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参考资料,少熬夜!幼儿园班主任个人总结【参考8篇】总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是网友帮大家分享的幼儿园班主任个人总结【参考8篇】,希望对大家有所帮助。幼儿园班主任个人总结【第一篇】一、班级基本情况本班共有幼儿43人,其中男生23人,女生20人。幼儿大部由家长按时接送。还有很远的是校车接送,要针对不同水平、不同能力的幼儿,上不同的课。还有不同性格的我们要一个一个去了解和开导。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的`学前班已基本形成一个一帮一,一对一,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,互相帮助,活泼健康,快乐向上的小集体。二、班主任工作基本要点1。每天要摆设班级活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如操场活动、游乐场活动,庆六。一活动等,都少不了我们的配合。营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。2。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能,和劳动能力。要有信心使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。3。指导培养小干部。班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部,同时也精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、在能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。4。通过多种途径,采取多种方法,对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。参考资料,少熬夜!三、工作措施认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施:备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况,因为我们这的孩子到部分是下面的孩子,都是爷爷奶奶带大的,每天在上课之前要强调很多事,比如幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;我们在学校教的跟在家里教的不一样,今天学了等到明天一早来,所学的那些又不知到那了,所以做老师的每天都要强调。经常联系幼儿家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育:注重幼儿在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育。幼儿园班主任个人总结【第二篇】伴随着孩子们的成长与进步,本学期也已经接近尾声了。还记得班内三位老师与31名活泼可爱的孩子们组合成为一个集体时的好奇又略带生疏的复杂心情,这也与现在的我们紧密配合、相互帮助、共同成长有了鲜明的对比。在这半学期中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。现将本学期工作总结如下:身为班长首先要以身作则,对于自己严格要求,才可以为班内其他老师起到示范作用。虽然本学期有喂奶时间可以回家喂奶,但是基本都是在班内工作不忙的时候,如孩子午睡时抽空回家喂奶,保证班级工作正常进行。我班的配班教师张涵老师和范淑玲老师,也是责任心极强,对于工作认真负责。张涵老师对于幼儿常规的培养有着自己的方法,如通过儿歌引导,通过故事激发幼儿的兴趣,因此我班在工作分配时,张涵老师发挥自己的特长,培养幼儿的常规。范老师对于保健工作也是一丝不苟,并且不仅能够将班级内的各项消毒工作做好,还能利用幼儿离园时间与家长积极沟通。本学期我班根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,开展了两个主题分别为《亲亲小动物》和《过年啦》。其中在《亲亲小动物》中,我班先是引导幼儿说一说自己见过的动物,因为幼儿如果只是在家中见过的动物很单一,只是狗、猫、鸟这几种,因此我们与家长沟通,请家长利用休息时间带幼儿去动物园看一看动物,这样幼儿开阔了眼界,对于动物的认识也更多了。有了此基础后,我们进行了下一版块—和小动物做朋友,这一版块主要引导幼儿学会照顾小动物,我们请幼儿在家中照顾自己家里的小动物,还在班里养了小乌龟,请幼儿参与照顾。但是活动后我们进行反思,发现在活动过程中,幼儿参与的部分还是太少了,虽然幼儿在家中照顾了动物,但是只是照片,可能因此会出现幼儿只照顾过一次家里的`小动物,因此幼儿不会得到照顾小动物的过程中的一些经验积累,应该是建立一个表格,把每天孩子照顾小动物的过程进行记录,最后再总结。在学期我发现我班孩子的游戏常规很不好,总是玩的满桌参考资料,少熬夜!子都是玩具,或是玩拼插区的孩子玩着玩着就去建构区去了。教师便通过语言引导,小故事如班里的玩具都消失的了,引导幼儿说一说为什么,最后教师用神秘的语气告诉孩子们玩具都生气了,因为小朋友们不爱护他们。通过这样的方法,孩子们在活动区玩玩具的常规有所进步。除此之外,我们还在一日生活中引导孩子拿完东西放回原处的好习惯,孩子在生活中养成这样的好习惯之后,在活动活动的时候自然的就能将东西从哪拿的放回哪去。