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好文供参考!1/16实验报告总结【最新5篇】【引读】这篇优秀的文档“实验报告总结【最新5篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!实验总结【第一篇】数学,在整个人类生命进程中至关重要,从小学到中学,再到大学,乃至更高层次的科学研究都离不开数学,随着时代的发展,人们越来越重视数学知识的应用,对数学课程提出了更高层次的要求,于是便诞生了数学实验。学期最初,实验对于我们来说既熟悉又陌生,在我们的记忆中,我们做过物理实验、化学实验、生物实验,故然我们以为数学实验与它们一样,当我们在网上搜索有关数学实验的信息时,我们才明白,实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体,将数学建模的思想和方法融入其中,此刻已经成为一种潮流。当我们怀着好奇的心境走进屈静国教师的数学实验课堂时,我们才渐渐懂得,数学实验是一门有关计算机软件的课程,就像C语言一样,需要修改运行程序,好文供参考!2/16从而进行数学运算,它不需要自我来运算,就像计算器一样,只要我们自我记下重要程序语句,输入运行程序,便可得到运行结果,大大降低了我们的运算量,给我们生活带来许多便捷,在大一时,我学过C语言,由于这样的基础,让我能够更快的学会并应用此软件。时间飞逝,转眼间,我们就要结课了,这学期我们学习了Mathematics的基础,微积分实验,线性代数实验,概率论与数理统计实验,数值计算方法及实验。经过这学期的学习,我也积累了些自我的学习方法和心得。首先,我们要在平时上课牢记那些Mathematics语言和公式,那些东西就想单词和公式一样,只需要背诵;然后,我们要看几遍书,并多看一下例题;最终,我们要多应用Mathematics软件去练习。正所谓熟能生巧,我坚信,只要我们能够做到这三步,我们就能很好的掌握这门课程。经过学习使用数学软件,数学实验建模,使我们能够从实际问题出发,认真分析研究,建立简单数学模型,然后借助先进的计算机技术,最终找出解决实际问题的一种或多种方案,从而提高了我们的数学思维本事,为我们参加数学竞赛和数学建模打下了坚实的基础,同时也为我们进一步深造和参加工作打下必须的实践基础!好文供参考!3/16实验的总结【第二篇】转眼一学期的工作即将结束,回顾本学期参加新教育实验的工作,在我们成长的生命历程中,蕴含着成功的欢笑,失败的思考。现将本期以来所做的工作总结如下:一、美化班级环境,营造书香班级良好的环境能对人起到潜移默化的教育作用。所以在本学期初,我就带领学生设计具有我们自己特色的班级文化:办好每一期手抄报,并择优张贴在班级文化走廊中。办好每一期黑板报,把它作为班级文化建设的一项重要举措来抓。二、晨诵、午读、暮省本学期我们班以《小学生必背古诗70首》这本书为晨颂教材,为每首诗制作了幻灯片,以便学生阅读。每周选取两首古诗词,充分利用晨诵课,和学生一起吟诵。每周五晨颂复习上一学期学过的《三字经》,通过一学期的努力,全班学生能在20分钟内将完整的三字经全篇背诵下来,既巩固了旧知识,也积累了新的诗词。学生们本学期积累了70首古诗,收获很大。其次,为了提高学生的读书兴趣,我采取了以下几种方法:a、分组赛读,比一比哪小组读得好;男生读得好还是女生读得好;b、找读得最好的学生领读;c、用自己喜欢的好文供参考!4/16方式诵读或背诵;这些方法大大调动了学生读书的积极性。第三,结合重大节日读:春节前、清明节前后、端午节前后读一些相关民俗方面的古诗。“六一”儿童节前就将富有童趣的古诗挑出来诵读等等。通过熟读精背诗歌,提高语感,积累文学素养,为孩子们的成长打好底色。孩子们也在欣赏别人诗歌的同时,还能有感而发,为诗配画,进行写绘活动。学会阅读对一个学生的一生都非常有用,学会阅读才会独立的学习,才能使自己的视野更宽。下午进校后,我要求学生打扫卫生效率提高,坚持每天的午读时间让学生读书,决不无故占用午读时间。