您好，欢迎访问三一刀客
当前位置：首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2019年武汉市高中信息技术学业水平考试教学备考建议
12019年武汉高中信息技术学业水平考试教学备考建议为贯彻中央、省、市系列高中课程改革文件精神，落实武招考委[2019]7号文件《关于印发武汉市普通高中学业水平合格性考试信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术、体育与健康四门科目考试方案（试行）的通知》要求，保证我市高中信息技术学业水平考试工作平稳有序，提出以下教学备考建议。一、考试时间卷面考试：2020年1月12日上午10：30——11：10实践考查：2020年1月13日——18日二、考试基本要求按照武招考委[2019]7号文件要求，2019年全市高中信息技术学业水平合格性考试采取卷面考查和实践考查相结合的方式。卷面考查采用纸笔闭卷方式，实践考查采用上机操作方式。考试不合格的考生允许参加一次补考，补考安排在高三上学期期末进行（与下届高二的信息技术考试一并进行）。卷面考试时长40分钟，全市统一组织。实践考查用时30分钟，在全市统一卷面考试后，各校在一周内随堂完成。卷面考查和实践考查都合格，才能认定成绩合格。三、考试内容（一）课标要求2根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》及省教育厅指导意见，确定普通高中信息技术必修课程（含“数据与计算”和“信息系统与社会”两个模块）为我市信息技术学业水平合格性考试内容。（二）出题依据必修《信息技术基础》模块、选修《算法与程序设计》模块的第一、二、三章、选修《网络技术应用》模块的第一、二、三章节内容为出题的基本依据，适度加入适应时代发展的信息技术内容。（三）课标要点见下表：主题考试要点具体要求教材参考数据与信息1.数据与信息的特征；2.数据编码的基本方式，二进制的基本原理和进制转换方法；3.大数据的意义；4.数字化工具的使用和数字化学习体验。1.认识数据与信息的特征，了解数据编码的基本方法；2.理解数据与信息的关系，掌握合适的信息获取方法；3.认识到大数据对人们日常生活的影响；4.认识常见的数字化资源与工具的价值。参考《信息技术基础》模块第一、二单元教学内容数据处理与应用1.数据和数据处理的意义；2.数据处理的基本过程；3.数据的整理、分析、可视化和报告攥写、数据的安全与保护。1.了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法；2.学会在数据分析的基础上，完成分析报告；3.理解对数据进行保护的意义，掌握基本的数据保护技术和方法。参考《信息技术基础》模块第二、三单元教学内容算法与程序实现1.算法的概念和特征；2.算法描述方法：自然语言、流程图和伪代码；3.算法的三种基本结构；4.简单算法，如解析法、穷举法、查找算法等。1.理解算法的概念和特征；2.学会算法的三中基本结构；3.能用自然语言、流程图或伪代码表示简单算法。参考《算法与程序设计》模块第一、二、三章信息社会特征1.信息社会的特征；2.信息技术对社会的影响；3.信息技术的发展历史、发展趋势。1.认识信息社会的特征；2.了解信息系统对个人生活与学习的影响；3.了解信息技术的发展历史、发展趋。部分参考《信息技术基础》3信息系统组成与应用1.计算机工作原理；2.计算机网络基础知识；3.信息系统的组成与功能。1.了解冯洛依曼结构的基本组成；2.了解计算机网络的主要功能及分类；了解IP地址、子网掩码、域名、网关、DNS、TCP/IP协议、带宽等基本概念的含义及作用；了解常见网络设备的功能；3.了解信息系统的基本组成与各部分主要功能。部分参考现行教材《信息技术基础》及《网络技术基础》第一、二、三章信息安全与信息社会责任1.信息社会责任；2.信息系统风险防范的常用技术与方法。1.认识信息系统应用过程中的基本伦理与法律问题；2.认识信息系统应用过程中存在的潜在风险；3.掌握信息系统安全防范的常见技术方法。部分参考现行教材《信息技术基础》及《网络技术基础》第一章（四）教材要点见下表：教材模块教材章节概念知识应用知识《信息技术基础》全本全本全本《算法与程序设计》第一章1.