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WORD格式可编辑专业知识整理分享第十讲压强【考点梳理】1．压力（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫，压力产生的条件：。压力的作用点：，压力的方向：。（2）压力与重力区别与联系：重力压力区别产生原因由于的吸引而使物体受到的力互相的两个物体由于而产生的力方向作用点联系压力有时跟重力有关，但有时跟重力无关（3）压力的作用效果①实验猜想：物理研究方法：器材：②效果由和共同决定的。2．压强（1）定义：物体上受到的叫压强，用符号表示。压强是描述的物理量。WORD格式可编辑专业知识整理分享（2）压强的定义式：变形式：，。（3）压强的单位：，用符号表示，1帕=牛/米2。注意：①在套用公式及变形式进行计算时，压力、受力面积和压强要相对应，压力的单位及受力面积的单位要统一为“N”和“m2”。②受力面积指物体间相互挤压时的接触面积，不一定等于支持面的面积。3．增大和减小压强的方法增大压强的方法：在受力面积一定时，增大；在压力一定时，减小;或增大压力的同时减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做得很重，锋利的刀口容易切东西等。减小压强的方法：在受力面积一定时，减小；在压力一定时，增大。或减小压力的同时增大受力面积。例如：坦克上的履带，沙漠中的越野车有非常宽大的轮子4．柱体压强公式推导：设柱体的高为h，密度为ρ，底面积为S，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为p=_______________________。（写出推导过程）特别要留意公式的使用条件：（1）密度均匀，形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）（2）物体被放在水平面上，且物体的底面积就是受力面积（3）水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的作用（F大小=G大小）。5．对固体产生的压强、压力计算，一般先由F=求出压力，然后再根据P=求出压强的大小。【课堂探究考点突破】考点一：压力、探究影响压力的作用效果【例1】关于压力，下面说法正确的是：（）A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的大小等于物体所受的重力C．压力的作用点在受压物体上D．静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，故压力就是重力WORD格式可编辑专业知识整理分享【练1-1】小吉同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙（1）该实验中，小吉是通过来判断物体对斜面压力的大小（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是。【练1-2】已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？【练1-3】科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟有关。（2）这种探究方法在物理学中叫。（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中来代替。考点二：压强【例2】如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大WORD格式可编辑专业知识整理分享【练2-1】一个铁锭如图（a）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和P1；当如右图（b）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和P2，那么（）A．F1=F2，Pl=P2B．Fl=F2，P1P2C．FlF2，P1=P2D．F1F2，P1P2【练2-2】如图所示，a、b是两个不同的实心圆柱体，其中的a高度小于b，a的底面积大于b，而他们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．因为a的高度比较小，所以a的密度大B．因为a的质量比较大，所以a的密度大C．因为a的底面比较大，所以a的密度小D．因为a的体积比较大，所以a的密度小【例3】如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）【练3-1】右图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（）A．宽大的履带是为了减小压力B．宽大的履带是为了增大压强C．锋利的土铲是为了减小压力D．锋利的土铲是为了增大压强【例4】置于水平地面上的石柱，高为1．4m，横截面积为0．25m2，质量为1500kg，g取10N/kg。求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱对水平地面的压强。WORD格式可编辑专业知识整理分享【练4-1】如右图所示，小灰灰在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行80m，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。问：(g取10N／kg)（1）小灰灰受到的重力是多大？（2）小灰灰滑行的平均速度是多大？（3）小灰灰在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小灰灰双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。考点三：压强比例计算【例5】一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是（）A．2F，2PB．2F，PC．F/2，P/2D．F，P【练5-1】若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么（）A．当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2PB．当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2C．当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4D．当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/4【练5-2】同种物质制成的甲、乙两实心体，质量之比为2：1，它们的密度之比（）A．2：1B．1：2C．1：1D．无法判断【练5-3】如图是小强同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A．1:8:乙甲PPB．1:4:乙甲PPC．1:2:乙甲PPD．1:1:乙甲PPA组基础拔高训练1．下列现象中哪一个起到了增大压强的作用（）A．铁轨铺在一根根的路枕上B．