每周五两节大阅读,我会与学生一起共读,上好阅读指导课,以保证学生会读。本学期我们一起阅读了《安徒生童话》、《一、二、三年级的小豆豆》、《大林和小林》等一些儿童书籍,孩子们阅读兴趣浓厚,对所读的内容孩子们纷纷发表自己的看法及观点。三、师生共写随笔,成就个人发展之路我在写随笔的过程中,体验生活,反思自己,促进超越自我,在这一学期来我坚持每周写教育随笔,并坚持指导学生读写绘,进行批阅。对于孩子们的不断成长和点滴进步,我都及时地给予肯定和表扬,并不时地给他们打气,加油!一学期下来,大部分的孩子都有很大好文供参考!5/16的进步。四、积极相应学校的安排,扎实开展各项活动本学期,我校组织了“读书节活动”。作为书香班级,我班学生利用课余时间,编排的经典诵读展示“三字经”在本次读书节活动中受到全校师生的一致好评。五、立足课堂,打造有效课堂本学期我校举行两次挂牌课,我都积极听课,认真做笔记,反思自己在教学中存在的不足,向同行们学习,并依此为契机,认真备好每一节课,把每节课都作为挂牌课来上,为打造高效课堂而不懈努力。六、为了促进自己的专业发展,本期我还阅读了专业书籍窦桂梅著的《玫瑰与教育》,《影响教师的100个经典教育案例》等,真是收益匪浅啊,书可以让人有思想、有气质、有内涵,所以下学期我要读更多的书,不断充实自己,提高自己!在工作中,还存在着许多问题。以后的工作,我要不断提高自己和学生的阅读能力,继续培养他们良好的阅读习惯,不断提高教育教学质量,努力打造我校“书香校园”品牌,极力拓展教室的宽度,不断演绎完美教室的精彩。好文供参考!6/16实验报告总结【第三篇】通过十余周的上机实验,我总结出以下几点,认为在以后的学习工作过程中要多加注意:1、由于账套一旦启用将不能修改,所以进行账套的初始设置一定要认真谨慎。2、虽然在上机学习中口令密码不需牢记,但在实际应用中设置各操作员时务必要牢记口令密码。3、在学习过程中每做完一个实验便要进行帐套备份,而实际工作中却要在以下几个阶段需要进行系统数据备份,分别是在启用账套前,基础设置完成后,录入期初余额前、填制凭证前、对账前和结帐前。经过本学期的学习,我认为自己已经基本掌握了会计电算化的上机操作要点和相关技巧,并且由于课程特点和操作要求,大大提高了我针对会计操作的谨慎性和责任感,亲身体验到了会计电算化的时代性与重要性。举个简单的例子,输入期初余额后,进行对账,却发现试算不能平衡,仔细检查并修改后才达到试算平衡。经与同学讨论后了解到大家在实验过程中普遍出现了此现象。我想,这是因为我们对于会计工作的谨慎、真实、准确的要求还不够深入理解,未能做到足够认真、准确的进行会计工作。好文供参考!7/16由此而知,会计电算化是一门实践性很强的学科,会计不是摆在书本上的理论,只有真正参加实践工作,将理论与实践有机地结合起来,才能有效、合理、正确的完成工作。同时,会计电算化也是一种思想,需要根据企业自身特点借助软件平台来实现。软件平台是固定的,但操作员却是灵活的,因企业生产方式、经营结构等方面不同,对软件的应用效果也会大有不同。身为会计人员,就要在企业自身特点的基础之上认真架构企业都有的软件平台。因此,我明确了自己的专业学习目标和未来的努力方向,我会将在这段时间的练习操作中总结经验教训,为将来的工作学习中铺下坚实的理论和实践基础,获得更大的进步。实验的总结【第四篇】一、问题的提出随着经济全球化的发展,各国之间的竞争最终表现为创新人才的质量与数量的竞争。从某种意义上讲,创新人才的培养关系着国家的兴旺发达。然而,传统教育体制下培养的学生已经很不适应现代社会的需要。更为严重的是传统教育的种种弊端,禁锢了学生的创新思维,妨碍了对学生创新能力、创新品质、创新精神的培养,好文供参考!8/16桎梏了创造型人才的成长,阻碍了生产力的发展。因此,更新教育观念,改革教育方法,创造新的教育体制势在必行。我校区域性实践活动课是在这种形势下起步的。二、实验课题的实施1、确定实验校20xx年秋,龙山县教师进修学校把新城中学定为“社会综合实践活动课程”实验校,初定课题为“推行社会综合实践活动,培养创新人才。”