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专题一识记现代汉语普通话常用字的字音[复习建议]本专题建议用时3课时课时划分教学内容教学方式对应课时第1课时(讲授课)讲授考点知识，点拨解题技巧师生互动合作探究合作探究课时1第2课时(习题课)字音分类练习，回扣考点，应用技法同桌互检教师点评习题讲评课时1第3课时(习题课)模拟高考限时检测，综合提能，专题验收教师批阅查漏补缺习题讲评课时2[考题试做]1．(2012·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)()A．谥．(shì)号提．(dī)防花蕊．(ruǐ)歃．(chā)血为盟B．熟稔．(rěn)青荇．(xìng)中．(zhōng)肯锱．(zī)铢必较C．整饬．(chì)优渥．(wò)尺牍．(dú)无色无臭．(xiù)D．监．(jiān)生执拗．(niù)觊．(jì)觎孑．(jié)然一身解析：选CA项，歃shà，考查形近字的读音，比较容易排除；B项，中．肯zhòng，考查多音字；D项，监．生jiàn，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。江西这两年特别注重每个选项只错一个。2．(2011·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)()A．行．伍(háng)彳．亍(chì)着．装(zháo)少不更．事(gēng)B．造诣．(yì)校．对(xiào)珐．琅(fà)茕．茕孑立(qióng)C．蟊．贼(máo)弹劾．(hé)勖．勉(xù)鲜．有所闻(xiān)D．圭臬．(niè)肖．像(xiào)迤．逦(yǐ)咄．咄逼人(duō)解析：选DA项，“着”应读“zhuó”。B项，“校”应读“jiào”。C项，“鲜”应读“xiǎn”，意思为“少”，如“寡廉鲜耻”；当意义为“新鲜”时，是常用义项，读音为xiān。注意不常用的“珐”“蟊”“勖”“臬”的读音，要牢记。3．(2010·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)()A．绚．丽(xuàn)丰腴．(yú)倩．影(qiàn)乳臭．未干(chòu)B．赦．免(shè)嗜．好(shì)逡．巡(qūn)弱不禁．风(jīn)C．游说．(shuì)愤懑．(mèn)逶迤．(yí)不见经传．(chuán)D．泅．渡(qiú)坍圮．(pǐ)恐吓．(xià)否．极泰来(pǐ)解析：选BA项，“臭”读“xiù”，明确“臭(xiù)”为“气味”，就容易和“臭(chòu)”区分了。C项，“传”读“zhuàn”。D项，“吓”读“hè”，另一个读音xià，如吓(xià)唬。4．(2009·江西高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()A．奇葩．(pā)刎．(wěn)颈之交睥睨．(nì)猝．(cù)不及防B．赡．(zhān)养趑．(zī)趄不前莅．(lì)临夙．(sù)兴夜寐C．冻馁．(něi)暴殄．(tiǎn)天物禅．(chán)让惴．(zhuì)惴不安D．籼．(xiān)稻残羹冷炙．(zhì)祓．(bá)除殒．(yǔn)身不恤解析：选AB项，赡．养(shàn)；C项，禅．让(shàn)；D项，祓．除(fú)。5．(2008·江西高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()A．付梓．(zǐ)炮．烙(pào)栉．沐(zhì)锱．铢必较(zī)B．颔．首(hàn)亘．古(ɡèn)不恤．(xù)否．极泰来(fǒu)C．歆．羡(xīn)下乘．(chénɡ)隽．永(juàn)咸与．维新(yǔ)D．执拗．(niù)邂．逅(xiè)忐．忑(tǎn)便．宜行事(biàn)解析：选DA项，“炮”应读páo；B项，“否”应读pǐ；C项，“与”应读yù。[锁定考向]一、考纲在线《考试说明》对本考点的要求是：“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A级。我们可作如下理解：一是考查范围是“现代汉语”，不会涉及古代汉语的字音；二是考查标准是“普通话”，应该注意方言读音与普通话读音的不同；三是考查范围是2500个常用字和1000个次常用字，不会考查现代汉语中的生僻字；四是对字音的考查，只考查识记、辨识，重点是声母、韵母、声调的辨读，不考查拼写规则。