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2023数学备课组工作计划范例通用4篇2023数学备课组工作计划范文7时间就如同白驹过隙般的流逝,相信此时很多人在拟起备课组的工作计划来会毫无头绪。现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。下面是网友给大家分享的“2023数学备课组工作计划范例通用4篇”,仅供参考希望能帮助到大家。2023数学备课组工作计划范文【第一篇】一、指导思想围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长的办学理念,以现代课堂教学研究为中心,以常规落实,质量为首,主题研究,专业提升为工作主题,开展本期二年级数学教研组工作,结合二年级数学组自身实际,重实效、重发展、重创造性地开展工作。二、工作策略用心研究、科学实践、确保质量、促进发展三、工作要点(一)注重各项常规工作的顺利开展。1、备课:按不同教龄段的要求进行分层备课。在备完全册教案的基础上,坚持课前修改和课后反思,教研组长坚持每周检查,并签注意见和建议。教导处每月抽查。2、听课、评课:认真开展互相听课、互相评课活动。特别是听课后的评议活动要落到实处,做好资料收集和记载。3、作业与辅导:布置作业的目的明确,符合课程标准和教材的要求。及时收作业,及时批改和发还作业,让学生及时了解自己的学习情况。对不认真完成作业或不按规定交作业的学生,应及时了解情况,进行帮助教育。加强对学生问题的研究,有针对性地加强对学生的训练。4、研究落实的提优、辅差工作计划,对本班本年级的学习困难学生做到心中有数,早发现,早预防,早落实,及时解答疑难、补习指导。可以建议:建立错题记录本(随时记载)、学生成长记录本(随时记载,重点是学困生)、知识要点整理本(每单元集体备课整理,教学过程中完善,到期末整理成有序的知识要点)、建立后进生辅导记载。5、教研组坚持按计划参加和开展教研活动,定时间,定地点,定中心发言人,认真记载,认真总结。在每周三下午,教研活动时间专时专用,与平时随机的听课、评课、研究等活动相结合,既有较强的目的性和全局性,又高质、高效的完成工作任务。(二)探索现代课堂教学模式,全面提升课堂教学质量1、用心研究(1)每位教师认真学习有关现代课堂教学的理论和实践知识,并在教学实践中充分运用。要求:每位教师制定详细的现代课堂教学实践计划,本学期应有至少10%的课堂教学内容使用现代教育技术。(2)教研组制定详细的现代课堂教学教研计划,并订出典型课例进行研究,本学期至少应安排5次相关的教研活动。2、科学实践(1)结合学科和年段特点,积极探索和实践利用现代信息技术,建构现代数学课堂教学的模式。(2)每位教师在组内展示一节相关研究课。(3)教研组提供一节相关课例在大组内展示。(4)本年段结合拟定的现代课堂教学模式,从典型课例入手总结提炼出相关模式。四、本学期特色工作1、坚持数学实践作业的设计。2、坚持快乐周末练习的设计。3、开展小樱桃杯数学竞赛。五、各学月工作重点安排第一学月:制定本组工作计划,参加期初的教材分析,初步学习现代教育技术。第二学月:继续学习现代课堂教学理论,开展教学实践研究活动。第三学月:现代课堂教学展示课,举行小樱桃杯数学竞赛。第四学月:结合现代课堂教学理论,开展校本课程研讨活动。第五学月:实践反馈性的考试,工作总结、质量分析的反思性。2023数学备课组工作计划范文【第二篇】一、指导思想本学期五年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导,以新课程理念为依据,深化教学改革;以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,根据学校的办学宗旨“忠实、勤奋、守纪、创新”指导原则,五年级数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理,从而提高教学效果。二、工作要求1、突出教学常规工作,细化教学常规管理在日常教学中,要借用备课组的集体力量,认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学,积极推进课程改革的实施。认真学习新课程理论,研究苏教版国标本的教材,在学习中走进新课程,真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。2、认真务实开展备课组活动,实践新课程理论。我们备课组要认真务实开展备课组活动,提高组内教师的综合能力、教育教学的掌控能力。在教学中真正发挥学生的主体作用,在教学中加以研究,加以运用,加以实验,加以改进,从而有效地促进课堂教学,提高教学效益,使教学更具目的性和针对性,真正做到有效教学。3、学习系列相关理论,促进和提高教学的层次。备课组教师要积极学习各方面的相关理论,积极写教育教学随笔,重视教育实践和反思,与他人交流互动,并参与他人关于教育教学设想和方法的讨论,积极投稿;自觉参与课题研究,积累过程性资料,围绕课题撰写论文;积极参加学校组织的各项活动,并提交相关资料。平时我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息,从而使其更好地为教学服务。认真参加各类培训。进一步学习课件制作。在理论学习中提高和促进教学层次。三、工作目标1、提高五年级数学教学水平,确保完成学校提出的各项指标。2、进一步提高五年级数学教师的理论水平和专业素养。3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学。4、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养。5、努力探索数学辅导的有效途径,争取在数学考试中取得好的成绩。四、方法措施1、加强学习,转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径,是教师职业的立身之本。根据新课程标准精神,结合新课程方案的实施,共同学习《新课程标准》,进一步更新观念,教学理念,树立正确的质量观。2、加强年级教研。五年级四位教师有缘生活在一个办公室,加强教学研究、互相取长补短。并围绕学校数学组研究课题,结合日常课堂教学写好教学计划和总结。坚持写好教学日记、教学案例、教学札记。切实开展好教研工作,双周参加大组教研,落实好教研组教研教改精神,单周开展好小组教研,对一单元中的教学内容认真探讨,对重点课实行集体备课,反复修改,互相观摩教学活动。3、严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真制定各年级教学计划;每位教师要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;组织数学学科的质量调查。