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2015-2016学年安徽省安庆市宿松县凉亭中学高一（上）期末物理试卷一、选择题1．三个运动物体a、b、c，其位移﹣时间图象如图所示，关于三个物体在t0时间内的运动，以下说法正确的是（）A．a和c做曲线运动，b做直线运动B．三个物体均做单向直线运动，并在t0时刻相遇C．三者平均速度相同D．三者平均速率相等2．关于重力与重心下列说法正确的是（）A．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B．规则物体的重心一定在其几何中心C．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D．重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点3．如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，弹簧劲度系数为K，A、B质量分别为m1、m2；A放在水平地面上，B也静止；现用力拉B，使其向上移动，直到A刚好离开地面，此过程中，B物体向上移动的距离为（）A．B．C．D．4．如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）A．﹣1B．2﹣C．﹣D．1﹣5．如图，A，B为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F1，F2分别推AB物体，已知F1=10N，F2=6N，A的质量大于B的质量，则AB之间的相互作用力F的大小满足（）A．6N＜F＜8NB．6N＜F＜10NC．8N＜F＜10ND．F=8N6．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3．若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A．F1保持不变，F3缓慢增大B．F1缓慢增大，F3保持不变C．F2缓慢增大，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变7．牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B．牛顿第一定律可以用实验验证C．牛顿第三定律是描述作用力和反作用力关系的定律D．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”8．一个质量为1kg的物体，受到竖直向上的拉力F作用时，以2m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动，则F的大小为（忽略空气阻力，g取10m/s2）（）A．2NB．12NC．10ND．8N9．如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象10．如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1，则下列说法中正确的是（）A．t1时刻，小物块离A处的距离达到最大B．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左C．t2～t3时间内，小物块与传送带相对静止，小物块不受到静摩擦力作用D．0～t2时间内，小物块运动方向发生了改变，加速度方向也发生了改变11．如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M的物体，用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连，m所受重力为5N；乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F的作用，拉力F的大小也是5N，开始时M距桌边的距离相等，则（）A．M到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等B．甲图中M到达桌边用的时间较长，速度较小C．甲图中M到达桌边时的动能较大，所用时间较短D．乙图中绳子受到的拉力较大12．关于力的下列说法中正确的是（）A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用一定要直接接触C．直接接触的物体间一定有力的作用D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在三、实验题13．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是；（2）本实验采用的科学方法是（填字母代号）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法．（3）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；②遗漏的内容分别是和．四、计算题14．两汽车在水平公路上同时同地，同向出发，甲车出发的初速度为20m/s，加速度为﹣4m/s2，乙车初速度为零，加速度为1m/s2，乙车追上甲车需要多长时间？15．所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，试求：木块与斜面间的弹力与摩擦力的大小．16．质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小；（3）0﹣10s内物体运动位移的大小．2015-2016学年安徽省安庆市宿松县凉亭中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．三个运动物体a、b、c，其位移﹣时间图象如图所示，关于三个物体在t0时间内的运动，以下说法正确的是（）A．a和c做曲线运动，b做直线运动B．