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好文供参考!1/21托班的班务计划托班本学期班务计划【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“托班的班务计划托班本学期班务计划【热选4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!托班的班务计划托班本学期班务计划【第一篇】本学期班级工作指导思想是:以“十x大”精神为指导,在幼儿园“十x五”课题的发展规划下,结合本班宝宝的实际情况及年龄特点,通过区域游戏这个有效载体,合理地安排好宝宝的一日活动,并做到养中有教、教中有养,注重个体差异,在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进宝宝全面发展。一、班级情况分析本班共有25名宝宝,全为独生子女,其中男孩23名,女孩22名,有一对双胞胎,一名为本学期新入园的插班生。二、幼儿发展情况分析经过上学期的入园适应,本班宝宝都能高高兴兴地上幼儿园,乐意与老师、同伴交往,能较主动地使用简单的礼貌用语:如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。好文供参考!2/21(一)生活卫生习惯方面:1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下做到基本不挑食。2、知道大、小便要入厕,在老师帮助下,学习自己提拉裤子。3、饭前便后会洗手并擦干。4、基本能独自入睡,愿意尝试自己*裤、鞋子,为自我服务。(二)常规方面:1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听。2、能听信号收、归玩具,养成了一定的区域游戏常规。(三)动作发展学会了一个跟着一个走,排队走路时不掉队。(四)认知发展1、基本能听懂普通话,并能用普通话与老师、同伴交流。2、喜欢念儿歌、唱歌,表演*较强,参与积极性较高。(五)主要问题由于宝宝年龄和发展上的个别差异,在生活自理能力和语言表达能力方面的差异较为突出,如个别宝宝说话语句不完整;清清攻击性行为较为严重;吴柯逸、王悦铭较挑食,不肯多吃蔬菜等。针对以上情况,我们将细心地护理和指导他们,全方位地好文供参考!3/21促进他们各方面的发展。三、班级工作重点(一)生活卫生习惯方面1、摆脱对家人的依恋,适应集体生活,能保持稳定、愉快的情绪。2、能自己洗手、擦手,自己用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并知道要洗手。3、愿意并喜欢自己吃饭,会正确使用勺子吃饭,会有秩序地排队用杯子喝水。4、安静入睡,午睡时能自己*服、解衣扣、脱鞋子。5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验。6、能合群地参加体育游戏,并能认真执行简单的游戏规则。7、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。(二)语言表达能力方面1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌,并能记住内容进行较简单的复述。2、乐意回答成人的提问。3、会一页一页地翻书和看书,能在成人帮助下说出画面上的主要内容。4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。好文供参考!4/21(三)社会交往方面1、喜欢与老师交往,乐意与同伴一起玩。2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具,并能获得愉快的体验。3、会主动使用礼貌用语:谢谢、对不起、没关系。四、具体措施1、体育活动:保证宝宝每天两小时的户外活动时间,做到动静交替,集体与个别活动相结合,并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全,宝宝的鞋子是否穿好,确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的饮水,指导口渴了及时饮水,教给一些简单的自我保护方法。2、教学活动:继续运用生动、形象的直观教育,采用灵活多变的教学方法,将教学活动贯穿于日常活动之中,在活动中坚持以宝宝为主体,让宝宝充分运用多种感官感知周围事物,充分调动起宝宝的主动性、积极性,使宝宝在玩中学、在学中玩,并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。3、游戏:每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等,利用自然物及无毒无害的废旧物资,因地制宜地给宝宝创造游戏条件,提高宝宝游戏的兴趣,同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间,寓教育于游戏之中,在游戏中充分发挥宝宝的主体作用,培养宝宝健康、开朗、活泼的个性,促进宝宝知、情、意、行等多方面好文供参考!5/21能力的发展。4环境:为宝宝创设良好的精神环境,积极关注和热爱每一位宝宝,经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往,使宝宝处于舒适、轻松和快乐的的状态,并使宝宝自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设适合年龄特点、发展需要的良好物质环境,环境要能随着宝宝兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域,各区域安排合理,如安静的活动区与比较吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用,富含足够的信息量和多种经验,同时摆放合理,分类清楚,易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动,挖掘多种资源开拓宝宝视野,让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启发,学会探索问题。