二、命题分析1．考查内容集中在多音字、形近字、形声字、同音字方面，也涉及异读字、难读字等，但以多音字、同音字、形近字、形声字为重点。2．考题形式以客观题型为主，大致分为三类：一是以汉字加注音的形式呈现，要求选出正确或有错误的一项；二是只给出汉字，要求选出读音相同或不同的一项；三是给出字音和字形，要求选出正确的一项。字音错误设置点呈现三种情况：一是“音误”，二是“调误”，三是“音调全误”。考查重点是常见的双音节词语、三音节词语和四字成语。“字音”题解题攻略字音考点在高考中是一个基础考点，也是一个必考考点。从考查角度上看，本考点重点考查多音字、形声字、形近字、同音字和习惯性误读字。多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字两种。(一)多音多义字这类字音主要有两种：(1)词性不同，读音不同。如2012年江西高考题中“中”作动词或形容词时读“zhòng”，如“中的”“中肯”；作名词时读“zhōng”，如“中间”。(2)词义不同，读音不同。如2012年四川高考题中“折”，与“亏损”有关的“折耗”读“shé”；与“翻转”有关的“折腾”读“zhē”；与“弯曲”有关时的“曲折”读“zhé”。[例1](2010·江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)()A．弹．劾/弹．丸之地哽咽．/狼吞虎咽．责难．/多难．兴邦B．鲜．活/寡廉鲜．耻泊．位/淡泊．明志叶．韵/一叶．知秋C．大度．/审时度．势长．进/身无长．物解．救/浑身解．数D．参．差/扪参．历井披靡．/风靡．一时畜．牧/六畜．兴旺解析：选CA项，“弹”，词义和词性不同读音不同，当为动词，解释为“抨击”时，读“tán”；当为名词，解释为“弹子”时读“dàn”。B项，“鲜”是多音多义字，在“鲜活”中为形容词，解释为“新鲜”，读“xiān”；在“寡廉鲜耻”中也为形容词，则解释为“少”，读“xiǎn”。C项，“度”既为名词又是动词，作名词读“dù”，解释为“气度，气量”；作动词读“duó”，解释为“推测，估计”。D项，“畜”因词性不同、词义不同，读音也就不同。各项正确读音为：A项，tán/dàn，yè/yàn，nàn；B项，xiān/xiǎn，bó，xié/yè；C项，dù/duó，zhǎnɡ/chánɡ，jiě/xiè；D项，cēn/shēn，mǐ，xù/chù。(二)同义多音字这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况：类型示例印证这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同如“削铅笔”的“削”读xiāo，“削弱”的“削”读xuē。在个别词语中的读音与一般读音不同如2012年湖南高考题中“遂”，在“半身不遂”中读suí，在“遂意”“遂愿”词语中都读suì。在口语和书面语中的读音不同如“血”在口语中读“xiě”，在书面语中读“xuè”；再如“嚼”在口语中读“jiáo”(“嚼碎”)，在书面语中读“jué”(“咀嚼”)。[例2]下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(3分)()A．薄．弱/妄自菲薄．教．书/教．学相长脑壳．/金蝉脱壳．B．咀嚼．/咬文嚼．字瓜蔓．/蔓．草难除差．错/差．强人意C．掉色．/色．厉内荏削．皮/削．足适履吐血．/血．雨腥风D．露．脸/风餐露．宿折．中/摧眉折．腰塞．车/敷衍塞．责解析：选CA项，bó，jiāo/jiào，ké/qiào。其中“壳”在方言口语中读“ké”，在书面语中读“qiào”。B项，jué/jiáo，wàn/màn，chā。其中“蔓”只有在“蔓菁”中读“mán”，读“màn”时多用于合成词，不单用，读“wàn”时指“细长不能直立的茎”，如“瓜蔓、藤蔓、顺蔓摸瓜”。C项，shǎi/sè，xiāo/xuē，xiě/xuè。其中“掉色”“削皮”“吐血”都是口语读音，注意与书面语的区分。D项，lòu/lù，zhé，sāi/sè。五法巧记多音字正确识记多音字的读音，我们可以从这样几个方面入手：1．