三个物体均做单向直线运动，并在t0时刻相遇C．三者平均速度相同D．三者平均速率相等【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定性思想；归谬反证法；运动学中的图像专题．【分析】由位移图象纵坐标的变化量△s比较位移大小，根据平均速度等于路程除以时间分析平均速度的关系．根据路程与位移的关系，确定路程关系，由路程与时间之比分析平均速率关系．【解答】解：A、x﹣t图象只能表示直线运动，故a、b、c都做直线运动，故A错误；B、图象的斜率等于速度，则a的速度先正后负，表示的为有往返运动的直线运动；故B错误；C、因三个物体的位移相同，时间相同，故平均速度一定相同，故C正确；D、由图看出a质点先沿正方向运动后返回，其路程最大，则其平均速率最大，故D错误；故选：C．【点评】此题关键抓住位移图象的斜率等于速度、纵坐标的变化量表示位移，掌握平均速度和平均速率公式，来分析图象的意义．2．关于重力与重心下列说法正确的是（）A．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B．规则物体的重心一定在其几何中心C．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D．重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点【考点】重力；重心．【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题．【分析】重力的方向总是竖直向下．重力的大小可以用弹簧秤来测量，但物体对弹簧的拉力并不就是物体的重力．空中下落的物体重力与静止的物体重力相同．重心是物体各部分受重力的等效作用点；规则物体的重心，不一定在它的几何中心上，还与物体的质量分布有关．【解答】解：A、空中下落的物体重力与静止的物体重力相同．故A错误．B、规则物体的重心，不一定在它的几何中心上，还与物体的质量分布有关．当物体的质量分布均匀时，规则物体的重心，一定在它的几何中心上．故B错误C、压力是由于相互挤压而产生的，与重力的性质不同，二者不是同一种力；故C错误；D、重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点；故D正确；故选：D．【点评】本题考查重力和重心两个概念．重心的位置与两个因素有关：一是物体的形状；另一个是物体质量的分布情况．3．如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，弹簧劲度系数为K，A、B质量分别为m1、m2；A放在水平地面上，B也静止；现用力拉B，使其向上移动，直到A刚好离开地面，此过程中，B物体向上移动的距离为（）A．B．C．D．【考点】胡克定律．【专题】参照思想；图析法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】A、B原来都处于静止状态，弹簧被压缩，弹力等于B的重力mg，根据胡克定律求出被压缩的长度x1．当A刚要离开地面时，弹簧被拉伸，此时弹力等于A的重力，再由胡克定律求出此时弹簧伸长的长度x2，由几何关系可得B上升的距离d=x1+x2．【解答】解：开始时，A、B都处于静止状态，弹簧的压缩量设为x1，由胡克定律有kx1=m2g…①物体A恰好离开地面时，弹簧的拉力为m1g，设此时弹簧的伸长量为x2，由胡克定律有kx2=m1g…②这一过程中，物体B上移的距离d=x1+x2…③由①②③式联立可解得：d=故选：C【点评】本题是含有弹簧的平衡问题，关键是分析两个状态弹簧的状态和弹力，再由几何关系研究B上升距离与弹簧形变量的关系．4．如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）A．﹣1B．2﹣C．﹣D．1﹣【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】在两种情况下分别对物体受力分析，根据共点力平衡条件，运用正交分解法列式求解，即可得出结论．【解答】解：对两种情况下的物体分别受力分析，如图将F1正交分解为F3和F4，F2正交分解为F5和F6，则有：F滑=F3mg=F4+FN；F滑′=F5mg+F6=FN′而F滑=μFNF滑′=μFN′则有F1cos60°=μ（mg﹣F1sin60°）①F2cos30°=μ（mg+F2sin30°）②又根据题意F1=F2③联立①②③解得：μ=2﹣；故选：B．【点评】本题关键要对物体受力分析后，运用共点力平衡条件联立方程组求解，运算量较大，要有足够的耐心，更要细心．5．如图，A，B为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F1，F2分别推AB物体，已知F1=10N，F2=6N，A的质量大于B的质量，则AB之间的相互作用力F的大小满足（）A．6N＜F＜8NB．6N＜F＜10NC．8N＜F＜10ND．F=8N【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】定量思想；极值法；牛顿运动定律综合专题．【分析】先以两个物体组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离其中一个物体研究，由牛顿第二定律求出两物体间的作用力【解答】解：以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得：F2﹣F1=（m1+m2）a，解得：a=，以B为研究对象，由牛顿第二定律得：F﹣F2=m2a，解得：F=F2+m2a=由于m1＞m2，所6N＜F＜8N故选：A【点评】本题是连接体问题，涉及多个物体时，首先要灵活选择研究对象，其次抓住加速度相同的特点，运用牛顿第二定律进行求解．要知道求内力时，必须运用隔离法6．在粗糙水平地面上与墙平行放着一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