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三会一课落实不到位的整改措施【5篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“三会一课落实不到位的整改措施【5篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!三会一课落实不到位的整改措施1“三会一课”是党的建设的一项基本制度,是加强党内政治生活的重要载体,在加强基层党组织建设,提高党建工作水平和党员队伍建设发挥着重要的作用。多年来,xx所各基层党支部在所党委的领导下,在所机关党总支的具体指导下,认真落实“三会一课”,不断强化全面从严治党和从严治警,加强党的理论武装、思想作风、党员队伍等方面的建设,全面提升基层党建工作水平。为全面推进和开创xx工作新局面,提供了强有力的思想、政治和组织保证。我们对全所党支部“三会一课”情况进行了调研,现就“三会一课”落实情况及如何进一步提高“三会一课”质量,谈谈自己的看法与理解。一、落实“三会一课”制度存在的问题一是支部党员大会的职能作用不明显。支部党员大会是党支部的主要工作、重大事项进行讨论并做岀决议,按规定审议支委会工作,对支委会贯彻执行决议情况进行监督。通过调研和实际落实情况来看,基层党支部的党员大会作用还没有充分发挥出来,支部党员大会有时成了行政任务工作安排会、业务工作部署会、专项活动动员会。无论是党支部召开党员大会的质量,还是作为党员参加党员大会的思想重视程度都不够。支部党员参与党内事务管理,讨论决定党内重要工作的基本权利没有得到充分尊重,党员不能充分行使民主权利。二是支委会作用发挥不突出。有的支部委员会对本部门、大队的重要工作不能在支委会上进行认真讨论、研究。有的召开支委会或是只研究党建工作,与部门业务中心工作结合不紧密;或是偏重于行政业务、管教矫治工作,把支委会开成了行政工作会、管教业务会;有的支委会是组织支委开展政治理论和文件的学习,支委会的根本职能不能真正发挥出来。三是党小组会的作用发挥不够。从xx机关各基层党支部组织建设的实际情况看,有的党支部受党员人数和党员结构以及实际工作限制,党小组职能作用发挥不够,有的党支部没有成立党小组,党小组的职能作用无从谈起。四是党课教育作用不明显。几年来,所各基层党支部能够按规定和要求,落实党课制度为支部党员上党课。但受党课讲授人员和基层单位情况限制,党课教育缺乏制对性、计划性、系统性、生动性,党课教育缺乏感染力、吸引力,党课质量不高,教育效果一般。在党课的组织实施上,有的缺乏针对性,准备不够充分,有的党课多是读读报纸、学习文件,摘要学习《党章》等,党课育内容存在较大的随意性,使党课教育难以留下深刻印象。二是党课授课人自身的素质能力较低,党课教育的理论性、系统性、全面性和生动性较差,造成党课的教育质量较低。三是在党课形式上,有的支部还存在以政治学习代替上党课教育的现象,把政治学习与党课一锅烩的现象较为普遍。有的把党课教育变成的补抄政治笔记时间。二、落实“三会一课”制度存在问题及主要原因一是思想重视程度不够。有的支部对“三会一课”重视不够,对规定的内容和要求了解,但在严格落实上不够严格。有的支部书记对“三会一课”在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够认识。有的单位把太多的精力投入到安全生产,教育矫治等有形的工作中,个别单位片面认为“三会一课”是隐性潜绩工作,投入精力太多会在一定程度上牵挂和影响了抓安全、抓生产的时间及精力,从而导致有的使“三会一课”仅仅停留在“会议开了,党课上了,笔记记了,就算落实了”的标准上。二是个别支部书记政治业务素质不高。从各基层党支书记构成情况看,一是新调整的支部书记较多,支委要员调整较多,有的书记尽管从事党务工作时间长,但没有经过系统的培训,党务知识和工作经验较少,抓党建能力较弱。二是xx机关科室支部书记一岗双责,工作任务重大部分时间主要忙于行政工作,党务工作不会干或不知如何干的现象比较突出。科室支部书记既要忙于部门的工作,又要兼顾支部党务工作,无暇弥补党务工作能力上的不足,有的支部存在着支部工作行政化,落实制度简单化,质量要求一般化的现象。三是落实“三会一课”的方法探索不够。