小班孩子刚来园时哭闹厉害,但是当到户外之后就会忘记哭闹,所以户外活动是小班孩子最喜欢的活动之一。我班幼儿也十分喜欢户外活动,但在学期初的时候,幼儿在户外活动表现并不好,如不会拉火车,走着走着就不是一条直线了,因此我们请幼儿看一看小企鹅走路的视频,请幼儿学一学小企鹅排队走路,并在幼儿排队走路的时候时刻提醒幼儿跟上队,渐渐的我班幼儿能够拉出直直的小火车。沙包和飞盘等户外玩具也是我班幼儿十分喜爱的。但是这些玩具的玩法单一,为了帮助幼儿得到发展,我们组织孩子们开展了扔沙包、夹沙包走、顶沙包走等活动,虽然沙包孩子们已经玩了很久了,但是依然兴趣盎然。冬天天气寒冷,孩子们玩一会就嚷嚷着要休息,为了激发孩子在寒冷的冬天也能积极参加体育活动,我班教师在综合活动玩具摆放时加入了孩子们十分喜欢的滑梯,这样孩子们的兴趣一下增加了很多,也没有幼儿喊累了,有的时候,玩的满头大汗,也不愿意停下来休息一会。幼儿的规则形成往往是通过模仿习得的,因而,运用具体形象的墙上图示暗示,将常规体现在墙(地)面上,使幼儿在不知不觉中理解常规,并提醒大家遵守。如我班幼儿总是喜欢在楼道里跑,因此我们在楼道里用绿色的脚印朝向盥洗室,用红色的脚印朝向活动室,这次孩子们都认真的踩着脚印走回班里。习惯伴随人的一生,对人的发展具有重要意义,而儿童期是习惯养成的黄金期,常规培养各环节为幼儿提供了充分的实践机会,能对幼儿的正确行为加以强化,帮助幼儿养成良好习惯。本续期我利用家长接幼儿离园时与家长交流肥胖的危害,以及控制幼儿体重的方法。一些在体检中眼睛视力不合格的幼儿,家长也都积极的带孩子到医院及时矫治了,由此可见家长对于幼儿健康的重视程度。但是光治疗还是不够的,还要预防,现如今,电子产品泛滥,孩子们每天回家就是看电视、玩电脑游戏,所以视力有问题的孩子越来越多,找到原因后我班教师通过小故事帮幼儿了解到长时间的玩游戏、看电视的危害。现在不论孩子、还是家长,都能有意识的控制看电视、玩游戏的时间,本次体检中,未增加视力有问题的幼儿。在户外活动的安全问题,本学期我也有了新的认识。户外活动中的安全问题,常常会成为阻碍孩子们发展的绊脚石,有多少老师在备课过程中,因为活动中可能存在的安全问题,而参考资料,少熬夜!更改了活动内容,减轻了活动强度。但是在全园会上,园长的话给了我班教师深深的启发,孩子越是不运动,摔倒的时候越会受伤。是的,孩子只有增强运动,再摔的过程中才知道怎样保护自己受最小的伤害,如跌倒了,长期运动的孩子会知道应全身着地,打个滚就起来了,这样对自己的伤害很小,但是不运动的幼儿会先手掌、或膝盖着地,这样就容易造成骨折等严重伤害。所以我不班教师在组织户外活动的时候,更加大胆的放手让孩子真正运动起来,我班幼儿在健康领域的发展特别迅速。本学期通过几年工作中的积累,我发现如果想做好家长工作,就一定要与家长们做到充分的沟通,发现家长对幼儿园教育有困惑、想要了解孩子在园表现时,应及时与家长坐下来沟通问题。所以我班教师利用休息时间通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。我班教师在平时工作中及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识,让家长更好的了解幼儿园的一日活动内容,以及孩子每月食谱家长都可以从宣传栏上看到。还有一些家长周一到周五在外工作,无法和老师见面沟通了解孩子在园情况的,我们会及时把孩子在园照片发在微信群中,这样家长们就都能了解到孩子在园情况了,我们还会利用休息时间积极的与家长利用微信等形式沟通孩子在园情况。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。存在问题与不足:1、幼儿常规问题还需继续加强培养,如在集体活动中会出现注意力不集中、翘椅子、说话等问题。2、继续培养幼儿敢于大胆的表现自己,有的时候班里来了其他班的老师,孩子们就会不敢表现自己、不敢回答问题等。3、继续培养幼儿的礼貌问题,部分幼儿早晨来园和离园的时候会主动向老师问好,但是大部分幼儿都需要老师提醒才会问好。4、继续丰富植物角的创设,及时更换死了、蔫了的植物,加大幼儿在植物角的参与,如发现植物蔫了,可以引导孩子思考,植物为什么蔫了。5、继续加大和家长沟通力度,宣传科学的育儿观。改进措施:1、通过小贴画等奖励措施,引导幼儿注意坐姿等问题2、经常邀请其他班的老师和幼儿来我班做客,请我班幼儿大胆的表现自己。3、通过故事等方法引导幼儿了解懂礼貌的重要性4、抓住植树节等日子,引导幼儿重视种植,积极参与种植。班内老师对于班内植物的照顾更加精心。5、多主动与家长联系。了解家长的困惑,解决家长的疑惑。参考资料,少熬夜!幼儿园班主任个人总结【第三篇】转眼一瞬间,小班的孩子们已经入园一期了,回顾这段时间的工作,想说的太多太多。在这段时间里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很欣慰。现将班主任工作总结如下:一、班况分析本班孩子共xx人,其中男孩子xx人,女孩子xx人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。二、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的.爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖
本文标题:幼儿园班主任个人总结【参考8篇】
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