推土机具有宽大的履带WORD格式可编辑专业知识整理分享C．斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨D．背书包要用扁而宽的带，而不用细绳2．下列实例中，为了减小压强的是（）A．注射器的针头很尖B．压路机上的碾子很重C．载重汽车的车轮很宽D．滑冰鞋上的冰刀很薄3．练太极拳是很好的强身健体运动，常常在平整松软的土地上练习，当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A．压力变大，压强不变，甲凹陷的深度等于乙鞋印凹陷的深度B．压力变大，压强变大，乙凹陷的深度大于甲鞋印凹陷的深度C．压力不变，压强变大，乙凹陷的深度大于甲鞋印凹陷的深度D．压力不变，压强变小，甲凹陷的深度大于乙鞋印凹陷的深度4．小吉同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如左下图甲、乙所示的实验。（1）实验能够得到的结论是。（）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。5．如下图所示，A为边长0．1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_______牛，受到的压强是_________Pa，图乙中B所受压力为_______牛，受到的压强为_________Pa。6．A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3，对地面的压强之比为2∶3，则两金属的密度之比是()A．4：9B．9：4C．1：2D．2：17．甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是()A．1∶2B．2∶1C．1∶4D．4∶18．质量相同的三个正方体块，A为铜块，B为铁块，C为铝块，(ρ铜ρ铁ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强()A．CBAPPPB．CBAPPPC．CBAPPPD．无法判断WORD格式可编辑专业知识整理分享甲乙9．A、B两个均匀实心立方体，自由放置在水平桌面上，其底面积之比为1:4:BASS，它们对桌面的压强之比2:1:BAPP，则A、B两立方体重力之比BAGG:是：（）A．2∶1B．1∶2C．1∶8D．8∶110．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，甲、乙两个正方体的边长之比为6:5，若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的1/3，则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为()A．6:5B．5:6C．10:9D．9:1011．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为1p和。如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（）A．B．2221ppC．223231/)(pppD．213231/)(ppp12．已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3，高度之比为2：3，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为A和B，将B放在水平地面上，A叠放在B上面（如图甲所示），B对地面的压强为1p，若把B叠放在A上面（如图乙所示），B对A的压强为2p。若2:1:21pp，则BA:为（）A．3：2B．1：3C．2：5D．9：413．如图甲所示为一辆在田地里使用的农用四轮拖拉机，它的前轮是导向轮，后轮是驱动轮，拖拉机在工作时一般后面挂有拖车或耕地设备等。图乙所示为一辆在仓库、机场、车站等地方常见的搬运货物的叉车，它的前轮是驱动轮，后轮是导向轮。请分别解释为什么拖拉机的前轮窄小、后轮宽大得多，而叉车的前轮宽大、后轮窄小？2p21ppWORD格式可编辑专业知识整理分享13．如图所示的平底玻璃杯中装有0．8kg的水，杯内水的深度为20cm。玻璃杯内底面积为220cm，玻璃杯外底面积为230cm，平底玻璃杯重为4N。水平放置于22m的水平桌面中央（g取10N/kg）求：装有水的玻璃杯对水平桌面的压强。B组能力提升1．如图所示图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．以下说法正确的是（）A．手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B．手指至少要用0．25N的力，图钉尖才能进入松木C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力2．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A．B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3．则（）A．它们的高度之比hA:hB=2:3B．它们的高度之比hA:hB=3:4C．它们的质量之比mA:mB=2:3D．它们的质量之比mA:mB=1:33．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A．B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比SA：SB=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB=1：2，则他们的高度之比hA：hB为（）A．9：4B．3：2C．3：1D．9：24．甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且ρ甲ρ乙。若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量Δp甲、Δp乙的大小关系()A．Δp甲Δp乙B．Δp甲=Δp乙C．Δp甲Δp乙D．都有可能5．如图所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知mA＜mB、SA＞SB、hA=hB），将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强pA、pB和压力FA、FB的关系为（）WORD格式可编辑专业知识整理分享A．pA＜pB，FA＝FBB．pA＜pB，FA＜FBC．pA＞pB，FA＝FBD．pA＞pB，FA＞FB6．甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙。若在甲、乙、丙三个正方体的中央分别施加一个沿竖直方向的同方向的力（所施加力的大小小于正方体的重力），使三个正方体对水平地面的压强仍大小相等，则所施加的力的大小（）A．一定是
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nickxiao
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