近来来,随着全面治党的和全面推进xx工作的要求,xx机关的党员队伍素质有了较大的提高,对“三会一课”提出了新的更高的要求,需要进一步探索新形式,赋于新内容,创造新方法。当前,多数支部的“三会一课”还是沿续多年来的一些方法和形式,使“三会一课”缺乏应有的吸引力、感召力和约束力,影响了“三会一课”质量和成效。四是受客观条件存在一些困难和问题。一是缺乏科学的、统一的标准来考核评比党支部落实“三会一课”制度和开展“三会一课”工作质量的评价标准,很多时候只能是从落实的表象上去考核考量“三会一课”。二是由于缺乏统一科学的检查标准,对支部开展“三会一课”情况,很多是通过用数字、图片、笔记和文字来评价“三会一课”质量高低,有时甚至能用部门工作好坏来衡量“三会一课”效果。三、进一步提高“三会一课”质量的思考一是要进一步提高落实“三会一课”重要性的认识。要清醒认识“三会一课”是党支部基础建设的重要内容,要严格“三会一课”制度,保证“三会一课”质量。进一步抓牢抓实“三会一课”学习教育的载体和形式,创新工作方式,不断增强“三全一课”的吸引力和感染力。基层党支部要把精力放在抓“三会一课”落实和提高质量上,结合全面推进xx工作,针对和结合党员实际,使党支部“三会一课”质量有一个较大提高。二是进一步提高党支部委员会整体素质。一方面要把素质好、党性强、业务精、有奉献精神的党员选拔到党支部书记和支部委员岗位上来。另一方面坚持党员定期学习、培训制度,及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑,为落实“三会一课”创造有利条件。通过学习培训、严格管理、严格考核,使党支部书记和支委会成员整体素质有一个较大提高。三是从严格制度入手推动“三会一课”落实。全面规范党建工作,认真开展主题党日+活动,坚持“三会一课”的原则性和严肃性,加强“三会一课”的规范化、科学化、制度化建设。加强各支部“三会一课”时间、内容、效果等方面的检查,对基层党支部“三会一课”不落实的,要对支部书记批评教育,对问题较多的要追究支部书记责任。三会一课落实不到位的整改措施2我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定四个意识,坚定四个自信,实现四个服从两个维护,承担责任,积极作为,改善作风,严格执行,确保党中央决策部署和上级党组织工作安排不折不扣。通过学习,根据自己的情况,寻找差距和不足,具体分析如下一、存在的问题。(1)理想信念存在政治意识淡化、理想信念弱化的问题。对新时期党的创新理论一知半解,浮于表面,浅尝。学习的意识不高,没有为自己制定相应的学习计划,往往是工作遇到相应的问题和困难时,暂时抱佛脚。学习制度不坚持,客观强调工作繁忙、压力大、事务工作多,总是抱怨时间不够,没有时间和时间的思想,没有一定的自觉学习政治理论的精神。(二)政治纪律和政治规则上,政治敏锐性不强。对社会尤其是网络上一些不正当的政治言论斗争意识不强,旗帜鲜明坚定的立场正能量不足,党员干部模范没有领先。(3)在改变风格方面,不要高标准,严格要求自己。共产党人的先进性和模范性作用不足。面对复杂的工作,个人有恐惧感,不能冷静地研究发生的问题,不能立即纠正位置,调整状态,降低自己的标准,不想承担更多的责任。(4)负责人有依赖的思想。领导人做的事情,领导人没有明确做的事情就不自主做,有推进,催促的现象。缺乏干事的热情,工作上只追求过去,不追求过去,缺乏追求卓越精神。(5)参加组织生活。按时参加组织活动,记录学习笔记。认为自己只是普通党员,支部通知参加组织生活就行,安排什么,不能发挥年轻干部的干劲和热情,积极参加组织生活。二、主要原因分析。深入分析上述问题的原因,主要有以下四个方面(1)放松政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足,无意识地放松了政治理论学习,经常把工作当作硬件工作,把学习当作软件工作,认为自己是实际工作,不是政治理论工作者,不需要深入研究,只要理解基本观点、基本原理就能适应工作。经验主义的思想使理论学习的兴趣不浓厚,以为现有的社会知识和工作经验,做自己的工作应该没有问题,经验主义奇怪,缺乏学习理论知识的强烈愿望,运用理论知识指导工作实践的能力不强。