计算机解决问题的一般过程2.计算机解决问题的流程图3.计算机程序、程序语言的概念用自然语言、流程图和伪代码来描述算法第二章1.数据类型；常量与变量2.常用运算符与表达式用自然语言或流程图描述程序的顺序、选择、循环三种结构第三章解析法、穷举法、二分法查找、冒泡法排序等基本算法用自然语言或流程图描述这几种基本算法《网络技术基础》第一章1.计算机病毒，防火墙2.加密、解密技术常用的因特网信息检索工具第二章1.域名，域名的基本结构及命名规则2.IP地址接入因特网的IP地址设置第三章1.网络的功能与构造2.网络通讯的工作原理4四、教学与备考建议1.坚决落实课程计划学校要保证信息技术学科教学条件，开齐课程，开足课时。2.坚持落实课程标准鉴于目前学科处于发展过渡期，新课标与旧教材并存，普通高中学校信息技术教师应认真学习和领会《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》精神，积极对现行教材内容进行再加工再创造，促进课标的有效落地，将学科核心素养渗透到课堂教学中。3.紧扣学科素养目标学科教学应紧扣学科四大核心素养。在《算法与程序设计》模块教学中，应秉承培养学生计算思维的教学理念，注重算法思想，不拘泥于某一编程语言，强调用流程图和伪代码实现算法解决问题。在与“数字化学习与创新”这一核心素养相关的教学中，应不拘泥于某一工具或软件，关注运用数字化工具解决实际问题的能力，注重实践精神与创新能力的培养。4.以迎学业水平考试促学科建设新高考背景下，学科课程标准也是学科学业水平考试的考查纲要。各学校、教师应切实转变观念，积极探索基于新课标的教学实践，发展或重建信息技术学科教学，以实现培养学生信息素养的课程目标。附：高中信息技术学业水平考试模拟题（鸣谢：湖北省武昌实验中学、武钢三中、武汉市十二中、武汉市第十九高中、光谷第二高中的信息技术同仁参与以下模拟题命题工作。为大家的辛勤付出表示衷心的感谢！）5第一套模拟题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）“在互联网上，没人知道你是一条狗”（OntheInternet,nobodyknowsyou'readog）是一句互联网上的常用语，因为作为《纽约客》1993年7月5日刊登的一则由彼得·施泰纳（PeterSteiner）创作的漫画的标题而变得流行。如下图所示。观察图中信息，回答问题1-5。1．图中的Internet又名A．因特网B．内部网C．外部网D．电脑网2．在互联网上，发布信息的主体不可能．．．是A．狗B．人C．程序D．键盘3．可以在互联网上发布的信息是A．未经证实的消息B．个人的兴趣C．对他人的恶意攻击语言D．博取眼球的谣言4．不能．．证实电脑面前是自然人的做法是A．面部识别B．只输入身份证号C．声音识别D．实名验证5．把电脑接入互联网，不需要．．．的设备是A．网卡B．网线C．不间断电源D．路由器在机场、火车站等重要公共场所，可能会遇到警察要求出示身份证。警察用读卡器读取6身份证信息，很快就能知道相关信息。针对这一场景，回答问题6-10。6．个人信息系统用来存储个人信息的方式是A．一个文件存放一个人的信息B．数据库统一管理C．电子表格管理D．存放在内存7．假设个人信息系统里存放的是中国公民约14亿条个人信息，刷身份证就能快速知道个人信息，最可能的原因A．警察用的电脑快B．查找用的算法快C．读卡器快D．网速快8．假设查找个人信息用的是二分查找算法，以下说话错误的是A．二分查找的前提是个人身份信息是按序排列的B．14亿个人信息用二分查找，需要最多14亿次信息比对C．14亿个人信息用二分查找，需要最多31次信息比对D．14亿个人信息用二分查找，需要最少1次信息比对9．关于算法，以下说话错误的是．．．．A．算法可以理解成一系列指令的有序集合B．算法有好有坏C．算法必须在有限步数内执行完毕D．算法可以没有输出10．关于个人身份信息，以下做法可取的是A．在网上都用真实信息B．根据手机APP要求，提供实时位置信息C．为了研究班上同学的家庭地址分布情况，上网购买相关信息D．