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最新母亲节感恩庆祝活动方案(案例)(4篇)2023最新母亲节感恩庆祝活动方案母亲是我们的依靠,在我们成长的道路上总会有母亲的影子,一年一度的母亲节就要来临,大家快快制定庆祝活动方案吧。下面是网友为大家分享的“最新母亲节感恩庆祝活动方案(案例)(4篇)”,欢迎大家来参考下载。最新母亲节感恩庆祝活动方案【第一篇】活动目标:1、培养生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。问题分析:我和同学已经有了近一年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此,召开家里的事帮着做的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。活动准备:1、课前以一些生活现实为背景排演小品;2、以:母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;4、练习各种家务劳动技能;活动人员:1、本班51名同学和正副班主任;2、聘请部分学生家长;主持人:4人整体设计:1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;活动过程:对话引入,启发活动兴趣。A:______你知道“母亲节”是那天吗?B:是五月的第二个星期日呀!A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?B:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)B:我们每个人都拥有一个温暖的家,在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子。A:同学们,在母亲节这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。1、出示A剧:(A剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?”)2、B剧主人公上场,:找B说:“我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!”B剧主人公:“我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!”B剧上演(B剧主人公说:“我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?”)A:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?学生讨论发言二、深入生活,技能展示:B:我告诉你一个秘密吧,今天我们三3班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!劳动小技能展示:1、图片展示:在家里收拾房间。2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。B:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔。从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:演唱:《小乌鸦》(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:“妈妈呀!”全班:我们爱你!最新母亲节感恩庆祝活动方案【第二篇】一、背景分析在教师对学生的调查中,发现大部分同学都不知道妈妈的生日,经常主动帮助妈妈做家务的同学也很少。显然,这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈,他们只知道从妈妈那里索取,却不懂得回报。因此,作为学校,应该对学生加强感恩教育。在母亲节来临之际,特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动,让学生知道母亲的养育之恩,常怀孝心,并真正落实在行动中。二、设计理念1、创设丰富的教学活动情境,营造浓浓的感恩氛围,达到寓教于乐的教育效果。2、注重学生在课堂活动中的感受、体验,让每个学生参于其中,让学生心灵受到爱的洗礼,懂得感恩。三、活动目标1、使学生了解、感受、体验到母爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生关心、孝敬妈妈,以实际行动报答妈妈。四、确定主持人:张卫国王月月五、前期准备1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容,会唱主题班队会歌。2、教师准备课件(图片、故事、歌曲)3、主持人准备串联词,教师指导串联。六、活动形式多媒体感受,表演活动,讨论、交流活动。七、活动时间20__年3月28日上午八、活动过程(一)布置会场,播放课件(母亲图片,放响歌曲《烛光里的`妈妈》和《母亲》)。(二)主持人宣布活动开始开场白:(主持人一人一句)落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在空中飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们,让我们体验生命,给我们养育和温情。在母亲节来临之际,让我们唱响母亲的赞歌,感谢母亲的恩情。向阳中心小学六年级2班《感恩母亲》主题班队会现在开始。(三)出旗(四)班主任利用多媒体让学生感受母爱(母爱图片配母爱乐曲(让学生感受母亲的恩泽),故事配图片及悲情音乐,让学生感受母亲的伟大)串联词:首先,让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧!掌声有请张老师。(五)罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》串联词:下面请罗语碟、汤秋风为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。(六)鲁娜演讲《母爱无边》串联词:有一种爱是无私的奉献,有一种爱是伟大的付出,有一种爱是不求回报也无法回报的,这就是浓浓的母爱,请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。(七)杨国仙、罗艳、李天艳、李敬玲表演歌舞《妈妈格桑拉》。串联词:藏语“格桑拉”是花名,被藏族乡亲视为象征爱与吉祥的圣洁之花,它美丽而不娇艳,柔弱但不失挺拔,这不正是母亲的象征吗?请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。(八)张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。串联词:有一个词语最亲切;有一种声音最动听;有一个人最该得到感谢,她是谁呢?请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。(九)李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。串联词:九月怀胎,艰辛抚育,母亲啊!儿女们在此谢谢你们了,让我们掌声请出相声表演的同学。(十)杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。串联词:母亲为我们付出了那么多,作为儿女,我们应该怎样感恩母亲呢?最后,请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来,大家欢迎。(十一)班主任小结请同学们谈谈感想和体会,安排拓展延伸的内容(写感恩卡,母亲节亲自为母亲做一件事)。串联词:下面,有请张老师为我们对这次班队会作指导小结,再次掌声请出梁老师。(十二)唱主题班会歌《感恩的心》。串联词:最后让我们怀着感恩的心,对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》,全体起立。(十三)宣布活动结束合:向阳小学六年级2班《感恩母亲》主题班队会到此结束,请退旗。(十四)退旗,放响《感恩的心》。最新母亲节感恩庆祝活动方案【第三篇】活动目标:1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备:1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声妈妈,我爱你。2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。3、我为妈妈画像小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。教学反思:让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。最新母亲节感恩庆祝活动方案【第四篇】一、活动目的:1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。二、活动准备:1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。三、活动过程:一、宣布活动开始:甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。合:上新街小学五年级一班拥抱亲情主题班会现在开始。二、回顾——走近亲情1、我名字的故事1甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?2学生交流自己名字中蕴涵的意义。[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。]2、我成长的足迹1乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。2课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。3诗歌朗诵《妈妈的爱》[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。]3、父母写真1甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?2以《爸爸(妈妈)的————》为题,演讲自己眼中的父母。3舞蹈《烛光里的妈妈》[通过观察,感受父母的辛苦,利用演讲,表达亲情的无私,激发学生回报亲情的动机。]三、拥抱——体验亲情1、亲情赞颂知多少1甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!2学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事,在准备过程中就受到了润物无声的教育,榜样的力量是伟大的。2、母子了解知多少1甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯,检验默契度)2请孩子做扮演孕妇的游戏,体会妈妈十月怀胎的辛劳。[让学生亲自去体验,去实践,让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出,感受父母培育我们成长的不易,激发回报父母的情感。]四、行动——回报亲情1、确定回报方案1甲:记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章2班主任讲《回忆我的母亲》3乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?4学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。2、实施回报方案1给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信2帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。3陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。3、倾听父母的感受1甲:听了大家的回报方案,我们
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