(二)理想信念淡化。在实际工作中,总是把业务工作放在第一位,认为做好自己的工作是万事大吉,平时对政治理论学习的系统性差,对理想信念的认识不清楚,全心全意为人民服务的宗旨意识不牢固。(三)党性修养不足。在加强党性修养、自我净化、自我完善、自我创新、自我提升能力方面还存在差距。缺乏争先创优的力量,缺乏改革创新的勇气,自觉抵抗资产阶级腐烂的思想侵蚀,自觉与社会上的各种不良现象斗争不能完全坚决。(四)放松责任意识,缺乏担当精神。平时工作认为工作认真,勤奋,但理论理想、大众期待、廉政准则、先进典型,发现自己缺乏勇敢负责、勇敢负担的精神,有时缺乏负担,遇到困难打太极拳,干事缺乏精神,工作缺乏热情面对新的工作形势,创新意识不足三、努力方向和改进措施。一是进一步掌握政治理论学习。从主要着眼于改造客观世界到改造客观世界与主观世界相结合,加强理论学习。坚定共产主义信仰,提高政治敏锐性和鉴别力,始终与党中央保持高度一致。二是加强党员意识。总是记住组织入党是暂时的事,思想入党是一生的事,把党员的身份作为荣誉,作为责任,以示范领导的实际行动,体现了共产党员的先进性。自觉使用党章,使用共产党员的标准,正确自己的言行。从小事抓起,从点滴开始,努力成为表率和样子。进一步加强组织观念,积极履行组织交易的任务,履行党员的责任,做好党员的工作。三是加强自我修养,提高综合素质。努力学习税收知识和专业知识,让自己成为工作中的专业人士。要下定决心,提高对学习业务知识的重要性和紧迫性认识,自觉、刻苦地钻研业务。在工作中灵活运用合理的知识和方法,解决实际问题,做好自己的工作。三会一课落实不到位的整改措施3通过这次学习型党组织建设学习,使我认识到提高自己的思想政治水平,切实转变工作作风,力戒官僚主义、形式主义,大力弘扬求真务实的精神,在抓落实、求实效上狠下功夫,从而促进市场经济秩序整顿工作的开展,进而推进秘书工作行政管理工作的全面、健康发展。通过此次学习活动,使自己的政治思想有明显进步、工作作风有了明显改进、法纪观念有了明显增强。本人结合工作职能和岗位职责,从自查自纠入手,在认真回顾自己的工作认真查找自己在思想作风、学风、工作作风等方面存在的问题。自己的党性党风状况进行总结反思,通过分析,找准和正视个人存在的突出问题,坚决纠正不良作风,下一步将以新的姿态和精神风貌、饱满的热情投身到秘书工作工作中去。现初步剖析如下:一、个人方面存在的突出问题1、理论学习不够。在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书,对自己要求的不高,只求写读书笔记的数量,不求质量,使心得体会写的比较肤浅。对党的全会精神和一些相关政策性文件理解不够深刻;对新事物、新知识学习掌握得不够好,对业务知识的钻研少;理论联系实际并运用来指导实际工作做得不够。2、是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确,导致学习归学习,理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来,更谈不上从理论上去认识、去探讨,使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性,不是处于推着干就是忙于眼前的任务,为了把工作做好而主动想办法的少,被动应付的多,有时候不能认真去思考,去钻研,探讨问题解决的方法,有时产生畏难情绪。3、创新意识不足。习惯于按程序、按规定墨守成规做工作,有什么工作就做什么工作,只求完成本职工作,不出问题就行,缺少超前意识,创新工作方式方法少。工作作风不够扎实。对工作的认识有局限,随大流,理论联系自己思想少。认为自己世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神,争先意识不强,对自己工作标准要求的不高。工作宗旨观念不强,工作作风难以得到进一步的提高。二、对存在问题的原因剖析:(1)对理论学习重视不够,对理论的学习满足于现状,认为自己以前学到的理论知识已经足够了,认为所学的理论知识与现在的工作岗
本文标题:三会一课落实不到位的整改措施【5篇】
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