本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨,关注如何有效地提高学生的数学学习水平;严格要求学生作业的规范性,其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。4、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导,本学期继续以年级组为单位,要求每位教师争取主讲一课,安排好周次,定好内容,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。2023数学备课组工作计划范文【第三篇】一.基本情况1.本组有教师6人,四名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。6人承担高三年级11个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,2人任班主任;有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作,可以说是责任重大,教学任务繁重,工作量超负荷。2.本年级学生数学成绩列红岭、福田之后,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。3.由于使用新教材,教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少,因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。4.高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。二.教学目标与措施1.积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态;2.抓好常规教学。坚持集体备课,统一教学内容与进度,探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出版的《中学数学基础知识与基本方法》一书作为教学用书,该书章节按教材顺序编写,我们进行了适当的调整,把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满足梅林中学学生的实际需要,我们又向学生提供了一本与之配套的练习册(将解答油印给学生,由张海绿老师负责),供学生选择练习。3.充分调动学生学数学的积极性,努力培养学生的数学素质。对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析,对学习成绩有进步的同学及时表扬,并帮其作出分析总结,这样既能调动个人的学习热情,增强学习的成就感,促进其学习成绩的进一步提高,又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生,“鼓励”是行之有效的手段之一。4.严格课堂教学管理,教学中要根据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中注意多运用讲练结合的方式,充分调动学生,提高课堂效益。5.精心组织、设计阶段性教学测试,做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题,本学期月考出题老师的次序为:马健、常承旺、邬智慧、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习(由常承旺老师负责),利用晚自习及时处理。6.认真做好课外辅导,抓好培优工作,并力争取得好的成绩。由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进行。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进行工作。7.组内互相听课,取长补短,继续搞好传帮带活动。8.认真钻研电化教学,上好教学公开课。9.认真总结教学工作,每人写好1教学论文或教学总结。2023数学备课组工作计划范文【第四篇】本备课组一共五位数学老师,其中四位老师各带一个班的课,只有一位老师带两个班的课,为了搞好数学教学工作,顺应新课标的要求,以及课改的新理念,我们共同商讨制定了本学期的工作计划:一、指导思想本着教书育人的原则,我们要切实做好教学工作,以激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯为目标,力求通过师生的共同努力,使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。二、工作目标1、学生学习基础知识同时,掌握“四基”构建知识体系,掌握解决数学问题方法和能力。2、让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题的能力。3、通过练习,让学生体验成功的快乐,培养其学习数学的兴趣。三、工作计划1、加强集体备课,备学生,备教材我们定于每周二下午在指定地点进行集体备课,同备课组的成员将利用一个下午的时间探讨一周的教学计划,将各抒己见,对于教学目标的实现,重难点的突破提出自己的见解;同时也要充分考虑到学生的实际情况,适当调节自己班级的教学计划;利用好教材,根据《新课标》的要求,将教材分析透彻,利用到位。每位教师要根据自己班级的情况做好复备。2、提高课堂效率努力提高课堂教学质量,强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量观。注重课堂教学的过程管理,努力促进教学质量的提高。采取分类指导措施,加强对尖子生和后进生的培养。要全面分析学生,分层次教学。让课堂活起来,并不是简单的动一动,而是要活,要充分体现学生的主体地位,发挥好老师的主导作用,在老师的指导下完成相应的学习,让学生充分展示自己的才能,发挥自己的聪明才智。3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担,力求做到“精选、精练、精批、精讲”,对后进生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。4、加强课后辅导课后辅导主要分三块:一是优生,由于这部分学生接受主导的能力要强一些,所以会出现“吃不饱”的现象,通过课后的辅导让他们有所提升;二是中等生,这部分学生接受能力一般,上课听懂了,但是做题依然会存在较大的问题,需要课后的强化去很好的接受;三是后进生,这部分学生自觉性很差,对于基础知识都难以掌握,课后需要花时间让他们掌握最基础的内容。5、做好检测每周进行一次小测验,诊断一下这一周学习上存在的问题,及时发现,及时解决;每位老师还可以根据自己班级的情况,自己孩
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