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幼教教学计划(4篇)有哪些优秀的学科教学计划是能给我们参考的呢?感觉假期时间眨眼就过去了,新学期马上开学了,一份好的教学计划,可以提高自己的教学质量,以下是栏目网友为您准备的幼教教学计划,更多信息请继续关注我们的网站!幼教教学计划篇【第一篇】一、让孩子认识到拼音的重要性对一个从未接触过拼音的孩子来说,在入小学后两个月内完成所有汉语拼音的学习任务,负担是相当重的。虽然幼儿园规定不能开设拼音教学,但是为了使孩子更好地适应小学的学习生活,在幼儿园大班下学期教孩子认读一些拼音也未尝不可。当给孩子开展第一次拼音教学活动时,我是以一小段故事导入的,家长之友《幼小衔接下的趣味拼音教学》。故事里讲的是,由于普通话不准而闹出来的笑话。当孩子们听到这一小段故事时,个个都哈哈大笑。这时我就提出问题同孩子谈论,让孩子认识到拼音的重要性。二、要培养孩子的学习兴趣拼音的学习很单调也很枯燥,刚开始时孩子们表现出很大的兴趣,之后也有孩子觉得枯燥乏味了。如果不处理好这方面的情况,效果就适得其反。所以,在初学时,我针对孩子爱听故事的心理,每教一个新的字母,我都会讲述一个短小的故事结合要教的字母,贯穿其中,充分调动孩子的自主性和积极性,让孩子轻松地学习。三、要讲究拼音的教学方法拼音字母在孩子眼里是抽象的、枯燥的、零碎的东西,如何使这些抽象符号变成孩子感兴趣、易于接受的东西呢。于是我们都采取生活化、游戏化的形式认读拼音,让孩子们在学习中找到乐趣,培养他们的学习热情。例如:佩带拼音头饰:教师把拼音卡贴在头饰上,每天带不同的拼音卡,大家进行识读,熟悉后进行辨读,以后也可让孩子带拼音卡。拼音墙:将魔术贴的一面固定在墙上,为四线格的位置。用绒布做成拼音,让幼儿按照正确的书写格式贴在墙上,这样可以复习认读拼音,又可以认识拼音的正确书写位置。拼音穿绳:教师在硬纸卡上写好拼音,用打孔机按笔画打出孔,并按着笔顺的方向画上箭头。示范给孩子游戏的方法,然后用绳按着箭头的方向,将绳穿过打好的孔,使拼音的笔画鲜明地呈现出来……等等诸如此类的游戏活动。一学期下来,孩子们喜欢拼音活动和游戏,他们并不把这种学习当成负担,而是快乐的在游戏中逐渐的通过操作和自我学习,产生了认读拼音的兴趣,为孩子阅读活动做了一些必要的准备,萌发了他们阅读的兴趣。幼教教学计划篇【第二篇】加强2-3岁幼儿保教工作的研究,初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局,已成为当前学前教育的一项重要任务。根据幼儿园工作计划,结合新《纲要》的要求及我班课题计划,并根据本班幼儿的年龄特点及实际情况,我们确立了新的发展目标。在实际工作中,我们重点要做好我班的课题研究工作(行为习的培养),我班的幼儿都是新入园的孩子,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境和生活环境,注重多元智能的开发教育。因此,我班将制定教学计划如下:一、本班情况分析(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。(二)幼儿人数:全班人数25人,平均年龄在二岁至三岁之间。(三)教师情况分析及分工合作:教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用,创班级特色,要注重家园联系,并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。二、教育教学方面2~3岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。(一)、健康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。2、初步认识日常用品,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具有基本的生活自理能力。3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。(二)、语言:1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。(三)、数学:1培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。2通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。3学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。4喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。5学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。6认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。(四)、科学1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。美工:1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静,专心地听音乐。跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美。(六)、社会1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。3、愿意学习力所能及的消失,不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。三、教研课题我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就非常重要,因此,我班的课题研究定为《如何培养幼儿良好的学习、行为习惯》1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。2、能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。5、集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、安全工作1、教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。2、教育幼儿友好相处,不打人,不骂人,不抓人,不咬人,玩玩具时不争抢,互相谦让。3、加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。五、卫生保健工作1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。六,日常生活抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。幼教教学计划篇【第三篇】我们中班幼儿在小班一学年的剪纸活动中,水平已经有了很大的提高。幼儿能够自如的使用剪刀,学习使用剪曲直线相结合剪出物体的轮廓。并且从中班上学期起,我们班小朋友在剪纸镂空技能方面进步很快。本学期我们将继续培养幼儿的剪纸技能,引导幼儿学会画剪纸样稿,发展他们的目测剪纸。同时进一步培养他们在剪纸中的镂空技能,发展他们在镂空方面的创新能力。一、本学期剪纸教学内容安排及措施(一)剪纸教学内容安排二、三月份1、在熟悉图样的基础上,学习画剪纸样稿:包、蝴蝶、衬衫、帽子、大树2、学习看剪纸示意图画剪纸样稿。3、指导新生拿剪刀的姿势以及沿轮廓线剪纸。四月份1、学习画剪纸样稿:花朵、裙子、扇子2、学习对折,能将长方形手工纸角对角,边对边对齐后折叠。3、提高幼儿创新镂空的技能。五月份1、学习画剪纸样稿:松树椰树、大树、2、学习自画样稿,大小比例正确。3、自画剪纸样稿时能看示意图学习画。六月份1、学习画剪纸样稿:男孩、女孩、男人、熊猫2、继续练习学习自画样稿,大小比例正确。3、能自主创新镂空,巩固镂空技能。(二)措施1、创设能引发幼儿简直兴趣的环境,引导幼儿欣赏各种剪纸,丰富他们对剪纸的认识。2、教师按照“由低到高,由易到难,由简到繁”教学原则,让幼儿仔细观察范洋,在进行直观演示。3、本学期的工作重点是引导幼儿学习自己画剪纸样稿,提高她们的自画自剪的能力。4、发展幼儿剪纸镂空的能力。在欣赏各种剪纸作品的同时,让幼儿感受其中丰富多彩的镂空图案,并能学习运用到自己的剪纸作品中。幼教教学计划篇【第四篇】幼儿发展状况分析中智童班现有幼儿34名,其中男29名,女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学,幼儿整体水平发展较好。在健康方面,幼儿体质明显增强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能;在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问,语言的连贯性增强,逐步养成了对学和游戏的兴趣;在社会方面,幼儿掌握了一定的社会知识,能动手动脑参加社会实践活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品。在科学上:幼儿认识了四季的特征,知道利用水、沙、进行游戏,能够准确的认读数字及5以内的形成,喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色,特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。在艺术方面,幼儿喜欢唱歌,动手绘画和制作简单的玩具,并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动,知道用合适的理由来评价朋友的作品。领域目标内容健康1、身高、体重、血色素等健康指标达标。2、会用多种方式合理表达自己的情绪。3、乐于参加体育活动。4、会灵活地使用筷子,细嚼慢咽。5、会系鞋带,能独立有序穿脱、折叠衣服。6、能正确使用手纸,按性别入厕。7、会助跑跨跳,能用不同方法使用运动器械。8、做韵律操和轻器械操,精神饱满,动作协调自然。9、能安全使用生活用品和体育器械,遇到危险时,知道躲避,会呼喊求救。(主题活动及其它内容)主题活动:三月:幼儿园是我家四月:小饭桌五月:泥土亲亲六月:五颜六色健康:
本文标题:幼教教学计划(4篇)
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