后的班主任工作中不断探索,完善自己,争取更上一层楼。初中班主任年底述职报告2022年最新篇3记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。一年以来,我一向用心思考如何做好班主任工作,期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料:一、开学两步曲在新生入校的第一天,我设计了两个活动。(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。(二)竞选班干部,每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。二、营造家的氛围1、设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。2、写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。三、争当礼貌班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做的自己,创的群众。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列比赛一等奖,还被学校评为优秀班级。四、创特色班级特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,务必要有强烈的社会职责感,用心向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了1篇1位xx教育工作者的文章——“天下兴亡,我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮忙同学,遵守纪律,爱护群众等等。透过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。特色之二:有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读:在老师到来之前,开始复习上节课所学资料,由各科课代表负责组织。自习课:要求学生务必准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。
本文标题:初中班主任年底(述职报告)2023年最新4篇
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