2、确定实验教师实验教师的好坏,直接影响实验效果,课题小组确定的原则是:“政治思想素质好,热爱教育事业;工作态度严谨、踏实、肯干,教改意识强烈,富有创新精神业务素质好,经学校推荐,指导专家考查,确定谭宗幸、姜爱民为实验教师。几年来,他们在教育教学中做出了突出贡献,付出了艰辛的劳动。3、确定实验班级实验班级在同年级中具有代表性,经研究确定初一年级42班,初二年级37班为实验班。4、实施过程1)准备阶段(20xx年8月-----20xx年9月)。我们做了两个方面的工作。一是充分进行理论研究,对综合社会实践活动作出具体要求,明确活动的培养目好文供参考!9/16标和方向。我们着重培养的目标是:A,具有主动参与活动的意识;B,具有初步的创新技能。二是前期的实际工作准备,主要从三个方面进行:A,分层宣传发动,成立领导机构;B,选定项目,制定具体措施,根据本校、班级特点,围绕素质教育创新工程,素质教育进课堂这个主题开展丰富多样的主题研究工作。C,课题组确立中心子课题。2)实施阶段(20xx年9月---20xx年12月)我们针对传统教育的弊端,着重从以下几个方面进行。A、树立民主、科学的教育思想。为此克服了“师道唯严”、“唯师独尊”的观念,正确处理教师与学生的关系,知识与能力的关系,课堂教学与实践活动的关系。B、研究、设计特色主题。设计好学校、班级特色的活动主题,最大限度地调动学生的参与积极性,通过他们亲自经历、观察、讨论,较易得出他们自己对活动主题的观点。如20xx年10月20日“野饮”活动中,实验班把任务交给班干部,要他们自己详细组织安排这次活动,全班57人共分11个组,组长是实自我优势演好文供参考!10/16说和小组选举联合产生,负责小组的柴米、油、盐、酱、醋、及各种项具体事宜。特别是班干部自设二人“环境保护组”非常有特色,人们活动前不公开,在队伍出发前在校门口设立一个“物品登记处”(老师不知道),负责记录每组的矿水、食品袋、饮料等,返校后每组再接受复查,51%的人将废旧的瓶、纸、袋带回了学校放在垃圾堆中,有6个组被评为“优秀环境保护组”。另设几个公开评比组:团结和谐组、摄影组、“色、香、味组”、“尊师组”、“特色组”、、“迷语能手组”活动结束后,每一个不生都感触很深,均有一种要写点什么的冲动,我们在活动小结讨论中,他们有说不完的话,有更完善的整改意见,为此,我们办了一次野饮影展,由学生写每张图片的内容,出了一次“我是生活主人”的专刊。C、走进自然、感悟自然的魅烽。如组织两个实验班利用半天时间,步行至龙山“化石山”寻化石,同学们的兴趣非常高,他们,他们“棍敲棒击”互相帮助,你一个他两个,很快有收获,互相讨论、认识、比较,然后让老师指导分析,看到一个个桑叶虫、一个个贝壳、一条条鱼。.。.。.他们兴奋不已,感悟到自然的神奇回校后,让他们根据已学的知识分析化石的形成,讨论化石对研究工作有何价值,最后师生一道制成成果展,好文供参考!11/16使他们感受成功的喜悦。D、亲身参与,发挥特长学生在亲身参与中,方可发挥其特长,如20xx年12月28日我校举行的“新中之春”文艺汇演中,学生经过一个月的筹备,自编自演了32个形式多样的精采节目,他们请教师观看光盘、模仿明星、自创舞姿、设计小品、编导相声,获得了社会、学校的好评。多数表演者是第一次登台,其中一个说:“上台肖我直想上厕所”。另一个说:“我们台下台词能倒背,台上紧张得要搭档提醒”。通过自身的锻炼比纸上谈兵更能培养人的能力。E、实践活动促进的成功。根据少年的认知特点,兴趣爱好,心理特征等个性倾向,在不影响知识科学科学性前提下,利用实践活动配以形象,生动的生活情景,使教学活动动富有情趣,从而有效调动学生的学习热情。如回家了解各种稻谷的成活力,了解百分数是什么意思?在教方程解应用题时,让学生观察电话费帐单,让学生思考、讨论其中的教学问题:李勇家九月份市话费元,按规定月租费元,每打一次市话费元他家
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