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小班班主任的工作计划【汇编4篇】随着完成工作的能力越来越强,此时我们要根据领导的要求去完成一份合理的工作计划。工作计划的设定往往要考虑到本人的需求和能力。那么我们写工作计划时可参考什么范文呢?以下是三一刀客为大家整理的“小班班主任的工作计划【汇编4篇】”,还请您下载收藏以便后续参考下载。小班班主任的工作计划【第一篇】本班幼儿37名,其中男孩名,女孩名,新生名,旧生名。通过家访、问卷调查、入园体检及对幼儿来园后的观察,统计发现幼儿的生长发育大部分正常,有一名体弱儿。10名新生中有一半的幼儿曾上过幼儿园对集体生活有初步的经验。全班95%的幼儿有上幼儿园的愿望,大多数幼儿有午休的习惯,生活较有规律;60%以上的幼儿食欲较好,且会自己洗手;97%的幼儿能辨认自己的物品,且会表达自己的需求;95%的幼儿乐意与小伙伴交往;班级中许多幼儿表现能力较强,对音乐、美术很感兴趣。但是全班幼儿发展平衡,还存在很多问题,如幼儿的自理及动手能力较弱,依赖性强,存在不良的饮食习惯,大部分幼儿在家进餐需要帮助,大多数幼儿穿脱衣服需要帮助且较依赖成人,饭后擦嘴需提醒,收拾整理玩具业需提醒,而且个别幼儿还需要我们老师特别照顾或有不好的习惯需要帮助纠正。所以针对本班幼儿的实际情况,依据《纲要》、《指南》精神及幼儿园工作计划,拟定本学期工作计划。九月份一、教育教学工作1、新生家访,观察、了解幼儿的家庭及各方面情况,增进师幼感情,消除幼儿分离焦虑。2、创设温馨、和谐的环境,设置娃娃家、操作区、建构区、生活区、语言区等幼儿喜欢的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。3、根据本班幼儿的实际调整一日活动时间,使之更具整体性、科学性。4、在一日活动中给与个别有特殊疾病的幼儿更多的关心。5、引入蒙氏“走线活动”,激发幼儿参加体育活动的兴趣。6、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富有趣的活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,接受活动常规。7、以标记、图形等形式,引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。8、通过“分彩棒”、“分花片”等活动引导幼儿认识基本颜色。9、鼓励幼儿按意愿选择各区角活动,在与材料的互动中大胆表现、表达。10.开展迎国庆歌咏会,教育幼儿要爱国家,爱家乡,爱家,爱幼儿园。二、家长、社区工作1、家访:了解新入园幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、幼儿、家长之间的情感交流。2、家园联系:侧重向家长介绍有关稳定新入园幼儿情绪等经验。3、家长会:让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助消除入园焦虑的有效方法,并增进家园协作,共同开发教育资源的意识。4、教师与家长及时沟通,反馈幼儿在园、在家情况,使教育达到一致。5、周日计划:让家长了解幼儿园每日的教育活动等。6、引导幼儿在园在家一个样,自己吃饭,不挑食,自己收拾玩具,自己穿脱裤子、鞋子。十月份一、教育教学工作1、丰富娱乐游戏内容,让幼儿在游戏中体验愉悦。2、保证体育活动的时间,引导幼儿在花坛边、操场等处开展小型多样的活动。3、提供小球、瓶盖、谷豆类材料,引导幼儿开展操作活动。4、定期、定时(午休前、起床后、离园前)引导幼儿欣赏故事、儿歌,培养幼儿对文学作品的兴趣。5、两位老师共同下班,分工协作,要求一致,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语的习惯。6、开展“我真可爱”的主题活动,创设“玩水区”、“发现角”等环境,引导幼儿获得有关经验。7、在日常生活中及分区活动中引导幼儿感知物体的相对关系。8、在每天的分区活动中,提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工作材料,鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、撕撕、贴贴。9、创设“表演区”,提供录音机、头饰、服装等道具让幼儿自己选择,并随音乐旋律大胆表演。10.开展秋游活动,让幼儿领略大自然秋天的美。11.举行幼儿手工展示,让幼儿欣赏同伴及中大班哥哥姐姐的作品。12.创设“万花筒”栏目,展示幼儿国庆外出旅游、秋游等照片。二、家长社区工作1、向家长展示有关鼓励幼儿自己进餐、盥洗习惯以及保护幼儿五官四肢等经验文章。2、请家长在家中鼓励幼儿自己进餐、盥洗,并提醒幼儿使用礼貌用语。3、经常给孩子讲故事,念儿歌,一起看图书,鼓励孩子在家人面前朗诵儿歌,演唱歌曲等。4、亲子活动:请家长与幼儿共同完成美术操作材料内容。5、请当医生的家长向幼儿介绍保护五官四肢常识。6、提供“百宝箱”,发动家长共同收集废旧物品。7、开展家长半日活动,让家长了解幼儿的一日生活。8、与幼儿共同为秋游做准备。十一月份一、教育教学工作1、通过集体教育活动,及日常生活活动,引导幼儿学穿衣裤、鞋袜,与保育员配合,逐步纠正个别幼儿的不良睡眠习惯。2、激发幼儿对球类活动的兴趣,提供多种球,引导幼儿积极参与活动。3、在分区活动投放各种木制小珠子、穿洞板等材料,()以个别、小组形式鼓励幼儿进行动手操作练习。4、为幼儿创设自由活动、分享活动等机会和条件,使幼儿的语言表达能力在与同伴交往、交流种得到提高。5、在分区活动、集中教育活动种有计划地知道幼儿学习阅读的真个却方法。6、以欣赏自制画册(秋季景色、果盘造型、插花艺术等)开阔幼儿眼界。7、日常生活及分区工作种指导幼儿感知物体的分类、排序。8、鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料在美工区种大胆点、印、涂画。9、在表演区中投放简单的乐器,让幼儿随音乐节奏自由打击、练习。二、家长、社区工作1、开展亲子运动会,让幼儿在活动中得到锻炼,增进亲子感情。2、家园联系:展示有关合理穿着、秋季疾病防治等经验文章。十二月份一、教育教学工作1、结合讲故事、情景表演、具体事例等,对幼儿进行自我保护教育。2、提供皮球、飞盘等器械共幼儿练习透支,鼓励幼儿积极参加各项体育活动。3、增添拼图、塑料图钉等材料,引导幼儿操作。4、开展小型“诗歌朗诵会”。5、展示幼儿在园活动情况照片,让幼儿看到自己的进步。6、鼓励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境,并与其他班级幼儿共同开展“迎新联欢会”活动。7、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡,种植水仙花等植物。8、通过日常生活及分区工作引导幼儿学习比较的方法。9、做好期末幼儿评价工作。二、家长社区工作1、教育幼儿部怕冷,早睡早起,准时入园。2、收集旧挂历,引导家长与幼儿共同制作新年礼物,参与活动室布置。3、家园联系:展示有关合理安排寒假生活等经验文章。4、亲子活动:邀请家长参加迎新联欢会。小班班主任的工作计划【第二篇】一、情况分析:本学期本班还是原班人马40人,经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习,促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作任务与措施:(一)常规教学工作1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如小能手和小歌手等。7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。8、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。(二)班级日常工作:1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。(三)、家长工作我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下:1、利用校信通平台,积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,及时更换家园联系栏目内容。2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。3、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动。4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的.教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈。小班班主任的工作计划【第三篇】一、情况分析。本班多数幼儿均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有4个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的的适应新的环境,并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿跟随爷奶生活不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。农村地广人稀,多数搬迁,导致小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。二、总目标。1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。2.提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。3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