5、保育工作:继续建立合理的生活作息制度,对宝宝进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养宝宝良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对宝宝的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助宝宝增减衣服,帮助宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高宝宝的生活自理能力。好文供参考!6/21五、家长工作宝宝的教育需要家、园双方共同努力,才能有效促进宝宝全面发展。本学期我班保教人员将继续做好以下几项工作:(1)利用家长会让家长了解宝宝的在园生活、活动情况,并让家长了解本学期工作计划,与家长沟通确定家园联系方式。(2)利用各种机会与家长进行家园联系,如与家长进行面谈、电话、书面、网络联系,及时让家长了解孩子在幼儿园的表现及点滴进步,并了解宝宝在家中的行为表现,与家长共同探讨教育孩子的方法与经验,做到密切配合,共同教育。(3)通过网络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长配合的工作,让家长有目的、有计划地配合幼儿园,做到家园一致,为宝宝的健康成长共同努力。(4)通过开放家园亲子活动,让家长及时了解孩子在园生活、学习情况。六、个别教育(1)对桐桐、天天、宇宇等体弱儿及过敏体质的孩子多关心,防止疾病的发生。(2)清清、轩轩在区域游戏中经常抢夺玩具,老师要多加观察,指导其使用交往语言,与同伴友好地一起玩或商量轮流玩。托班的班务计划托班本学期班务计划【第二篇】好文供参考!7/21我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商低能力。继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。(一)共同生活目标1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。措施:(1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩好文供参考!8/21的方法,体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。措施:(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25cm高5cm的积木上走,身体保持平衡。(2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。措施:(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不好文供参考!9/21能奔跑,不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施:(1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。托班的班务计划托班本学期班务计划【第三篇】一、指导思想:针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的年龄特点和发展状况,在新《纲要》、《指南》和《园务计划》指导思想的引导下,贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理念,突出发展幼儿的自主性、能动性,面向全体、注重个体,发展个别化教育。从实际情况出发,制定切实可行的计划;以安全为首要目好文供参考!10/21标,尊重幼儿的兴趣,加强日常观察;创设良好的环境,优化一日活动,让孩子在活动中获得发展。二、班况分析:我班共有幼儿35人,其中男生20人,女生15人。经过一学年的中班生活,大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息;在园能保持愉快的情绪,对周围自然界中的事物和现象都感兴趣;能与同伴友好相处,懂得合作分享,乐意为集体和同伴服务,初步养成了规则意识。但是,幼儿间仍存在较大的差异:部分幼儿不能主动表现自己,个别幼儿缺乏谦让意识,挑食现象仍存在,个别幼儿规则意识不强,各项活动我行我素。本学期,我们将针对这些现象,采取相应措施,注意个别指导,使幼儿在原有水平上获得提高。三、工作思路:(一)班级文化:营造积极向上、温馨和睦的班级文化氛围,让幼儿产生归属感,触动孩子自发加入创设班级文化的行列,使班级文化创设与幼儿的发展构成积极的互动。《皮皮鼠》故事中小老鼠们的活泼可爱、机智勇敢是小朋友们努力的方向,班名皮皮鼠由此而来,它引领幼儿用眼睛观察、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮忙、用心灵感悟。(二)课程特色1.本学期拟开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、好文供参考!11/21《丰收的季节》、《我喜欢的动物》、《拥抱冬天》等主题活动。2.开展班本剧《筷乐童年》,围绕筷子开展主题活动,和幼儿一起讨论剧本确定角色、动作、对话等,让幼儿能根据自己的特点选择适合自己的角色,提高幼儿的参与性,做到班上每个幼儿都能参与表演。充分利用幼儿园多功能厅剧场排演班本剧,让幼儿在演一演、说一说的过程中锻炼胆识、增强自信。3.开展生成性课程《家乡的大海》,鼓励幼儿积极探索自然界与周围事物的关系,感受家乡大海的壮阔与美丽,激发幼儿对海洋文化和大自然的浓厚兴趣,萌发珍惜自然资源,关心和保护海洋的意识。4.开展每月的“生日课程活动”,在集体生日中感受温暖。5.开展“我和音乐一起玩”课程活动,精心挑选韵律活动,激发幼儿对音乐的兴趣,增强幼儿感受乐曲的能力,提高幼儿动作的协调性。(三)班级日常管理1.班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定班级公约,并督促幼儿自觉遵守,形成良好的班级常规,以培养幼儿养成良好的行为习惯。2.注重幼儿一日活动各环节的衔接,保证一日活动环节的正常有序地进行,减少幼儿的等待时间。3.建立“值日生”制度,每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