提升信息安全技术水平，遵守个人信息安全规范一个城市的环岛路口如下图所示，有A、B、C、D四个出入口，当车辆从一个入口进入后，导航系统会给出一串指令，引导你通过环岛，从另外一个出口出去，它会给出如412这样的数字指令，就像下面图中所示一样。针对这一场景，回答问题11-15。11．不能．．看作是数字指令特点的是A．相同条件下，相同指令的执行结果是确定的B．图中的数字指令遵循相同的规则C．图中的数字指令只能按逆时针方式编写D．不恰当的指令序列，可能导致车辆进入环岛后出不来12．让计算机模拟人随机进入一个环岛，并在逆时针第2出口驶出环岛，可能的操作是A．进入环岛时，用一个记数器（初值为0）标记当前出口序号，而后，每经过一个出口记数器的值增加1，按相同规则，当计数器的值等于2时，驶出环岛B．给每一个路口用数字标记，看到数字2就驶出7C．计算机没有那么聪明，实现不了D．不恰当的指令序列，可能导致车辆进入环岛后出不来13．让计算机模拟人随机进入其中一个环岛，并在逆时针第i出口驶出环岛，以下说法正确的是A．环岛出口数事先必须得知B．i必须大于或等于1C．i必须小于环岛出口数D．i大于等于环岛出口数计算机将不能工作14．编程实现图中的数字指令，最有可能用到的语句类型是A．单分支B．双分支C．多分支D．循环15．用变量x表示车辆经任一环岛后的出口序号，以下伪码合理的是进入环岛i=0循环当ix时行驶到下一出口i增加1驶出环岛进入环岛i=0循环当i=x时行驶到下一出口i增加1驶出环岛进入环岛i=1循环当ix时行驶到下一出口i增加1驶出环岛进入环岛i=0循环当i=x时行驶到下一出口i增加1驶出环岛A．B．C．D．外卖改变了大多数人的生活方式，用户仅需要用手机下单，外卖小哥便可将各类美食送上门。然而外卖给人们带来便利的同时带来的食品卫生，环境，安全等问题也是不可忽视的。根据这一情景，回答问题16-20。16.下列哪些数据更能证明某外卖店的活跃度A.日订单数、访问量B.订单时间、评论数C.访问人数、访问时间D.评论数、评论时间17.设计外卖App需要考虑哪些因素A.是否为商家节约成本B.是否提高订餐配送效率C.是否提高用户体验度D.以上都是18.下列哪项不是外卖系统的核心功能模块A.订单管理B.配送管理C.评价管理D.采购管理19.如右图所示，月销总量最高的城市是A.北京B.上海C.广州D.深圳20.下列哪项不是外卖店家正当营销的方式A.打折促销B.雇人刷单C.提供多种套餐D.对外卖店铺进行美化小松鼠想在海狸和卡片的帮助下给家里捎个信。她把信息分成几组，每张卡片最多三个8字母。考虑到信息会到达时间不定且迷糊的海狸可能把卡片顺序打乱，因此小松鼠在每张卡片上贴上正确编号。比如：为了发送信息DANCETIME，小松鼠制作了这三张卡片：现在家里从海狸那里收到了下面的卡片。针对这一场景，回答问题21-25。21.家里收到的小松鼠的原始信息是什么？A.KEYCKSHOCGETSTIB.GETSTICKYSHOCKSC.STICKYGETHOOKSD.GETHOCKEYSTICKS22.网络信息的传递与小松鼠的做法非常类似，这种信息传递方式称为A.分组打包传递B.有序传递C.无序传递D.随机传递23.网络信息包在发送时A.是有序的B.是无序的C.是随机的D.必须收到接收端回复时才发送24.在接收端接收网络信息包时A.必须按发送顺序接收B.先接收，再按序还原信息C.接收的信息一定是完整的D.不可以要求发送端重发信息25.网络信息包在网络中传递时A.按确定的网络路径走B.网络信息包不会丢失C.由网络中的设备动态决定传递路线D.两条线路同时传递，确保准确传递小明看完电影《黑客帝国》后，很是兴奋，立志长大后成为计算机科学家，发明更先进的计算机。现在，小明急需弄明白计算机领域的关键基础概念，找准自己努力的方向，朝着目标前进。针对小明的需求，回答问答26-30。26.电子计算机用的进制系统是A.十进制B.八进制C.二进制D.十六进制27.电子计算机用的进制系统主要是由什么确定的A.电的
三一刀客所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
扫描二维码
luy6116
本文标题：2019年武汉市高中信息技术学业水平考试教学备考建议
链接地址：https://www.111doc.com/doc-6954469 .html