词性定音法如“刹”，共有“chà”和“shā”两个读音，作名词时读“chà”，作动词时读“shā”。2．据义定音法有些多音字的读音，单从词性上很难判断，因此，我们可以以义辨音。如“纤”有“xiān”和“qiàn”两个读音，作形容词表示“细小”时读“xiān”，作名词表示“拉船的绳子”时读“qiàn”。3.语境定音法我们可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语境中来辨别，这样既能增强趣味性，又能提高记忆效率。如“商店打折．(zhé)，顾客抢购。一阵折．(zhē)腾，累得住院。不但没赚，反而折．(shé)本”。4．语体定音法书面语读音一般用于双音节词和成语中，而口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色”，书面语读音为“sè”，口语读音为“shǎi”。5．记少不记多法如“埋”只在“埋怨”中读“mán”，其余都读“mái”。记住一个“埋怨”，就能记住“埋”在各种语境中的读音了。形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。形声字的声旁与形声字本字的读音的关系，大致有三种情况：1．声旁读音与本字读音相同，如2012年山东高考题中，“沥青路”中的“沥”声旁“历”和“沥”读音都是“lì”。2．声旁读音与本字读音不同，如2012年江西高考题中“执拗”中的“拗”读“niù”，不读“yòu”。3．声旁与本字读音相近：[例3](2011·四川高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()A．吉．祥(jí)棱．角(líng)狡黠．(xiá)长吁．短叹(xū)B．浸．润(jìn)蓦．然(mò)腈．纶(qíng)残碑断碣．(jié)C．喟．叹(kuì)愤慨．(kǎi)盥．洗(guàn)呱．呱坠地(guā)D．阻挠．(náo)女娲．(wā)咯．血(kǎ)戛．然而止(jiá)解析：选DA项，“棱”应读“lénɡ”，该字是声旁与本字读音相同的形声字，容易误读为“línɡ”；B项，“腈”应读“jīnɡ”，声母不同，韵母相同的形声字出现了误读；C项，“呱”应读“ɡū”，声母相同，韵母不同的形声字产生了误读。识记形声字有绝招1．依据字义，析形辨音汉字中有很多声旁相同但读音不同的字。如“撅、鳜、蹶”，这三个字的声旁都是“厥”，但它们的读音却分别为juē、ɡuì、jué。这类形声字容易成为高考命题的热点。考生辨析这些形声字时，要根据字义来识记字音，切忌只按声旁去认读，以免造成判断失误。2．以点连线，相近联想高考复习中，“以点连线”的方法可以起到以一当十的作用。所谓“点”，指的是形声字的声旁，而“线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而大大地提高记忆的效率。如以“千”(qiān)为声旁的形声字大致有“歼”(jiān)、“纤”(qiàn或xiān)、“跹”(xiān)、“钎”(qiān)、“迁”(qiān)等。3．准确认读，慎读“半边”汉字中80%以上的字是形声字，但是随着时间的演变，有些字的读音变了，不再读其声旁的音了。所以，考生在复习形声字时要克服“认字认半边”的习惯。如“悚然”的“悚”，就不读shù，而读sǒnɡ。形近字汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这类字叫形近字。形近字往往在字义上有区别，在字形上有区别，在字音上经常也有区别，如“眯”和“咪”；“己”“已”和“巳”；“燎”和“瞭”，要仔细辨析。(一)声旁相同的形近字具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。[例4]下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(3分)()A．盐碱．箴．言呼喊．减．员增效感．激涕零B．阐．述弹．药禅．让肆无忌惮．殚．精竭虑C．束缚．薄．荷簿．册赤膊．上阵博．大精深D．滇．池嗔．怒缜．密精卫填．海谨小慎．微解析：选DD项中的5个字字形相近但读音全不相同，分别为diān，chēn，zhěn，tián，shèn；A项中“碱”
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